Giáo án: Tạo hình quả dưa hấu
Hoạt động tạo hình “Quả dưa hấu” là một phần hấp dẫn trong chương trình giáo dục mầm non, giúp trẻ vừa học vừa chơi thông qua việc cắt, dán, tô màu và sáng tạo. Thông qua hình ảnh quen thuộc của quả dưa hấu – loại trái cây được yêu thích trong mùa hè và ngày Tết – trẻ không chỉ phát triển khả năng thẩm mỹ, sự khéo léo của đôi tay mà còn mở rộng vốn hiểu biết về các loại trái cây quen thuộc.
Giáo án được thiết kế theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, khuyến khích các con tự do thể hiện ý tưởng, lựa chọn màu sắc và bố cục.
Giáo án Steam tạo hình: Quả dưa hấu đáng yêu
I. Kết quả mong đợi
* Các lĩnh vực STEAM
- S: Khoa học
+ Trẻ biết tên, đặc điểm (màu sắc, hình dạng) quả dưa hấu.
+ Trẻ biết để tạo hình quả dưa hấu cần các kỹ năng tạo hình như: kỹ năng nhồi bông, vẽ màu nước, kỹ năng dán.
- T : Công nghệ: Cách sử dụng đồ dùng, dụng cụ trong hoạt động tạo hình: bóng bay, bông, màu nước, băng dính.
- E: Kỹ thuật: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng như: Kỹ năng nhồi bông, vẽ màu nước, kỹ năng dán… để tạo hình quả dưa hấu. Trẻ biết chọn nguyên vật liệu phù hợp như: bóng bay màu xanh, bông, bút màu… phù hợp để tạo hình quả dưa hấu.
- A: Nghệ thuật: Tạo ra sản phẩm quả dưa hấu hoàn chỉnh đẹp mắt, đáng yêu.
- M: Toán học: Màu sắc, hình dạng, số lượng của nguyên vật liệu khi làm quả dưa hấu.
- Kiến thức
- Trẻ biết tên hoạt động học: Tạo hình quả dưa hấu đáng yêu.
- Trẻ biết tên các nguyên liệu để tạo thành quả dưa hấu: Bóng bay, màu nước, lá dưa.
- Trẻ biết cách để tạo thành sản phẩm từ các nguyên liệu.
- Kỹ năng
- Trẻ chú ý lắng nghe, quan sát cô làm mẫu và ghi nhớ có chủ định.
- Trả lời to, rõ ràng tên bài học và tên các nguyên liệu.
- Trẻ sử dụng các kỹ năng để tạo quả dưa hấu: chọn đúng màu bóng, kỹ năng nhồi bông để làm phồng bóng, sử dụng màu nước vẽ sọc dưa, dán cuống dưa.
- Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực, tự tin khi tham gia hoạt động.
- Biết chia sẻ giúp đỡ bạn bè.
- Có ý thức giữ gìn, yêu quý sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị
- Địa điểm tổ chức, đội hình dạy trẻ
- Địa điểm tổ chức: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng.
- Đội hình dạy trẻ:
+ Ổn định tổ chức: Vòng tròn
+ Quan sát vật mẫu: Vòng quanh mô hình.
+ Cô làm mẫu: Ngồi 2 hàng ngang
+ Trẻ thực hiện: 3 nhóm bàn.
+ Trưng bày sản phẩm: Vòng quanh mô hình.
- Xây dựng môi trường học tập
- Mô hình vườn dưa hấu.
- 3 bàn thấp cho trẻ thực hiện.
- Chuẩn bị đồ dùng
* Đồ dùng của cô: + Trang phục quả dưa hấu, mũ dưa hấu.
+ Nhạc các bài hát: Watermelon dance, nhạc nền “Quả dưa hấu”, nhạc nền nhẹ nhàng.
+ Vật mẫu: quả dưa hấu từ bóng bay và bông.
+ Que chỉ.
* Đồ dùng của trẻ: + Trang phục gọn gàng.
+ Mỗi trẻ 1 mũ dưa hấu.
+ Mỗi bàn có rổ đựng các nguyên liệu: Bóng bay, bông, màu nước, bút lông, lá dưa gắn băng dính.
+ Khăn lau tay.
