Giáo án: Bóng bay kỳ diệu

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* E1: Khơi gợi, gắn kết.

- Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài “Vũ điệu rửa tay”.

- Trò chuyện hỏi trẻ các con rửa tay khi nào?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh đôi bàn tay và cơ thể sạch sẽ.

- Hôm nay cô có một món quà tuyệt vời tặng cho lớp mình, các con hãy nhìn xem cô tặng các con gì đây?

* E2: Khám phá

- Cô giới thiệu và cho trẻ khám phá về những nguyên liệu cô chuẩn bị.

+ Bột Baking soda (hay còn gọi là muối nở, đây là một loại nguyên liệu được dùng để tạo xốp cho nhiều loại bánh như bánh xốp, bánh kem. Ngoài ra Baking soda còn được dùng để sát trùng vết thương, tẩy rửa và làm nước súc miệng…)

+ Giấm ăn là gia vị trong chế biến món ăn, vừa có tác dụng khử khuẩn.

+ Bóng bay dùng để làm gì?

+ Các con cùng tưởng tượng xem làm thế nào để quả bóng bay căng phồng lên được?

=> Cô chốt: Có rất nhiều cách làm

bóng bay có thể phồng lên được như dùng miệng để thổi, dùng bơm tay, bơm máy. Và cô còn biết một cách rất hay làm bóng bay có thể tự phồng lên được mà không cần dùng miệng để thổi, dùng tay, dùng máy để bơm. Các con cùng quan sát lên cô nhé!

* E3: Giải thích

- Bước 1: Cô lồng phễu vào miệng quả bóng bay, sau đó dùng thìa xúc bột baking soda đổ vào trong quả bóng bay.

- Bước 2: Nhẹ nhàng rút quả bay ra khỏi cái phễu và đặt phễu vào chiếc chai nhựa. Sau đó cô đổ giấm qua phễu vào trong chai.

- Bước 3: Cô sử dụng các ngón tay thật khéo léo để lồng miệng quả bóng bay vào cổ chai đã có giấm.

- Bước 4: Dốc nhẹ nhàng quả bóng bay lên để bột baking soda trong quả bóng bay rơi vào trong chai giấm. Lúc này quả bóng bay sẽ tự phồng lên.

* Giải thích hiện tượng xảy ra:

- Các con ạ! Khi cho bột baking soda ở trong quả bóng rơi vào chai giấm thì bột baking soda sẽ giải phóng ra khí cacbonic, khí cacbonic sẽ bay vào quả bóng và làm cho quả bóng to ra (hay còn gọi là quả bóng tự thổi đấy). Các con thấy có kỳ diệu không?

- Vừa rồi, các con đã quan sát cô làm thí nghiệm “Bóng bay kỳ diệu”, vậy bạn nào cho cô biết: Cô đã dùng những nguyên liệu gì để quả bóng bay tự phồng lên mà không cần thổi?

=> Cô khái quát lại những ý kiến của trẻ. Kết luận lại các bước thực hiện để trẻ khắc sâu kiến thức.

* E4: Áp dụng

- Cô cho trẻ về nhóm và cùng làm

thí nghiệm!

- Cô đến từng nhóm động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ (nếu cần).

- Khơi gợi trẻ trong lúc trẻ thực hiện.

- Mở nhạc nhẹ cho tiết học sinh động

- Nhắc nhở trẻ rót giấm và baking soda cẩn thận không làm rơi vãi ra bàn.

* E5: Đánh giá

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. Tại sao bóng bay phồng lên được?

- Con làm như thế nào để cho quả bóng bay tự thổi phồng?

+ Nếu làm lại con có muốn thay đổi gì không?

(Còn thời gian cô có thể mời trẻ thử điều chỉnh các yếu tố trong thí nghiệm (như lượng giấm hoặc baking soda) và quan sát sự khác biệt).

=> Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng và vệ sinh lớp học sạch sẽ sau khi làm thí nghiệm. Mang sản phẩm của mình trưng bày ở góc khoa học để mọi người cùng thăm quan.

- Cô nhận xét buổi học, động viên

khen ngợi trẻ.

- Cho trẻ vận động bài “If You’re Happy”

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp cùng cô.

- Rửa tay khi tay bẩn, sau khi đi vệ sinh, trước khi ăn.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ngồi xúm xít quanh cô để cùng quan sát, khám phá món quà.

- Trẻ quan sát và kể tên

- 1,2 trẻ nêu ý kiến

- Bột baking soda làm chất khử khuẩn, làm nước súc miệng…

- Giấm là gia vị chế biến món ăn, làm chất tẩy rửa…

- Để trang trí (sinh nhật, lễ, hội, sân khấu…), để chơi, để tặng ạ!

- Dùng miệng để thổi, dùng bơm ạ!

- Lắng nghe và quan sát cô thực hiện

- Quan sát cô thực hiện

- Trẻ quan sát cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và phát hiện điều kỳ diệu trong thí nghiệm của cô

- Vỗ tay hưởng ứng

- Quan sát và lắng nghe cô giải thích hiện tượng khoa học sảy ra khi cho bột baking soda vào giấm.

- Trẻ nêu ý kiến nhận xét (Cô

dùng giấm đổ vào chai nhựa, cho bột baking soda vào quả bóng bay và lồng miệng quả bóng bay vào miệng chai sau đó đổ bột baking vào giấm làm cho quả bóng bay căng phồng ạ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về nhóm lấy nguyên vật liệu thực hiện thí nghiệm.

- Trẻ về nhóm mỗi trẻ tự lựa chọn nguyên liệu và làm thí nghiệm.

- Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Trẻ nhận xét và nói lên suy nghĩ của mình

- Trẻ trình bày ý tưởng.

- 2,3 trẻ nêu ý kiến

- Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng cô.

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ vận động nhịp nhàng cùng cô.