Giáo án dạy hè lớp nhà trẻ: Nặn quả chuối

Giáo án dạy hè lớp nhà trẻ chủ đề tạo hình nặn quả chuối được thiết kế nhằm giúp các cô hỗ trợ các bé 2 - 3 tuổi biết hình dạng, màu sắc, kích thước của quả chuối, biết bóp đất véo đất, lăn dọc, uốn cong tạo thành hình quả chuối. Mời các cô tham khảo để soạn được giáo án hay cho chương trình dạy của mình và nâng cao hiệu quả công việc.

Giáo án tạo hình: Nặn quả chuối

I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách nặn hình quả chuối

- Trẻ biết hình dạng, màu sắc, kích thước của quả chuối

2. Kỹ năng:

- Trẻ biết bóp đất véo đất, lăn dọc, uốn cong tạo thành hình quả chuối

- Trẻ gọi được tên sản phẩm vừa nặn.

3. Thái độ:

-Trẻ hứng thú tạo ra sản phẩm. Biết giữ gìn sản phẩm của mình.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng:

* Đồ dùng của cô: Một số sản phẩm làm bằng đất nặn: quả chuối

Hộp quà có quả chuối thật.

* Đồ dùng của trẻ: Đất nặn, bảng con, khay.

2. Địa điểm:

Trong lớp học.

III. Cách tiến hành

1.Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu: Sáng nay, bạn khỉ con gửi cô một món quà. Cả lớp có muốn xem đó là quà gì không?(cho trẻ xem và trò chuyện).

- “Món ăn yêu thích của bạn khỉ con là quả chuối đấy, chúng mình có muốn cùng cô nặn thật nhiều quả chuối tặng bạn khỉ con không?”

2. Nội dung chính:

* Cô cho trẻ quan sát mẫu và đàm thoại:

- “Cô có cái gì đây?”(Quả chuối).

- “Cô đã dùng đất nặn để tạo nên những quả chuối này đấy. Muốn nặn được quả chuối giống của cô các con chú ý quan sát cô làm mẫu trước nhé!”

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Cô vừa làm vừa hướng dẫn trẻ cách nặn: Cô cầm đất bóp đất cho đất mềm dẻo sau đó véo đất thành nhiều phần để vào khay. Cô chọn một viên đất nhỏ để vào bảng, tay trái giữ góc bảng, căng lòng bàn tay phải đặt lên viên đất lăn đi lăn lại thành hình thuôn dài, sau đó cô dùng các cón tay nắn nhẹ để tạo độ cong cong cho quả chuối .. Nặn xong cô để vào khay.

- Lần 2: Cô vừa làm vừa hỏi trẻ.

- Cho trẻ làm động tác lăn đất trên không.

* Trẻ thực hiện:

- Nhắc trẻ không véo đất thành viên quá nhỏ. Khi lăn phải căng lòng bàn tay.

+Cô bao quát động viên trẻ.

+Hỏi trẻ: Con đang làm gì? Nặn được cái gì?

- Nhắc trẻ để sản phẩm của mình nặn được vào khay rồi làm cái khác.

Khuyến khích trẻ tạo ra nhiều sản phẩm.

- Trưng bày sản phẩm: Gần hết giờ cô nhắc trẻ “Dừng tay dừng tay” cho trẻ mang bài lên trên bàn để tặng bạn khỉ. Cô nhận xét bài của trẻ, khen trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ làm chưa tốt.

Hỏi trẻ làm gì? Để tặng ai.

3. Kết thúc:

- Cô cho trẻ chơi “Năm ngón tay đẹp”.