Giáo án bài Thêm trạng ngữ cho câu

Giáo án Ngữ văn lớp 7

Giáo án bài Thêm trạng ngữ cho câu được VnDoc chọn lọc, tuyển chọn kĩ lưỡng với các bài soạn được trình bày chi tiết sẽ giúp các em nắm được một số trạng ngữ thường gặp, vị trí của trạng ngữ trong câu, nhận biết thành phần trạng ngữ của câu.

Giáo án Ngữ văn 7 bài 21: Sự giàu đẹp của Tiếng Việt

Giáo án bài Đức tính giản dị của Bác Hồ

THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

A. Mục tiêu bài học:

• Nắm được khái niệm trạng ngữ trong câu.
• Ôn lại các loại trạng ngữ đã học ở tiểu học.

B. Chuẩn bị:

• GV: Bảng phụ.Những điều cần lưu ý: Thêm trạng ngữ cho câu có thể xem là 1 cách mở rộng câu. Có thể xem TN theo các ND mà chúng biểu thị. Các câu hỏi thường được dùng để xđịnh và phân loại TN là: ở đâu, khi nào, vì sao, để làm gì, bằng gì, như thế nào, với đk gì?
• HS: Bài soạn

C. Tiến trình lên lớp:

I. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra:

Đặt 1 câu đ.biệt và cho biết t.d của câu đ.biệt đó ?

3. Bài mới:

II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (15 phút)

Hoạt động của thầy-trò

Nội dung kiến thức

Hs đọc đ.trích (bảng phụ) Đoạn văn có mấy câu? Xác định nòng cốt câu của các câu 1, 2, 6? Các từ ngữ còn lại là thành phần gì của câu? Các TN này bổ xung cho câu những ND gì? Câu 1, 2: Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày VN/dựng nhà,... khai hoang. Tre/ăn ở với người, đời đời kiếp kiếp → Bỗ xung thông tin về th.gian, đ.điểm. Câu 6: Cối xay tre nặng nề quay, từ ngàn đời nay, xay nắm thóc → Th.gian. Bốp bốp, nó bị hai cái tát → cách thức diễn ra sự việc. Nó bị điểm kém, vì lười học → nguyên nhân Để không bị điểm kém, nó phải chăm học→ m.đích. Nó đến trường bằng xe đạp → ph.tiện. Có thể chuyển các TN nói trên sang những v.trí nào trong câu? Có thể ở đầu câu, giữa câu, cuối câu Về ND (ý nghĩa) TN được thêm vào câu để làm gì? Về hình thức TN có thể đứng ở những v.trí nào trong câu ? Đặt một câu có thành phần phụ trạng ngữ

A. Tìm hiểu bài: I. Đặc điểm của trạng ngữ: * Ghi nhớ: sgk (39).