Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 6 - Bài 3: Trang phục của người Hà Nội (Tiết 2)
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 6 - Bài 3
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 6 - Bài 3: Trang phục của người Hà Nội (Tiết 2) là mẫu giáo án điện tử lớp 6 hay được lựa chọn và tổng hợp theo bài, theo chương sẽ giúp quý thầy cô dễ dàng trong việc tìm kiếm và lựa chọn nội dung bài học, nâng cao kỹ năng soạn bài và nghiệp vụ sư phạm của mình.
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 6
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 6 - Bài 3: Trang phục của người Hà Nội (Tiết 1)
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 6 - Bài 4: Nơi ở của người Hà Nội
Bài 3. TRANG PHỤC CỦA NGƯỜI HÀ NỘI (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
* Giúp HS:
- Thấy được sự thanh lịch, văn minh trong trang phục của người Hà Nội.
- Biết cách và có ý thức lựa chọn, sử dụng trang phục thanh lịch, văn minh trong hoàn cảnh cụ thể.
II. CHUẨN BỊ BÀI DẠY:
1. Về phương pháp:
- Thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm…….
2. Tài liệu và phương tiện:
- Thầy: SGK, SGV, TLTK, giáo án. Tư liệu, bài viết tham khảo, tranh ảnh, băng hình về trang phục của người Hà Nội
- Trò: SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học. Lớp phó Văn nghệ cho lớp hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu khái quát vài nét cơ bản về cách ăn uống thanh lịch, văn minh của người Hà Nội.
3. Bài mới:
* Phần mở đầu: Giới thiệu bài
Cùng với cách ăn uống, cách lựa chọn và sử dụng trang phục của người Hà Nội từ lâu đã trở thành một nét đẹp văn hóa. Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, việc kế thừa và phát huy nét đẹp truyền thống đó có ý nghĩa thiết thực với mọi người.
Hoạt động của thầy và trò | Nội dung |
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách lựa chọn, sử dụng trang phục trong hoàn cảnh cụ thể. ? Trang phục ở nhà phải dảm bảo những tiêu chí nào? ? Trang phục mặc ở nhà của học sinh ở từng mùa có gì khác nhau? - HS thảo luận nhóm. ? Bộ đồng phục có ý nghĩa quan trọng như thế nào? ? Sử dụng đồng phục thế nào cho phù hợp? ? Trang phục khi tham gia các hoạt động xã hội khác trang phục khi dự lễ sinh nhật, lế hội hoặc đi du lịch, dã ngoại như thế nào? - HS: Thảo luận nhóm. | II. Trang phục của học sinh: 1. Trang phục ở nhà: - Tiêu chí hàng đầu của việc chọn trang phục mặc ở nhà là phải thoải mái, tiện dụng. Quần áo mặc ở nhà mùa hè khác mùa đông ở chất liệu, kiểu dáng. Với HS THCS, sang tuổi 12, 13 trở đi bắt đầu có nhiều thay đổi về cơ thể nên cần chú ý hơn khi sử dụng trang phục (kín đáo, lịch sự hơn). 2. Trang phục khi đến trường: - Hiện nay nhiều HS mặc đồng phục đến trường theo kiểu “đối phó” nên không có ý thức giữ gìn, bảo quản. Để phong cách văn minh, thanh lịch, ngoài việc mặc đồngphục nghiêm túc còn phải biết giữ đầu tóc gọn gàng, đi giàu dép có quai hậu,… 3. Trang phục tham gia các hoạt động xã hội: - Tùy vào tính chất của hoạt động để chọn trang phục cho phù hợp. Tuy nhiên, dù tham gia hoạt động nào thì trang phục ngoài tính tiện dụng còn cần phù hợp với lứa tuổi và hoàn cảnh. |
4. Tổng kết, củng cố:
- Trang phục ngoài ý nghĩa thẩm mĩ còn thể hiện trình độ văn hóa. Học sinh thủ đô cần có ý thức và biết cách lựa chọn, sử dụng trang phục phù hợp trong hoàn cảnh giao tiếp, thể hiện nét đẹp thanh lịch, văn minh của người Hà Nội.
- Đọc tài liệu tham khảo: Bài thơ áo dài.
5. Dặn dò về nhà:
- Về nhà học thuộc bài và biết cách ăn mặc trang phục một cách sao cho phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thực tế của mình.
