Giáo án mầm non đề tài: Những giai điệu vui nhộn
Giáo án mầm non chương trình đổi mới
Chủ đề: TẾT ĐẾN RỒI
Giáo án mầm non đề tài: Những giai điệu vui nhộn với nội dung được trình bày một cách khoa học nhằm giúp trẻ phát triển thính giác cũng như rèn luyện kỹ năng xướng âm, nhận biết được tên nhạc cụ qua các âm thanh của nó.
Giáo án mầm non đề tài: Bài hát mùa xuân ơi
Đề tài: Những giai điệu vui nhộn
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được tên nhạc cụ qua các âm thanh của nó, nhận biết tên bài hát qua giai điệu.
- Phát triển thính giác, rèn luyện kỹ năng xướng âm
- Phát triển khả năng nhạy bén, kỹ năng hoạt động nhóm
- Ôn những chữ cái đã học
II. Chuẩn bị:
- Đĩa nhạc: các âm thanh của các nhạc cụ, đĩa một số bài hát về chủ đề Tết và mùa xuân
- Tranh vẽ trên khổ giấy lớn, trong khổ giấy lớn chia làm 6 ô, với 6 bức tranh nhỏ vẽ một số nhạc cụ: đàn organ, sáo, đàn bầu, trống, đàn violon, đàn ghita, bên ngoài tranh được che bởi 6 tờ giấy trắng đánh số từ 1 đến 6.
- Tranh vẽ cảnh mùa xuân, vẽ cảnh sinh hoạt gia đình ngày tết
- Rổ đựng tranh bên dưới có chữ để trẻ ôn chữ cái đã học
III. Tiến Hành:
Ổn định: Trò chơi: gió thổi, thổi các bạn thành nhóm, mỗi nhóm 5 bạn.
1. Hoạt động 1: Trò chơi: Nghe âm thanh đoán nhạc cụ
- Trên bảng cô có bức tranh lớn với 6 ô được đánh số từ một đến 6.
- Nhóm 1: chọn một chữ số trên bảng, sau đó cô mở đĩa cho cả lớp nghe âm thanh của nhạc cụ, trẻ đoán nhạc cụ đó là gì, nếu nhóm 1 không đoán được các nhóm khác có thể đoán. Sau khi đoán xong, cô mở giấy đánh số mà nhóm 1 chọn cho trẻ xem tranh đó là nhạc cụ gì.
- Lần lượt với các nhóm còn lại, cho đến khi đoán được hết các bức tranh.
2. Hoạt động 2: Xem ai múa đẹp
- Cho đại diện mỗi trẻ lên chọn một thẻ hình, tương ứng với thẻ hình sẽ là một bài hát.
- Lần lượt từng nhóm bốc thăm và lắng nghe giai điệu, đoán xem đó là bài hát gì? Trẻ gọi tên bài hát, hát và vận động theo giai điệu bài hát.
- Tất cả các nhóm thực hiện xong, cô và trẻ cùng hát và vận động theo bài hát "Cô nuôi dạy trẻ".
3. Hoạt động 3: Chữ gì còn thiếu.
- Quay trở lại với bảng ban đầu, nhưng thứ tự từ 1 đến 6 thay đổi.
- Trẻ trở về với nhóm của mình, lần lượt từng nhóm chọn số và quan sát xem đó là nhạc cụ gì, dưới nhạc cụ sẽ có tên của nhạc cụ, tương ứng trẻ chọn nhạc cụ trong rổ giống trên bảng và tìm xem, trong thẻ của mình còn thiếu chữ gì, trẻ viết thêm chữ còn thiếu vào.
- Hát "Tết đến rồi"
4. Kết thúc: Nhận xét giờ học.
