Giáo án: Nhận biết hình tròn, hình tam giác

Hoạt động của cô

Dự kiến hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Gây hứng thú.

E1: Gắn kết

- Chào mừng các bạn nhỏ đến với chương trình: “Bé vui học toán ngày hôm nay”.

- Cô và trẻ cùng vận động bài hát” Hình học cơ bản”.

- Trong bài hát có những hình gì?.

- Con đã thấy những hình này chưa?

- Trong lớp học của mình con có thấy những hình này không?

- Hôm nay cô và các con cùng nhau khám phá hình tròn và hình tam giác nhé.

Hoạt động 2: Bé khám phá

E2: Khám phá

- Cô cho trẻ khám phá hình tròn và hình tam giác.

- Trong quá trình trẻ khám phá cô có thể hỗ trợ trẻ bằng các câu hỏi

- Con chơi với những hình gì?

- Hình tròn: quan sát, sờ, lăn hình.

- Hình tròn lăn được không?

- Hình tròn được làm bằng chất liệu gì?

- Hình tam giác: quan sát, sờ, lăn, đếm cạnh.

- Cô theo dõi và gợi mở trẻ trong quá trình khám phá. Khuyến khích trẻ vẽ, ghi chép lại những gì trẻ biết.

- E3: Giải thích

- Cô mời đại diện từng nhóm lên chia sẻ kết quả của mình.

- Cô cho trẻ bổ sung thêm ý kiến và những thắc mắc của trẻ.

- Trong quá trình trẻ chia sẻ cô lắng nghe và ghi nhớ những điều trẻ nói. Cô có thể đặt câu hỏi để trẻ giải thích rõ hơn về điều trẻ vừa khám phá được:

+ Con đã khám phá được điều gì ?

+ Hình tròn có màu gì?.

+ Hình tròn lăn được không ? Vì sao?

+ Hình tam giác có màu gì?

+ Hình tam giác có lăn được không? Có bao nhiêu cạnh

+ Trong qua trình từng nhóm lên chia sẽ cô lần lượt thực hiện trải nghiệm hình tròn, hình tam giác với các đồ dùng khám phá cho trẻ quan sát và kết luận:

- Cô cho trẻ xem hình ảnh trình chiếu hình tròn, hình tam giác.

- Hình tròn: Không có góc, không có cạnh, hình tròn lăn được.

- Hình tam giác: Có 3 góc, 3 cạnh, hình tam giác không lăn được.

- Cho trẻ nhăc lại tên các hình: hình tròn, hình tam giác và màu sắc của các hình.

- Cho trẻ nhắc lại trọn câu “Hình tròn lăn được, Hình tam giác không lăn được.

- Cho trẻ lấy rỗ về chọn hình theo yêu cầu của cô, cô nói đặc điểm của hình sau đó trẻ chọn.

E4: Áp dụng

* Trò chơi 1: Ai nhanh hơn.

- Cô cho trẻ về 4 đội chơi: nhiệm vụ của các con là chọn hình tam giác hoặc hình tròn, các con chọn hình nào thì phải bật qua các hình đó, sau đó chọn một ghế có dán đồ dùng đồ chơi có dạng hình mà mình chọn sau đó ngồi vào ghế, trong thời gian một bản nhạc đội nào lấy đúng hình và bật vào đúng hình sau đó chọn đúng hình trên ghế để ngồi vào sẽ chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô kiểm tra kết quả và tuyên dương trẻ.

* Trò chơi 2: Tạo hình sáng tạo.

- Cô giới thiệu đã chuẩn bị 3 bức tranh in bóng, ghép hình ngôi nhà và cảnh vật xung quanh để tặng chú xây dựng..

- Yêu cầu trẻ chọn hình tam giác, hình tròn có kích thước to nhỏ khác nhau dán vào bóng của hình để tạo thành bức tranh đẹp.

- Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ.

E5: Đánh giá

- Hôm nay các con đã khám phá được hình gì? Hình tam giác có mấy cạnh, có lăn được không? Hình tròn như thế nào?

- Có rất nhiều điều kỳ diệu khi các con khám phá về các hình học đấy. Thông qua chương trình: Bé vui học toán cô hy vọng các con sẽ yêu thích các hình học, chương trình đến đây là kết xin chúc các con luôn mạnh khỏe và chăm ngoan học giỏi nhé! Xin chào tạm biệt các con.

- Nhận xét giờ học, cho trẻ cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi.

Kết thúc tiết học

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ vận động theo nhạc.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ về các nhóm và cùng nhau khám phá.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ ghi chép.

-Trẻ lên chia sẽ.

-Trẻ đặt câu hỏi cho bạn.

- Trẻ trả lời.

-Trẻ xem hình tròn, tam giác trên máy tính

-Trẻ nhắc lại trọn câu.

-Trẻ lấy rổ

-Trẻ chọn hình, nói tên hình

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.

- Trẻ trả lời.

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất đồ dùng.