Đề thi tuyển sinh lớp 6 THCS Lý Thái Tổ, Hà Nội - Năm học 2012 - 2013
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI | ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 6 |
MÔN THI: TOÁN (Thời gian: 60 phút)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (10 điểm)
Bài 1.
Cho hai phân số có tổng bằng 2/3, hiệu bằng 1/2. Hỏi phân số lớn gấp mấy lần phân số bé.
Bài 2. Chu vi của một hình chữ nhật bằng 120 cm. Chiều dài hơn chiều rộng 20 cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó theo m2.
Bài 3.
Viết tiếp số hạng tiếp theo vào dãy số sau: 5, 8, 13, 21, 34
Bài 4.
Muốn lên tầng 3 một ngôi nhà phải bước qua 42 bậc thang. Hỏi muốn lên tầng 6 ngôi nhà phải bước qua bao nhiêu bậc thang.
Bài 5. Tính giá trị biểu thức:
Bài 6.
Thay a bởi chữ số thích hợp: 
Bài 7. Tìm x:
Bài 8.
Viết số tự nhiên nhỏ nhất gồm các chữ số khác nhau có tổng các chữ số bằng 26 và số đó chia hết cho 2 và 5.
Bài 9.
Khảo sát kết quả học tập môn Toán của đội tuyển học sinh giỏi thì thấy 50% số học sinh đạt điểm Khá; 15 % số học sinh đạt điểm giỏi và 30% số học sinh đạt điểm Trung bình. Còn lại là học sinh yếu. Tính số học sinh đạt điểm khá biết đội tuyển có không quá 38 học sinh.
Bài 10.
Cho hình thang ABCD (hình bên). Biết SOAB = 2cm2; SOCD = 8cm2. Tính diện tích hình thang ABCD
II. PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)
Bài 1.
Để đi hết đoạn đường từ A đến B, người thứ nhất mất 1 giờ 20 phút, người thứ hai mất 1 giờ 40 phút. Nếu lúc 7 giờ, một người đi từ A đến B, một người đi từ B đến A thì lúc 7 giờ 40 phút họ đã gặp nhau chưa? tại sao?
Bài 2.
Hình vẽ sau có bao nhiêu đoạn thẳng? Tính tổng độ dài các đoạn thẳng đó? (Đoạn thẳng chia thành 6 phần, mỗi phần 1cm).
MÔN THI: TIẾNG VIỆT (Thời gian: 60 phút)
Bài 1: (5,0 điểm) Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu
Bập bùng hoa chuối trắng màu hoa ban
Tìm nơi bờ biển sóng tràn
Hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa
Tìm nơi quần đảo khơi xa
Có loài hoa nở như là không tên…
Bầy ong rong ruổi trăm miền
Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa...
a. Đoạn thơ trên nằm trong bài thơ nào? Của ai?
...........................................................................................................................
b. Trong đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng thành công biện pháp nhân hoá và so sánh. Hãy chỉ rõ từ ngữ thể hiện những biện pháp ấy?
............................................................................................................................
c. Dựa vào nội dung đoạn thơ trên em hãy viết một đoạn văn ngắn miêu tả lại vẻ đẹp của những miền đất mà bầy ong đi qua.
............................................................................................................................
d. Em hiểu như thế nào về câu thơ “Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa”.
...........................................................................................................................
Bài 2: (3,0 điểm)
1. Gạch chân từ không cùng nhóm trong các dãy từ sau:
a. Man mác, bâng khuâng, tâm tư, thẫn thờ.
b. Lao xao, rì rào, thầm thì, da diết.
c. Hoa phượng, hoa cam, hoa mai, hoa đào.
d. Sách vở, sách bút, bàn ghế, bàn học.
2. Chỉ rõ chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau đây (yêu cầu gạch một gạch dưới chủ ngữ và hai gạch dưới vị ngữ).
a. Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên, chắc nịch.
b. Lưa thưa mưa biển ấm chân trời.
c. Chim, Mây, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc.
d. Trên cái đất phập phều và lắm gió giông như thế, cây đứng lẻ cũng khó mà chống nổi với những cơn thịnh nộ của trời.
Bài 3: (7.0 điểm)
a. Điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn dưới đây:
Tốt - tô- chan rất yêu quý thầy hiệu trưởng em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một giáo viên của trường làm mọi việc giúp đỡ thầy em nghĩ phải nói ngay điều nay để thầy biết thế là trưa ấy sau buổi học em chờ sẵn thầy trước phòng họp và xin gặp thầy thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng ngồi đối diện với thầy và hơi nghiêng đầu mỉm cười cô bé nói một cách chậm rãi dịu dàng ra vẻ người lớn thưa thầy sau này lớn lên em muốn làm nghề dạy học em sẽ dạy học ở trường này
(Trích “Tốt - tô - chan cô bé bên cửa sổ”)
b. Theo em tại sao khi nói chuyện với thầy hiệu trưởng, cô bé Tốt- tô- chan lại nói “một cách chậm rãi, dịu dàng, ra vẻ người lớn”?
…………………………………………………………………………………………………...
c. Vì sao cô bé Tốt - tô- chan lại muốn trở thành một giáo viên làm việc ngay trong chính ngôi trường này?
………………...…………………………………………………………………………………
d. Trong cuộc đời ai cũng có những mơ ước đẹp. Em hãy viết một đoạn văn nói về mơ ước của em. Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất hai từ láy (gạch chân các từ láy đó).
