Giáo án Địa lí 7 Bài 3: Quần cư. Đô thị hóa theo Công văn 5512

Địa lí 7 bài 1: Dân số

Giáo án Địa lí 7 Bài 3: Quần cư. Đô thị hóa theo Công văn 5512 theo Công văn 5512 theo Công văn 5512. Đây là bộ giáo án được biên soạn theo từng đơn vị bài học, cho các thầy cô tham khảo, vận dụng để xây dựng cho mình giáo án phù hợp với Công văn mới của Bộ GD&ĐT.

TÊN BÀI DẠY: QUẦN CƯ. ĐÔ THỊ HÓA

Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: 7

Thời gian thực hiện: (1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Yêu cầu cần đạt :

- So sánh được sự khác nhau giữa quần cư nông thôn và quần cư đô thị về hoạt động kinh tế, mật độ dân số, lối sống.

- Biết sơ lược quá trình đô thị hóa và sự hình thành các siêu đô thị trên thế giới. - - Biết một số siêu đô thị trên thế giới.

2. Năng lực

* Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.

* Năng lực Địa Lí

- Năng lực tìm hiểu địa lí:

+ Rèn kỹ năng đọc bản đồ, lược đồ: phân bố dân cư, các siêu đô thị trên thế giới, sự phân bố các siêu đô thị trên thế giới.

+ Xác định trên bản đồ, lược đồ “ Các siêu đô thị trên thế giới”.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết tìm kiếm các thông tin từ các nguồn tin cậy để cập nhật tri thức, số liệu,... về các địa phương, quốc gia được học, về xu hướng phát triển trên thế giới và trong nước

3. Phẩm chất

Phẩm chất chủ yếu

- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học.

- Nhân ái: sống hòa thuận, đoàn kết với tất cả mọi người.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Lược đồ dân cư thế giới có các đô thị.

- Ảnh các đô thị VN.

- Một số thành phố lớn trên TG.

- Bảng phụ.

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động: Mở đầu (3 phút)

a) Mục đích:

- Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới.

b) Nội dung:

- Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm:

- Học sinh trả lời được các câu hỏi của giáo viên.

d) Cách thực hiện:

Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS:

- Trình bày sự phân bố dân cư trên thế giới?

- Nêu đặc điểm các chủng tộc trên thế giới?

Bước 2: Hs suy nghĩ, thảo luận cặp đôi trả lời.

Bước 3: Học sinh trình bày hiểu biết của mình, học sinh khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: GV chốt kiến thức và dẫn vào bài mới.

2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới (35 phút)

2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu quần cư nông thôn và quần cư đô thị (15 phút)

a) Mục đích:

- So sánh được đặc điểm của quần cư nông thôn và quần cư đô thị.

b) Nội dung:

- Học sinh khai thác đoạn văn bản sgk trang 10 và hình 3.1 + 3.2 để trả lời các câu hỏi của giáo viên.

v. Nội dung chính

1. Quần cư nông thôn và quần cư đô thị:

- Có hai kiểu quần cư chính là quần cư nông thôn và đô thị.

c) Sản phẩm:

- Học sinh trả lời được câu hỏi của Gv.

d) Cách thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- So sánh, giải thích sự khác nhau giữa kn “quần cư” và khái niệm“dân cư”

- YC hs thảo luận nhóm: 4 nhóm

+ Nhóm 1- 2: Quần cư nông thôn.

+ Nhóm 3- 4: Quần cư đô thị.

- Yêu cầu HS quan sát H3.1, H3.2 SGK.

- Sự khác nhau giữa 2 kiểu quần cư?

- Yêu cầu hs tìm hiểu: hoạt động KT chủ yếu, cách tổ chức sống, cảnh quan nhà cửa

Bước 2: Hs thực hiện nhiệm vụ

Bước 3: Gọi đại diện nhóm trình bày, bổ sung

Bước 4: GV chuẩn xác.

2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu đô thị hóa. Các siêu đô thị (20 phút)

a) Mục đích:

- Trình bày được đặc điểm của đô thị, siêu đô thị

- Giải thích và phân tích được quá trình đô thị hóa và liên hệ với địa phương

b) Nội dung:

Học sinh khai thác đoạn văn bản sgk trang 11 và hình 3.3 để trả lời các câu hỏi của giáo viên.

Còn tiếp...

Mời các bạn tải về để xem toàn bộ Giáo án Địa lí 7 Bài 3: Quần cư. Đô thị hóa theo Công văn 5512. Ngoài ra, mời các bạn tham khảo thêm tài liệu các môn: Toán lớp 7, Ngữ văn lớp 7, Vật Lý lớp 7... và các Đề thi học kì 1 lớp 7, Đề thi học kì 2 lớp 7... được cập nhật liên tục trên VnDoc.com.