Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Đề thi thử vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn trường THCS Hồng Minh, Nghĩa Đàn năm 2018-2019

Đề thi thử vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn

Đề thi thử tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn THCS Hồng Minh, Nghĩa Đàn năm 2018-2019 được VnDoc.com sưu tầm và đăng tải trong bài viết này, mời các bạn tham khảo.

Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn trường THCS Đập Đá năm học 2017 - 2018

Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn trường THCS Khánh Hải năm học 2018 - 2019

Đề thi thử vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn trường THCS Xuân Thọ, Thanh Hóa năm 2018-2019

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10

NĂM HỌC 2018- 2019

Môn: Ngữ văn

Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

PHẦN I. ĐỌC – HIỂU: (4,0 điểm)

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầ:

Rễ sâu ai biết là hoa
Xoắn đau núm ruột làm ra nụ cười.
Im trong lòng đất rối bời
Chắt chiu từng giọt, từng lời lặng im.
Uống từng giọt nước đời quên
Ăn từng thớ đá dựng nên sắc hồng
Nở rồi, trông dễ như không
Một vùng sáng đọng, một vùng hương bay.
Tụ, tan màu sắc một ngày
Mặt trời hôm, mặt trời mai ngoảnh cười
Bắt đầu từ rễ em ơi!

(Chế Lan Viên, Rễ…hoa)

a. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Phương thức biểu đạt chính ? (1,0 điểm)

b. Biện pháp tu từ chính được sử dụng khi xây dựng hình tượng rễ? (0,5 điểm)

c. Qua sự nhọc nhằn của rễ, bài thơ gợi nhớ tình cảm đạo lí gì? (0,5 điểm)

d. Viết đoạn văn (5- 7 câu) trình bày cách hiểu của em về câu thơ Bắt đầu từ rễ em ơi! (2,0 điểm)

PHẦN II. LÀM VĂN: (16,0 điểm)

Câu 1 (6,0 điểm)

Con dù lớn vẫn là con của mẹ

Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con.

(Con cò - Chế Lan Viên, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục – 2007)

Từ lời thơ trên, em hãy viết bài văn ngắn trình bày suy nghĩ về tình mẹ trong cuộc sống.

Câu 2 (10,0 điểm)

Có ý kiến cho rằng: “Chiếc lược ngà”của nhà văn Nguyễn Quang Sáng là bản tình ca về tình phụ tử”.Dựa vào đoạn trích, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.

Đáp án đề thi thử vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn

PHẦN I. ĐỌC – HIỂU: (4,0 điểm)

Câu

Kiến thức và kĩ năng cần đạt

Điểm

HS trả lời đúng:

a.Bài thơ viết theo thể thơ lục bát.

- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

b. Biện pháp tu từ: nhân hóa

c. Bài thơ gợi nhớ tình cảm đạo lí “ Uống nước nhớ nguồn

d. Biết bày tỏ được suy nghĩ ;

Diễn đạt rõ ràng, thuyết phục về ý nghĩa câu thơ

0,5

0,5

0,5

0,5

2,0

PHẦN II. LÀM VĂN: (16,0 điểm)

Câu

Kiến thức và kĩ năng cần đạt

Điểm

1

* Yêu cầu về kĩ năng:

- HS biết cách làm một bài văn ngắn nghị luận xã hội.

- Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.

* Yêu cầu về kiến thức

HS trình bày nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo được các ý sau:

- Giải thích ý nghĩa của hai câu thơ: Sự dìu dắt, nâng đỡ dịu dàng, bền bỉ

của người mẹ đối với cuộc đời mỗi đứa con.

- Suy nghĩ về tình mẹ:

+ Vai trò của người mẹ đối với cuộc đời mỗi người con: sinh thành, dưỡng

dục, chở che...

+ Phẩm chất của mẹ: nhân hậu, chịu thương, chịu khó, giàu đức hi sinh...

+ Tình mẹ là tình cảm gần gũi, thiêng liêng, gắn bó với cả cuộc đời con;

là cội nguồn của mọi tình cảm (với con người, quê hương, đất nước...)

- Liên hệ rút ra bài học

1,0

3,0

2,0

2

Yêu cầu về kĩ năng:

Hiểu đề, biết cách làm bài nghị luận văn học, biết chứng minh, phân tích để làm sáng tỏ nhận định.

Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, không mắc các lỗi diễn đạt, chính tả, dùng từ, ngữ pháp.

Yêu cầu về kiến thức

* Giới thiệu tác giả,tác phẩm, tình phụ tử.

* Tình thương của một người cha- một người lính.

1,0

- Hoàn cảnh: Phải xa con lên chiến khu khi con chưa đầy một tuổi.

- Tâm trạng:luôn luôn nhớ thương con – mong muốn được gặp con.

+ Dặn vợ mỗi lần lên thăm mang con theo, nhưng vợ không mang vì sợ khổ vất vả cho con nhưng anh cũng sẵn sàng chấp nhận.

+ Ngày nào cũng mong đc gặp con, ước ao đc nghe con bé gọi anh một

tiếng ba.Anh chờ đợi tiếng gọi đơn giản đó suốt gần tám năm ròng.

+ Sắp về đến nhà cứ nôn nao trong lòng, xuồng chưa cập bến anh đã

nhảy xuống để gặp con, giọng lặp bặp, run run

+ Con từ chối -> anh thất vọng -> anh buồn, anh giận, anh đánh con

nhưng chính anh đau, sau này lúc nhớ con anh cứ ân hận và tự trách mình

+ Phút chia tay, anh càng buồn, càng nghẹn ngào khi thấy con đứng ở góc

nhà, anh không dám gọi ->Sung sướng tột cùng khi nghe con gọi ba

+ Phút chia tay đầy cảm động, anh hiểu rõ vì sao con anh không nhận ba.

- Anh thực hiện lời hứa với con: làm cho con một chiếc lược ngà:

+ Ngày nào cũng gọt, cưa, mài cho nó trơn nó bóng để khi chải khỏi làm đau con gái anh.

+ Trước lúc hi sinh anh đã nhờ người bạn chiến đấu trao tận tay.

* Lòng yêu thương cha vô bờ bến của một đứa con ngoan:

+ Không nhận ba vì trong mắt em, ba là một người hoàn hảo lắm; trẻ đẹp, ko đen, không có sẹo…

+ Khi nghe bà ngoại giải thích trằn trọc suốt đêm ko ngủ, lăn lộn thở dài.

+ Khi chia tay kêu thét lên: ba- đó là tiếng kêu dồn nén suốt 8 năm…

+ Ôm ghì lấy ba,ôm chặt lấy cổ, không cho ba đi.

* * Chiếc lược ngà hay nhờ nghệ thuật kể chuyện, ngôn ngữ bình dị, tình tiết cảm cảm động …và nó còn là bản tình ca về tình phụ tử làm lay động lòng người.

2.0

4.0

2.0

1.0

Chia sẻ, đánh giá bài viết
1
Sắp xếp theo
    🖼️

    Gợi ý cho bạn

    Xem thêm
    🖼️

    Đề thi vào 10 môn Văn

    Xem thêm