III. Cách tiến hành
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trẻ chào khách. - Cô mặc trang phục dưa hấu đến chào trẻ trên nên nhạc sôi động. + Các bạn có biết mình là ai không? + Thân hình của mình có dạng hình gì? + Thân hình của mình có màu gì đây các bạn? - Trẻ và “bạn Dưa hấu” cùng nhảy theo nhạc bài “Watermelon Dance”. - Dẫn trẻ đến “Vườn dưa hấu 3C1” để chuẩn bị vào bài học. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức * Quan sát và đàm thoại về vật mẫu - Cô trở lại lớp và trò chuyện cùng trẻ. + Hôm nay chúng mình được bạn Dưa Hấu dẫn đến “Khu vườn dưa hấu 3C1”. Các con thấy khu vườn có gì? - Cô cho trẻ quan sát vật mẫu: quả dưa từ bóng bay và bông. + Đây là quả gì? + Các con có nhận xét gì về quả dưa này? + Quả dưa hấu được làm từ gì? + Màu sắc như thế nào? + Gần đến mùa thu hoạch rồi, bạn Dưa Hấu muốn tặng bác nông dân chăm chỉ một mùa dưa hấu bội thu, các con hãy giúp bạn Dưa dân tạo ra thật nhiều quả dưa hấu nhé! - Cho trẻ về chỗ ngồi 2 hàng ngang và quan sát cô làm mẫu. * Cô làm mẫu - Cho trẻ quan sát và gọi tên các nguyên liệu: bóng bay, bông, màu nước, cuống dưa. - Cho 1-2 trẻ nhắc lại tên nguyên liệu. - Cô cho trẻ quan sát cách làm: + Bước 1: Chọn quả bóng bay màu xanh. + Bước 2: Nhồi bông vào quả bóng bay cho đến khi bóng phồng lên giống quả dưa hấu. + Bước 3: Vẽ những nét thẳng tạo sọc cho vỏ quả dưa. + Bước 4: Dán cuống cho quả dưa. - Giáo dục: Khi sử dụng nguyên liệu để tạo hình xong , các con nhớ lau tay vào khăn, không bôi bẩn ra bàn và quần áo. Khi thực hiện xong các con phải biết bỏ rác và phân loại đúng quy định. * Cô hỏi ý tưởng của trẻ + Con sẽ tạo quả dưa hấu từ nguyên liệu nào? + Con sẽ chọn bóng bay màu gì? + Con sẽ dùng kĩ năng gì để làm phồng quả bóng? + Sau khi nhồi bóng xong, con sẽ trang trí cho quả bóng như thế nào để tạo thành quả dưa hấu? * Trẻ thực hiện - Cho trẻ đứng lên và chơi trò chơi "tay xinh”. - Cho trẻ chơi 3 lần, mỗi lần cô phát mũ cho từng đội. - Cô chia lớp thành 3 đội theo mũ: đội Dưa hấu tí hon, đội Dưa hấu vàng, đội Dưa hấu đỏ. - Trẻ về vị trí và trẻ đại diện mỗi đội lấy đồ dùng về cho đội mình. Cô hỗ trợ trẻ lấy đồ dùng. - Cô mở nhạc và cho trẻ thực hiện. - Trong quá trình thực hiện, cô bao quát, động viên, gợi ý hướng dẫn trẻ chọn đồ dùng phù hợp với ý tưởng, khuyến khích để trẻ tạo ra những sản phẩm sáng tạo. * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên và cô giúp trẻ trưng bày.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. + Đâu là sản phẩm của con? + Con thích sản phẩm nào? Tại sao? - Cô chia sẻ cảm xúc của mình về bài của trẻ và củng cố bài học. - Giáo dục trẻ: Giữ gìn và bảo vệ sản phẩm của mình và của bạn. 3. Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Hỏi lại trẻ tên bài học. - Trẻ chào khách. - Cô khuyến khích trẻ cùng thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt động. |
- Trẻ chào khách.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nhảy cùng “bạn Dưa hấu”. - Trẻ đi vòng tròn đến khu vườn.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát vật mẫu và trả lời câu hỏi.
- Trẻ ngồi xuống theo đội hình 2 hàng ngang.
- Trẻ quan sát và gọi tên.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ về các nhóm bàn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mang sản phẩm của mình trưng bày tại mô hình vườn dưa.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe. |
