Giáo án: Nặn một số loại quả
Giáo án “Nặn một số loại quả” được thiết kế với các hoạt động tạo hình đầy màu sắc và hứng thú, giúp trẻ nhận biết hình dáng, màu sắc của các loại quả quen thuộc, đồng thời rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng quan sát.
Thông qua việc nặn cam, chuối, táo hay dưa hấu, trẻ không chỉ học được về thế giới thực vật mà còn phát triển tư duy thẩm mỹ và trí tưởng tượng phong phú. Giáo án mầm non này là tài liệu tham khảo hữu ích giúp các thầy cô dễ dàng tạo tiết học thú vị, bổ ích và tràn đầy sáng tạo cho các bé.
Giáo án tạo hình: Nặn một số loại quả
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng những kỹ năng nặn đã học: xoay tròn, lăn dọc, vuốt cong,...để tạo thành quả cam, quả táo, quả nho.
- Củng cố về tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số loại quả.
2 Kỹ năng:
- Củng cố kỹ năng nặn đã học cho trẻ như lăn tròn,ấn bẹt,làm lõm,...để tạo thành sản phẩm.
- Biết tạo ra một số loại quả có hình dáng, màu sắc phù hợp.
3 Thái độ:
- Trẻ tham gia hoạt động hứng thú, tích cực.
- Qua hoạt động hình thành cho trẻ tính tập trung, kiên nhẫn, tư duy, sáng tạo cho trẻ.
- Giáo dục trẻ quả cung cấp rất nhiều vitamin cho cơ thể.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của cô:
- Giáo án.
- Máy tính, nhạc.
- Quả thật (quả cam,táo, bưởi, nho,...)
- Mẫu nặn.
- Đất nặn, bảng con, khăn lau, đĩa.
- Giá trưng bày sản phẩm,...
- Đồ dùng của trẻ:
- Tổ chức cho trẻ ngồi hợp lý, phù hợp với các hoạt động của tiết học.
- Bàn ghế đủ số lượng cho trẻ ngồi
- Bảng con, đất nặn,đĩa nhựa, khăn lau,...
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
* HĐ1: Gây hứng thú: - Cô giới thiệu khách. - Cô trò chuyện với trẻ về giỏ quả và dẫn dắt vào bài. *HĐ2: Bài mới: * Quan sát, đàm thoại mẫu gợi ý: - Cô cho trẻ quan sát các mẫu nặn: (Quả cam, quả táo, quả nho, quả chuối) - Đàm thoại với trẻ: + Cô có những mẫu nặn gì đây? + Cô cho trẻ đếm mẫu nặn. + Các con có nhận xét gì về mẫu nặn của cô ( Giống và khác nhau) =>Cô khái quát lại.
+ Các con muốn nặn được các quả có dạng hình tròn các con nặn như thế nào? + Còn quả chuối có hình dạng dài con nặn như thế nào? => Cô khái quát lại cách nặn một số loại quả : Làm mềm đất, cách nặn để tạo thành các loại quả khác nhau về màu sắc, hình dạng. * Gợi hỏi ý tưởng của trẻ: - Con định nặn quả gì? Nặn như thế nào? - Khi nặn xong quả muốn cho quả đẹp và sinh động con làm gì? * Trẻ thực hiện: ( Cô mở nhạc nhẹ các bài hát về chủ điểm) - Trẻ về bàn thực hiện sản phẩm theo đề tài. - Cô đi bao quát, nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cô gợi ý một số trẻ chậm, còn lúng túng. Khuyến khích trẻ nặn được sản phẩm đẹp, động viên trẻ kịp thời. * Trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá. - Cho trẻ nhận xét và bình chọn bài của nhau: + Con thích bài nào nhất? + Vì sao con thích? - 1,2 Trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu - Cô nhận xét chung giờ học của trẻ, rút kinh nghiệm cho giờ học sau. * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô khen ngợi, động viên trẻ và chuyển hoạt động. |
- Trẻ lắng nghe. - Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ quan sát.
- Nặn quả ạ. - Trẻ đếm. - Giống nhau: Đều nặn về các loại quả. - Khác nhau: Khác nhau về màu sắc, hình dạng. - Trẻ lắng nghe. - Con lấy đất, làm mềm đất, lăn tròn,...
- Con lăn dọc đất và uốn cong.
- Trẻ lắng nghe.
- 2,3 trẻ trả lời. - Trẻ trả lời.
- Trẻ về chỗ thực hiện.
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Trẻ nhận xét bài của bạn( 2,3 trẻ nhận xét) - Trẻ trả lời.
- Trẻ giới thiệu sản phẩm. - Trẻ lắng nghe.
Trẻ nghe và vỗ tay. |
