Giáo án dạy hè Mầm non 2024
Giáo án dạy hè Mầm non 2024 là tài liệu được biên soạn giúp thầy cô lên kế hoạch giảng dạy trong dịp hè, giúp các em ôn hè tốt chuẩn bị vào lớp 1.
Giáo án dạy hè mầm non
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ “Bé học toán”.
- Trẻ biết được phía phải, phía trái của bản thân.
- Trẻ biết giới thiệu về bản thân.
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát “Chào ngày mới”.
- Trẻ biết đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ biết vẽ trường mầm non theo mẫu của cô.
- Trẻ nhận biết được chữ cái O, Ô, Ơ.
2. Kỹ năng:
- Phát triển vận động cơ bản cho trẻ.
- Phát triển vận động tinh cho trẻ.
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý trường lớp mầm non.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh thơ “Bé học toán”.
- Tranh mẫu “Vẽ trường mầm non”.
- Nhạc bài hát “Chào ngày mới”, “Ngày vui của bé”, “Ngày đầu tiên đi học”.
- Sắc xô, phách tre, mõ.
- Các thẻ chữ rời các từ: o, ô, ơ.
- Một số hình ảnh có chứa chữ o, ô, ơ.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy A4, sáp màu.
- Sắc xô, phách tre, mõ.
III. Kế hoạch tuần:
HĐ | Thứ Hai | Thứ Ba | Thứ Tư | Thứ Năm | Thứ Sáu |
Đón trẻ và trò chuyện buổi sáng | - Khi đón trẻ vào lớp cô nhắc trẻ cất gọn đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. - Cô cho trẻ ăn sáng. * Trò chuyện: - Thứ 2: Trò chuyện về hai ngày nghỉ của bé + Con giúp bố mẹ làm những công việc gì? + Bố mẹ đã dẫn con đi chơi những đâu vào ngày cuối tuần? - Thứ 3: + Chúng mình đang học chủ đề gì? + Trường chúng mình có tên là gì? + Chúng mình học lớp gì? - Thứ 4: + Con hãy kể tên một số đồ chơi ngoài trời ở trường mình - Thứ 5: + Trường chúng mình có mấy tầng? + Trường mình có mấy lớp học? + Lớp mình học ở tầng thứ mấy? - Thứ 6: + Con hãy kể tên những bài thơ, câu chuyện, bài hát nói về trường mầm non + Trẻ đọc thơ và hát một số bài hát có liên quan đến chủ đề nhánh. | ||||
Thể dục sáng | + Hô hấp: Thổi nơ. + Tay: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang. + Bụng: Nghiêng người sang bên. + Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khụy gối. + Bật: Bật lên trước, ra sau, sang bên. | ||||
Hoạt động học | Làm quen chữ cái: - Chữ O, Ô, Ơ. | LQVTPVH: - Thơ: Bé học toán. | LQVT: - Ôn phía phải, phía trái bản thân. Tạo hình: - Vẽ trường mầm non (mẫu) | KPKH: - Bé giới thiệu về bản thân. | Thể dục: - Đi các kiểu chân.
Giáo dục âm nhạc: - Chào ngày mới. |
Hoạt động ngoài trời | - HĐCCĐ: Quan sát trường mầm non - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ. - CTD: | - HĐCMĐ: Thí nghiệm vật chìm, vật nổi. - TCVĐ: Nhảy lò cò. - CTD: | - HĐCCĐ: Quan sát vườn rau của trường. - TCVĐ: Chó sói xấu tính. - CTD: | - HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày. - TCVĐ: Ôtô và chim sẻ. - CTD: | - HĐCCĐ: Quan sát 1 số đồ chơi ngoài trời. - TCVĐ: Mèo đuổi chuột. - CTD: |
Hoạt động góc | - Góc toán: + Phản 1-50. - Góc ngôn ngữ: + Bảng nguyên âm. - Góc văn hóa, địa lý: + Quả cầu màu. - Góc thực hành cuộc sống: + Cách sử dụng thìa. - Góc cảm giác: + Hộp hình tam giác (2). | ||||
Hoạt động chiều | - Cờ vua (NK). - Kỹ năng sống (NK). | - Mỹ thuật (NK). - Ngôn ngữ (Mont). | - Võ Vovinam (NK). - Tiếng anh (GVBN). | - Múa (NK). - Cảm thụ âm nhạc. | - Phim giáo dục/ đọc sách. - Tiếng anh (GVBN). |
Thứ 7: Bé vui múa hát, đọc thơ, kể chuyện, theo chủ đề.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày tháng năm ....
