Giáo án Sinh học 9 Bài 1: Menđen và di truyền học

Giáo án Sinh học 9 Bài 1

Bài giảng Sinh học 9 Bài 1: Menđen và di truyền học

Giáo án Sinh học 9 bài 1: Menden và di truyền học giúp học sinh dễ dàng hiểu nhiệm vụ, nội dung và vai trò của di truyền học. Ngoài ra, giáo viên sẽ giới thiệu cho học sinh biết được Menđen là người đặt nền móng cho di truyền học và nêu được phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen. Mời quý thầy cô tham khảo và tải giáo án miễn phí.

BÀI 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

A. MỤC TIÊU.

I, Kiến thức:

• Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của di truyền học.
• Nêu được công lao to lớn và trình bày được phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen.
• Hiểu và ghi nhớ một số thuật ngữ và kí hiệu trong di truyền học.

II, Kĩ năng:

• Rèn các kĩ năng hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

III, Thái độ:

• Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn học.

B. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.

1. Phương pháp: Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm, vấn – đáp.

2. Phương tiện: Tranh, sgk bài 1.

C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

I. Ổn định tổ chức:

II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập của học sinh.

III. Bài học

• Khám phá:
• Di truyền học tuy mới hình thành từ đầu thế kỉ XX nhưng chiếm một vị trí quan trọng trong sinh học và Menđen là người đặt nền móng cho di truyền học. Vậy di truyền học nghiên cứu vấn đề gì? Nó có ý nghĩa như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm nay.

2. Kết nối:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Di truyền học GV: Yêu cầu HS lập bảng và điền vào bảng theo mẫu. GV: Yêu cầu từng HS liên hệ bản thân lập và rút ra nhận xét điểm giống và khác bố mẹ? GV: Giải thích Đặc điểm giống bố mẹ→ hiện tượng di truyền Đặc điểm khác bố mẹ → hiện tượng biến dị Thế nào là di truyền và biến dị? GV yêu cầu HS trình bày nội dung và ý nghĩa thực tiễn của Di truyền học? Hoạt động 2: Menđen – người đặt nền móng cho di truyền học - GV cho HS đọc tiểu sử Menđen ở mục « Em có biết » SGK.

I. Di truyền học HS: Hoạt động cá nhân HS lập và điền vào bảng theo mẫu. HS: Điền vào bảng điểm giống và khác bố mẹ 1-2 Hs đọc bảng. HS nghe và rút ra nhận xét. Đặc điểm giống là sự di truyền, điểm khác là biến dị. HS trả lời. HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức. Kết luận: Khái niệm di truyền: Là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ tổ tiên cho thế hệ con cháu. Biến dị: Là hiện tượng con sinh ra khác bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết.