Giáo án an toàn giao thông lớp 3 - Bài 5: Con đường an toàn đến trường

Hoạt động của thầy.

Hoạt động của trò.

HĐ1: Đường phố an toàn và kém an toàn.

a- Mục tiêu: Nắm được đặc điểm của đường an toàn, đặc điểm của đường chưa đảm bảo an toàn.

b- Cách tiến hành:

- Chia nhóm.

- Giao việc: Nêu tên 1 số đường phố mà em biết, miêu tả 1 số đặc điểm chính? Con đường đó có an toàn không? Vì sao?

*KL: Con đường an toàn: Có mặt đường phẳng, đường thẳng ít khúc ngoặt, có vạch kẻ phân chia làn đường, có đèn tín hiệu GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng không bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng…

HĐ2: Luyện tập tìm đường đi an toàn.

a- Mục tiêu: Vận dụng đặc điểm con đường an, kém an toàn và biết cách xử lý khi gặp trường hợp an toàn.

b- Cách tiến hành:

- Chia nhóm.

- Giao việc:

- HS thảo luận phần luyện tập SGK.

*KL: Nên chọn đường an toàn để đến trường.

HĐ3: Lựa chọn con đường an toàn để đi học.

a- Mục tiêu: HS đánh giá con đường hàng ngày đi học có đặc điểm an toàn hay chưa an toàn? Vì sao?

b- Cách tiến hành:

Hãy GT về con đường tới trường?

V- Củng cố - dặn dò.

Hệ thống kiến thức.

Thực hiện tốt luật GT.

- Cử nhóm trưởng.

- Thảo luân.

- Báo cáo KQ

- Cử nhóm trưởng.

- HS thảo luận.

- Đại diện báo cáo kết quả, trình bày trên sơ đồ.

- HS nêu.

- Phân tích đặc điểm an toàn và chưa an toàn.