Giáo án mầm non đề tài: Xuân đến như thế nào?
Giáo án mầm non chương trình đổi mới
Chủ đề: TẾT ĐẾN RỒI
Giáo án mầm non đề tài: Xuân đến như thế nào? được biên soạn kỹ lưỡng nhằm làm nổi bật các kiến thức trọng tâm giúp trẻ có thể bộc lộ và diễn tả được tâm trạng vui mừng nao nức khi chào đón mùa xuân của chính bản thân.
Giáo án mầm non đề tài: Gõ cửa mùa xuân
Đề tài: Xuân đến như thế nào?
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Diễn tả tâm trạng vui mừng nao nức đón chào mùa xuân đến.
- Thể hiện cảm xúc của trẻ thơ qua bài hát "Mùa xuân đến rồi", hát và múa nhịp nhàng theo lời hát.
- Tạo nên bức tranh xé dán cây mùa xuân với các kỹ năng mà trẻ đã học.
- Phát triển tư duy, rèn ngôn ngữ diễn đạt, ghi nhớ có chủ định, trí tưởng tượng sáng tạo thẩm mỹ.
- Giáo dục trẻ tình cảm tốt đẹp với mọi người và mọi vật xung quanh.
II. CHUẨN BỊ:
- Vài tranh vẽ hay ảnh chụp cảnh mùa xuân (bầu trời nắng đẹp, cây cỏ xanh tươi, nhiều hoa nở trong vườn, chim hót trên cành cây ...)
- Máy, băng hay đĩa nhạc các bài hát chủ đề xuân.
- Một số NVL tạo hình, đồ chơi ở các góc chơi.
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
- Cô mở nhạc cho trẻ hát và VĐ minh họa theo bài hát " Mùa xuân đến rồi " ( 2, 3 lần )
- Cô cho trẻ tự lấy một số tranh về mùa xuân cô treo xung quanh lớp, trò chuyện cùng trẻ:
- Vì sao bạn biết đây là tranh về mùa xuân?
- Cảnh vật mùa xuân thế nào? (gợi ý cho trẻ mô tả ...)
- Bạn có thích khí trời mùa xuân không?
- Người ta bảo rằng "Mùa xuân đến, mọi vật như được khoác một chiếc áo mới", có đúng không?
- Ai đem đến chiếc áo mới ấy nhỉ?
- Cô kể cho trẻ nghe một đoạn của câu chuyện "Nàng tiên mùa xuân": từ đầu cho đến "như sương đậu khẽ xuống khu vườn".
* Hoạt động 2:
- Các bạn có thích "Nàng tiên Mùa Xuân" không?... Chúng ta hãy cùng ca hát đón chào "Nàng tiên Mùa Xuân" nhé!
- Cô mở nhạc bài "Mùa xuân đến rồi", cho trẻ hát theo nhạc, gợi ý trẻ vận động minh họa theo lời hát và nhịp điệu của bài hát.
- Cho tự kết nhóm theo ý thích, cô khuyến khích trẻ hát và múa minh họa theo sáng tạo của trẻ.
* Hoạt động 3:
- Cô dẫn trẻ đến nơi để tranh mẫu "Xé dán cây mùa xuân", trò chuyện với trẻ:
- Bạn cảm nhận mùa xuân được thể hiện thế nào qua bức tranh này?
- Những cây xanh này có gì đặc biệt không?
- Chồi non và lá có giống nhau không?
- Theo bạn, mình sẽ làm bức tranh này thế nào?
- Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại kỹ năng thực hành xé dán... có thể xé nguyên mảng lớn hoặc có thể xé vụn ra rồi ghép lại.
- Cô cho trẻ về bàn thực hành trong tập TH vui của trẻ (TH vui/ trang 12)
