Giáo án hè: Thơ “Chiếc cầu mới”

Giáo án LQVH thơ chiếc cầu mới thuộc lĩnh vực phát triển ngôn ngữ với chủ đề về phương tiện giao thông nhằm giúp trẻ phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định và rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm. Việc soạn trước giáo án sẽ giúp cô dễ dàng giúp trẻ đạt được mục tiêu của tiết học. Hy vọng giáo án đọc bài thơ “chiếc cầu mới” dưới đây sẽ giúp cô tiết kiệm được thời gian làm việc của mình.

Giáo án LQVH thơ chiếc cầu mới

I. Yêu cầu - Mục đích

* Kiến thức:

+ Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

+ Trẻ hiểu nội dung bài thơ

*Kỹ năng:

+Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô.

+Trẻ đọc thuộc thơ, đọc đúng ngữ điệu

*Thái độ:

+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động

II. Chuẩn bị

* Đồ dùng của cô

+ Giáo án điện tử

+ Nhạc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

* Đồ dùng của trẻ

- Ghế

III. Cách tiến hành

1. Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cô dẫn dắt trẻ vào bài thơ

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

* Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Lần 2: Cô đọc diễn cảm, kết hợp slide minh hoạ.

* Tìm hiểu nội dung bài thơ:

Tác giả muốn giới thiệu gì trên dòng sông?

- Con đoán xem chiếc cầu đó như thế nào? Vì sao con lại nghĩ chiếc cầu như vậy?

- Từ khi có chiếc cầu, mọi người sẽ rất buồn vì không đi đò qua sông nữa nhỉ?

- Mọi người như thế nào? Vì sao con biết mọi người rất vui?

- Các bác nông dân tài quá! Vừa cấy cầy trồng lúa lại vừa xây dựng chiếc cầu?

- Vậy ai đã xây nên được chiếc cầu? Vì sao không phải là bác nông dân?

- Các con biết tên những cây cầu nào?

- Năm tháng qua đi khi những chiếc cầu này đã cũ, người công nhân đã già yếu thì ai sẽ là những người xây dựng những chiếc cầu đẹp như vậy nữa nhỉ?

– Giáo dục: Các bé sẽ là những người chủ tương lai của đất nước. Cô tin chắc rằng, sau này khi các con lớn lên, nước mình sẽ có được rất nhiều những cây cầu đẹp và hiện đại hơn nữa.

* Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cô đọc cùng trẻ 2-3 lần

- Cả lớp đọc 1-2 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Cô quan sát, động viên ,sửa sai cho trẻ.

- Cô đọc lại 1 lần cho trẻ nghe.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét giờ học

- Cô cho trẻ chơi “chi chi chành chành “ rồi chuyển sang hoạt động khác