Giáo án Lịch sử lớp 4 trọn bộ

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

- KT đồ dùng, dụng cụ học tập của HS

- Nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới:

HĐ1: Làm việc cả lớp

- GV treo bản đồ hành chính Việt Nam

- Giới thiệu vị trí của đất nước ta và dân cư ở mỗi vùng.

HĐ2: Làm việc nhóm

- GV giao việc cho các nhóm:

- Phát cho mỗi nhóm một số tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt của một số dân tộc, yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh và ảnh đó.

- Tổ chức báo cáo kết quả thảo luận

- GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước VN có nét văn hoá riêng song đều có cùng một Tổ Quốc, một lịch sử VN.

HĐ3: Làm việc cả lớp

- Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước.

- Em nào có thể kể được một sự kiện lịch sử nào chưng minh điều đó?

- GV kết luận:

HĐ4: Làm việc cả lớp

- GV hướng dẫn cách học môn lịch sử và địa lý

- Đưa ra ví dụ cụ thể, rồi nhận xét.

4. Hoạt động nối tiếp:

- Môn lịch sử và địa lý lớp 4 giúp các em hiểu biết điều gì?

- Hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Hát

- HS theo dõi.

- HS trình bày và xác định trên bản đồ vị trí tỉnh, thành phố mà em sống.

- Làm việc nhóm 4

- Thảo luận

- Đại diện trình bày trước lớp.

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Lắng nghe, tiếp thu

- HS đưa ra các dẫn chứng.

- Nhận xét và bổ sung

- HS đưa ra ý kiến của mình về cách học bộ môn.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

- KT đồ dùng, dụng cụ học tập của HS

- Nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới:

HĐ1. Cách sử dụng bản đồ

+ Làm việc cá nhân

B1: Cho HS quan sát H1,2

- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK

B2: Gọi đại diện HS trả lời

- Nhận xét và kết luận

+ Làm việc theo nhóm

- Cho HS đọc SGK và quan sát bản đồ

- Tên bản đồ cho ta biết điều gì?

- Trên bản đồ quy định các hướng ntn?

- Tỉ lệ bản đồ cho em biết gì?

- Bảng chú giải ký hiệu ghi gì?

- Đại diện các nhóm trả lời

- Nhận xét và bổ sung

* HD HS các bước sử dụng bản đồ

HĐ2: Thực hành

B1: Làm việc cá nhân:

- GV theo dõi và giúp đỡ HS

B2: Làm việc theo cặp:

- Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về bản đồ và một số yếu tố của bản đồ theo nhóm 2

- Tổ chức trình bày trước lớp.

- Nhận xét, chốt đáp án.

4. Hoạt động nối tiếp:

- Nêu các bước sử dụng bản đồ?

- Hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau

- Hát

- HS quan sát

- Thực hành lên chỉ bản đồ

- HS nêu

- Nhận xét và bổ sung

- HS quan sát SGK và trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Tỉ lệ cho biết bản đồ nhỏ hơm kích thước thật của nó bao nhiêu lần

- Thể hiện các đối tượng trên bản đồ

- Các nhóm lên trình bày kết quả

- HS nhận xét và bổ sung

+ B1: Đọc tên bản đồ

+ B2: Xem bảng chú giải

+ B3: Tìm đối tượng

- HS xem bảng chú giải ở hình 3 và thực hành vẽ

- Từng cặp thi đố cùng nhau: 1 em vẽ kí hiệu, một em nói kí hiệu

- Một số nhóm HS trình bày trước lớp

- Nhận xét, bổ sung