Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 6 Cánh Diều (cả năm)
Bộ giáo án dạy thêm Ngữ văn 6 sách Cánh Diều (cả năm) được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa, phù hợp với định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh. Nội dung giáo án được sắp xếp khoa học, hệ thống theo từng bài học, chuyên đề, giúp giáo viên thuận tiện trong giảng dạy và tổ chức các hoạt động học tập. Tài liệu đồng thời hỗ trợ học sinh củng cố kiến thức trên lớp, mở rộng kỹ năng đọc hiểu, viết và cảm thụ văn học. Đây là nguồn tham khảo hữu ích cho thầy cô trong công tác dạy thêm, góp phần nâng cao hiệu quả học tập môn Ngữ văn 6 trong suốt cả năm học.
Bộ giáo án dạy thêm Ngữ văn 6 - CD
BÀI 1: ÔN TẬP TRUYỆN
(TRUYỀN THUYẾT VÀ TRUYỆN CỔ TÍCH)
Kiến thức
Ôn tập các đơn vị kiến thức của bài học 1:
- Ôn tập hệ thống hóa kiến thức của các văn bản truyện cổ tích: một số yếu tố hình thức (chi tiết, cốt truyện, nhân vật, yếu tố hoang đường....), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, thái độ người kể,...) của truyện cổ tích.
- Ôn tập kiến thức về từ đơn và các loại từ phức (từ ghép, từ láy) trong hoạt động đọc, viết, nói và nghe.
- Ôn tập cách kể lại một truyền thuyết hoặc cổ tích đã học (hoặc đã đọc, đã nghe) bằng
B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Báo cáo sản phẩm dạy học dự án:
- Nhóm 1: Tập làm phóng viên hoặc hướng dẫn viên du lịch: Giới thiệu về lễ hội Gióng hoặc thắng cảnh Hồ Gươm qua các tư liệu, ảnh sưu tầm được.
- Nhóm 2:Tập làm hoạ sĩ: Vẽ các bức tranh minh hoạ nội dung của 1 tác phẩm truyện (ghép nhiều tranh lại theo trình tự tạo thành 1 truyện tranh).
- Nhóm 3: Tập làm diễn viên (Sân khấu hoá tác phẩm): Đóng 1 trích đoạn trong tác phẩm truyện.
|
KĨ NĂNG |
NỘI DUNG CỤ THỂ |
|
Đọc – hiểu văn bản |
Đọc hiểu văn bản: +Văn bản 1: Thánh Gióng; |
|
+ Văn bản 2: Thạch Sanh |
|
|
Thực hành Tiếng Việt: Từ đơn và từ phức |
|
|
Thực hành đọc hiểu: + Văn bản: Sự tích Hồ Gươm |
|
|
Viết |
Viết: Viết bài văn kể lại một truyền thuyết, cổ tích |
|
Nói và nghe |
Nói và nghe: Kể lại một truyền thuyết, cổ tích |
Hoạt động ôn tập: Nhắc lại kiến thức cơ bản
B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS ôn lại các đơn vị kiến thức cơ bản bằng phương pháp hỏi đáp, đàm thoại gợi mở; hoạt động nhóm,
- HS lần lượt trả lời nhanh các câu hỏi củaGV các đơn vị kiến thức cơ bản của bài học 1.
B2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS tích cực trả lời.
- GV khích lệ, động viên
B3: Báo cáo sản phẩm
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
B4: Đánh giá, nhận xét
GV nhận xét, chốt kiến thức
KIẾN THỨC CHUNG VỀ TRUYỀN THUYẾT VÀ TRUYỆN CỔ TÍCH
Khái niệm
- Truyện truyền thuyết là loại truyện dân gian, có yếu tố hoang đường, kì ảo, kể về các sự việc và nhân vật liên quan đến lịch sử hoặc giải thích nguồn gốc phong tục, cảnh vật địa phương theo quan niệm của nhân dân.
- Truyện cổ tích là loại truyện dân gian, thường có yếu tố hoang đường, kì ảo, kể về cuộc đời của một số kiểu nhân vật như: nhân vật có tài năng kì lạ, nhân vật thông minh, nhân vật bất hạnh, nhân vật ngốc nghếch, người mang lốt vật,... nhằm thể hiện ước mơ, niềm tin của nhân dân về chiến thắng cuối cùng của cái thiện đối với cái ác, cái tốt đối với cái xấu....
Đặc điểm: So sánh truyện truyền thuyết và truyện cổ tích:
- Giống nhau:
• Đều là một thể loại văn học dân gian.
• Đều có yếu tố kì ảo.
- Khác nhau:
• Truyền thuyết ra đời trước truyện cổ tích.
• Truyền thuyết kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ; truyện cổ tích phản ánh cuộc sống hằng ngày của nhân dân ta.
• Truyền thuyết có cốt lõi là những sự thực lịch sử còn cổ tích hoàn toàn hư cấu.
• Trong truyền thuyết, yếu tố kì ảo đóng vai trò thần kì hóa để ngợi ca các nhân vật lịch sử còn trong cổ tích, yếu tố hoang đường, kì ảo đóng vai trò cán cân công lí, thể hiện khát vọng công bằng, mơ ước và niềm tin của nhân dân về sự chiến thắng của cái thiện đối với cái ác, cái tốt với cái xấu.
• Truyền thuyết thể hiện quan điểm, thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể; truyện cổ tích biểu hiện cách nhìn hiện thực của nhân dân đối với thực tại, đồng thời nói lên những quan điểm đạo đức, những quan niệm về công lí xã hội và ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn cuộc sống hiện tại.
Phân loại:
- Phân loại truyền thuyết
+ Truyền thuyết thời Hùng Vương - thời đại mở đầu lịch sử Việt Nam. Đặc điểm: gắn với việc giải thích nguồn gốc dân tộc và công cuộc dựng nước, giữ nước thời đại vua Hùng.
+ Truyền thuyết của các triều đại phong kiến. Đặc điểm: bám sát lịch sử hơn, và sử dụng ít yếu tố hoang đường, kì ảo hơn các truyền thuyết thời Hùng Vương.
- Phân loại truyện cổ tích:
+ Cổ tích về loài vật
+ Cổ tích thần kì
+ Cổ tích sinh hoạt
VĂN BẢN ĐỌC HIỂU
* Hoàn thành phiếu học tập 01: Chia lớp thành 06 nhóm
|
Tên truyện |
Truyền thuyết “Thánh Gióng” (nhóm 1, 2) |
Truyện cổ tích “Thạch Sanh” (nhóm 3, 4) |
Truyền thuyết “Sự tích Hồ Gươm” (nhóm 5, 6) |
|
1. Các sự kiện chính của truyện |
……………….. |
……………….. |
……………….. |
|
2. Các yếu tố thần kì 3. |
……………….. |
……………….. |
……………….. |
|
4. Nội dung, ý nghĩa truyện |
……………….. |
……………….. |
……………….. |
************
Để xem một phần của Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 6 Cánh Diều (cả năm) mời kích vào nút Xem thử, xem toàn bộ tài liệu này kích vào nút Tải về dưới đây.