I. Hoạt động học:
Làm quen chữ cái:
Chữ O, Ô, Ơ.
II. Mục đích, yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ o, ô, ơ.
- Trẻ biết điểm giống và khác nhau của chữ o, ô, ơ.
b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm học, yêu cô giáo yêu trường lớp.
2. Chuẩn bị:
- Các thẻ chữ rời các từ: o, ô, ơ.
- Một số hình ảnh có chứa chữ o, ô, ơ.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
a. Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ chơi tự do. - Cô cho trẻ đi xem triển lãm tranh với chủ đề trường mầm non. - Cô và trẻ cùng quan sát và trò chuyện về triển lãm tranh trường mầm non. => Cô khái quát, giáo dục trẻ. b. Hoạt động 2: Bé tìm hiểu chữ o, ô, ơ. * Làm quen với chữ o. - Cô cho trẻ xem tranh ảnh Cô giáo đang dạy học. + Trong tranh giáo đang làm gì?. - Giới thiệu từ “Cô giáo”. - Cả lớp phát âm 2 lần - Cô cho trẻ lên ghép từ “Cô giáo”. - Cô giới thiệu chữ o. + Cô phát âm. - Sau đó cô cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm. - Chữ o có cấu tạo như thế nào? (cô mời2 - 3 trẻ) nêu cấu tạo chữ. => Cô khái quát lại. - Cô giới thiệu các kiểu chữ o khác nhau nhưng đều phát âm là o * Trò chơi: Bé tạo dánh cho chữ o. - Cô cho trẻ lấy hột hạt xếp chữ o * Làm quen với chữ ô, ơ - Cô đưa tranh Cô giáo, Vui chơi. - Các bước tương tự chữ o - Hôm nay cô cho các con làm quen với chữ gì?. - Cô cho trẻ sánh điểm giống và khác nhau về cấu tạo giữa chữ o, ô, ơ. => Cô khái quát lại c. Hoạt động 3: Trò chơi với chữ cái. *. Trò chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh. + Cho trẻ xếp các chữ cái đã học ra trước mặt rồi phát âm lại. Khi cô nói “Tìm chữ” thì các cháu hỏi “Chữ gì” khi cô phát âm chữ cái nào thì các cháu tìm nhanh chữ cái đó, khi cô gõ một tiếng thước thì các cháu giơ lên, hai tiếng thước thì quay chữ cái vào và đọc, ba tiếng thước thì đặt chữ cái xuống và tiếp tục chơi tìm chữ khác.... - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. *. Trò chơi: Vào rừng hái nấm. - Các cây nấm có chứa chữ cái o, ô, ơ. Chia lớp làm 3 đội. + Đội Hoa Hồng: Hái nấm chứa chữ o + Đội Hoa Sen: Hái nấm chứa chữ ô + Đội Hoa Cúc: Hái nấm chứa chữ ơ - Cách chơi: Thời gian được tính là một bản nhạc, khi có tiếng nhạc thì các thành viên của cả 3 đội bật liên tục vào vòng lên hái nấm rồi mang về để vào rổ của đội mình, khi bản nhạc kết thúc đội nào hái được nhiều nấm và đúng thì đội đó thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ chơi song cô kiểm tra kết quả rồi cho trẻ ra chơi. | - Quan sát và trò chuyện cùng cô. - Trẻ quan sát. + Cô giáo đang dạy học - Trẻ phát âm. - Trẻ ghép từ. - Trẻ phát âm - Một nét cong tròn khép kín - Trẻ quan sát và phát âm. - Trẻ xếp chữ o - Chữ o, ô, ơ. - Trẻ nêu điểm giống và khác nhau. - Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô. - Lắng nghe cô hướng dẫn chơi. - 3 đội chơi - Kiểm tra kết quả cùng cô |
