Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 6: Kể chuyện - Bài tập làm văn

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 4: Xác định yêu cầu (1’)

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện, trang 47, SGK.

- 2 HS đọc trước lớp. Cả lớp theo dõi và đọc thầm.

- Hướng dẫn:

+ Để sắp xếp được các tranh minh họa theo đúng nội dung truyện, em cần quan sát kỹ tranh và xác định nội dung mà tranh đó minh họa là của một đoạn nào, sau khi đã xác định nội dung của từng tranh chúng ta mới sắp xếp chúng lại theo trình tự của câu chuyện.

+ Sau khi sắp xếp tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện, các em chọn kễ một đoạn bằng lời của mình, tức là chuyển lời của Cô - li - a trong truyện thành lời của em.

Hoạt động 5: Hướng dẫn HS kể chuyện (19’)

Mục tiêu

- Sắp xếp lại các bức tranh minh họa theo trình tự câu chuyện sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại một đoạn chuyện bằng lời của mình.

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

Cách tiến hành:

Kể trước lớp

- Gọi 4 HS khá kể chuyện trứơc lớp, mỗi HS kể một đọan truyện.

- 4 HS kể, sau mỗi lần cho bạn kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.

Kể theo nhóm.

- Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS, yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho các bạn trong lớp cùng nghe.

- Lần lượt từng HS kể trong nhóm của mình, các bạn trong cùng nhóm của mình, các bạn trong cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.

Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện

- 3 đến 4 HS thi kể một đoạn trong chuyện.

- Tuyên dương HS kể tốt

- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay nhất.

Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3’)

- Em đã làm giúp bố mẹ những việc gì?

- 3 đến 4 HS trả lời.

- Nhận xét tiết học và dặn dò HS chuẩn bị bài sau.