Giáo án Khoa học 4 bài 25
Giáo án Khoa học lớp 4
Giáo án Khoa học 4 bài 25 với nội dung được chọn lọc kỹ càng, chi tiết được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm nhằm giúp các em học sinh hiểu được phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát và thí nghiệm.
NƯỚC BỊ Ô NHIỄM
I. Mục đích yêu cầu:
- Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước ô nhiễm:
- Nước sạch: trong suốt, không màu không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật các chất hòa tan có hại cho sức khỏe con người.
- Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe.
* GDBVMT: HS có ý thức giữ gìn nguồn nước sạch sẽ, cùng mọi người tham gia các hoạt hoạt động bảo vệ môi trường nước xung quanh.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh SGK
III. Các hoạt động dạy – học:
| Hoạt động của GV | Hoạt động của HS |
1. Kiểm tra
2. Bài mới: - Giới thiệu bài: GVgiới thiệu và ghi tựa bài. Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước trong tự nhiên Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm trửơng báo cáovề việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm. Bước 2: HS làm việc theo nhóm. GV theo dõi và giúp đỡ Bước 3: Đánh giá - Khi các nhóm làm xong GV kiểm tra kết quả và nhận xét. - GV tuyên dương nhóm thực hiện đúng quy trình thí nghiệm. * Tại sao nước sông ao hồ thường đục hơn hơn nước giếng nước máy? - GV nhận xét và đánh giá, kết luận. | - 2 HS trả lời - Đọc phần mục quan sát và thí nghiệm trong SGK để biết cách làm. - HS đọc SGK và làm thí nghiệm theo sự hướng dẫn - Tiến hành quan sát thí nghiệm xem chai nào là nước giếng chai nào là nước sông. (HS, khá, giỏi) Vì chúng lẫn nhiều đất cát, sông có nhiều phù sa nên vẩn đục. - Vài HS nhắc lại |
