Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 5 - Bài 8: Đi mua đồ dùng

1. Kiểm tra bài cũ: xen kẽ trong giờ học.

2. Bài mới:

* Giới thiệu bài (3’).

* Mục tiêu: Giúp HS định hướng nội dung sẽ học.

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV gợi mở nội dung bài với câu hỏi gợi ý:

- Bạn nào đã từng đi mua hàng?

- Khi đi mua hàng em nói với người bán hàng như thế nào?

GV nhận xét và dẫn dắt tới nội dung bài mới.

Bước 2: GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài “Đi mua đồ dùng”.

Hoạt động 1: Nhận xét hành vi (8’).

* Mục tiêu: HS hiểu cần phải có những hành vi ứng xử thanh lịch, văn minh khi đi mua hàng.

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần Đọc truyện “Trong siêu thị”, SHS trang 27, 28.

Bước 2: HS trình bày kết quả.

GV kết luận nội dung theo các câu hỏi gợi ý:

- Chị Mai khuyên Lâm không nên làm những việc gì khi mua hàng ở siêu thị? (SHS tr. 28)

(Chị Mai khuyên Lâm không được vứt đồ lung tung, bừa bãi sau khi chọn xong hàng. Mua hàng thanh toán xong mới được bóc ra dùng).

- Chị Mai nhận túi hàng và nói với cô bán hàng như thế nào? (SHS tr.28)

(Chị Mai nhận túi hàng bằng hai tay và cảm ơn cô bán hàng)

- Em có nhận xét gì về cách ứng xử của chị Mai khi mua hàng?

(Chị Mai có ý thức khi đi mua hàng: lựa chọn hàng cẩn thận, trả tiền, nhận tiền bằng hai tay, biết cảm ơn cô bán hàng)

- Khi mua hàng, em phải có thái độ ứng xử như thế nào?

(Khi đi mua hàng, em phải tuân theo nội quy của cửa hàng hay của siêu thị, lựa chọn đồ cẩn thận, không được để đồ lộn xộn, không làm hỏng, làm bẩn đồ, trả tiền bằng hai tay, thưa gửi lễ phép với người bán hàng,....)

Bước 3: GV gợi mở để HS rút ra ý 1,2,4 của lời khuyên, SHS trang 29.

Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (8’).

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến với những hành vi đúng hoặc hành hành vi chưa đúng khi đi mua hàng.

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 28.

Bước 2: HS trình bày kết quả.

GV kết luận theo từng trường hợp:

a) Khi vào siêu thị, gửi túi vào ngăn tủ cất đồ > Có ý thức chấp hành đúng quy định của siêu thị.

b) Cười đùa, chạy nhảy ầm ĩ trong của hàng, siêu thị > Làm mất trật tự ở nơi công cộng, làm ảnh hưởng đến các khách mua hàng khác

c) Bóc đồ ra ăn trước khi trả tiền trong siêu thị > Vi phạm nội quy trong siêu thị. Đó là hành vi thiếu văn hóa, chưa thanh lịch, văn minh.

d) Mua hàng xong, xếp xe đẩy hàng vào đúng vị trí > Thực hiện đúng quy định của siêu thị.

Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 3 của lời khuyên, SHS trang29.

Bước 4: GV liên hệ với thực tế của HS.

Hoạt động 3: Trao đổi, thực hành (6’).

* Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và thực hiện các hành vi, ứng xử đúng khi đi mua hàng mọi nơi, mọi lúc.

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 28.

Bước 2: HS trình bày kết quả.

GV nhận xét và động viên HS theo từng trường hợp.

Bước 3: GV liên hệ với thực tế của HS.

Hoạt động 4: Trao đổi, thực hành (7’).

* Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và thực hiện các hành vi ứng xử thanh lịch, văn minh khi mua bán.

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 3, SHS trang 29.

GV có thể gợi ý cho HS xây dựng lời thoại thể hiện những lời nói, cử chỉ, thái độ đúng mực vừa được học.

Bước 2: HS trình bày theo từng tình huống.

GV nhận xét và động viên HS.

Bước 3: GV liên hệ với thực tế của HS.

3. Củng cố - dặn dò (3’).

- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên (không yêu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nội dung lời khuyên.

- GV yêu cầu HS thực hiện nội dung lời khuyên.

Nêu miệng

Ghi bài

Đọc truyện, nêu nội dung, nhận xét hành vi nên hay không vì sao?

Học sinh thảo luận nhóm, đóng vai.

3-4 em nêu lại.