Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 12: Chính tả Nghe - viết - Cảnh đẹp non sông
Giáo án Chính tả lớp 3
Dạng tài liệu:
Giáo án Tiếng Việt Lớp 3
Phân loại:
Tài liệu Tính phí
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
CHÍNH TẢ
CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I. MỤC TIÊU
Nhớ - viết lại chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông.
Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu: tr/ch hoặc vần at/ac.
Viết đẹp, trình bày đúng các câu ca dao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Viết sẵn nội dung bài 2a hoặc 2b trên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
- Gọi HS lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần at/ac.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài (1 phút )
- Tiết chính tả hôm nay, các em sẽ viết 4 câu
ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông và
tìm các tiếng có chứa âm đầu l/n hoặc vần
at/ac.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
(18 phút )
Mục tiêu
Nhớ - viết lại chính xác 4 câu ca dao cuối
trong bài Cảnh đẹp non sông.
Viết đẹp, trình bày đúng các câu ca dao.
Cách tiến hành
a. Trao đổi về nội dung 4 câu ca dao
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
- GV đọc 4 câu ca dao 1 lượt.
- Hỏi: Các câu ca dao đều nói lên điều gì?
b. Hướng dẫn cách trình bày
- Bài chính tả có những tên riêng nào?
- 5 câu ca dao đều viết theo thể thơ nào?
Trình bày như thế nào cho đẹp?
- Câu ca dao cuối trình bày như thế nào?
- Trong bài chính tả những chữ nào phải viết
hoa?
- Giữa 2 câu ca dao ta viết như thế nào?
c. Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm
được.
d. Viết chính tả
e. Soát lỗi
g. Chấm bài
* Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả
(10’)
Bài 2
Mục tiêu
Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm
đầu: tr/ch hoặc vần at/ac.
- Theo dõi, sau đó 3 HS đọc lại.
- Các câu ca dao đều ca ngợi cảnh đẹp
của non sông đất nước ta.
- Các tên riêng: Nghệ, Hải Vân, Hồng,
Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp
Mười.
- 5 câu ca dao đều viết theo thể thơ lục
bát. Dòng 6 chữ viết lùi vào 2 ô, dòng
8 chữ viết lùi vào 1 ô li.
- Câu ca dao cuối, mỗi dòng có 7 chữ,
viết lùi vào 1 ô, dòng dưới thẳng với
dòng trên.
- Các chữ đầu câu và tên riêng phải
viết hoa.
- Giữa 2 câu ca dao để cách ra 1 dòng.
- HS nêu: nước biếc, hoạ đồ, bát ngát,
nước chảy, thẳng cánh.
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào
bảng con.
- HS tự nhớ và viết lại bài vào vở.
- Nghe GV đọc và soát lỗi.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
Cách tiến hành
GV có thể chọn phần a hoặc phần b) tuỳ lỗi
chính tả mà HS địa phương thường mắc.
a. - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát giấy có viết đề bài và bút cho các
nhóm.
- HS tự làm.
- Gọi 2 nhóm lên dán lời giải. Các nhóm
khác bổ sung nếu có ý kiến khác.
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
b. Tiến hành tương tự phần a.
* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3
phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tìm từ chứa tiếng có âm
đầu tr/ch hoặc vần at/ac. HS nào viết xấu,
sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Nhận đồ dùng học tập.
- HS tự làm trong nhóm.
- Đọc lời giải và bổ sung.
- Làm bài vào vở.
- Lời giải:
cây chuối - chữa bệnh - trông.
- Lời giải:
vác - khát - thác.
Tham khảo chi tiết các bài giáo án lớp 3 tại đây:
https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-3
Giáo án Chính tả lớp 3
Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 12: Chính tả Nghe - viết - Cảnh đẹp non sông là tài liệu tham khảo giảng dạy cho các em học sinh nghe - viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông (từ Đường vô sứ Nghệ.. hết). Đồng thời, trình bày đúng các câu thơ thể lục bát, thể song thất, luyện viết đúng 1 số tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn (ch/ tr). Mời các thầy cô cùng tham khảo chi tiết.
Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 12: Tập đọc - Cảnh đẹp non sông
Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 12: Tập đọc - Luôn nghĩ đến miền Nam
Giáo án Tiếng Việt 3 phần Chính tả: Cảnh đẹp non sông soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy SGK Tiếng Việt 3 trên lớp.
