Giáo án Tiếng việt 4 tuần 30: Luyện từ và câu - Câu cảm

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Bài cũ

- HS lên bảng đọc đoạn văn viết về hoạt động du lịch - thám hiểm.

- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

b. Tìm hiểu ví dụ.

Bài 1: HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1, 2, 3.

- Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến trả lời từng câu hỏi một.

- GV nhận xét các câu hỏi.

- Gọi HS nhận xét bài bạn.

+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS phát biểu. Nhận xét, chữa bài cho bạn

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng.

- GV kết luận:

* Ghi nhớ:

- Gọi 2 - 3 HS đọc nội dung ghi nhớ.

* Luyện tập:

Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1.

- Yêu cầu HS tự làm bài .

- HS lên bảng chuyển câu kể thành các câu cảm.

- Yêu cầu HS đọc lại câu cảm theo đúng giọng điệu phù hợp với câu cảm.

+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài.

+ Nhắc HS: trong sách giáo khoa có 2 tình huống khác nhau.

- Mời đại diện các nhóm làm vào phiếu, tìm các câu cảm có thể sử dụng trong từng tình huống.

- Yêu cầu nhóm nào xong trước lên bảng và đọc các câu cảm vừa tìm được.

- GV nhận xét ghi điểm những HS có câu đúng

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

- GV nhắc HS: Cần nói cảm xúc bộc lộ trong mỗi câu cảm.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Gọi HS tiếp nối đọc câu cảm và nói lên câu cảm bộc lộ cảm xúc gì.

- GV nhận xét ghi điểm HS có câu khiến đúng và hay.

3.Củng cố dặn dò:

- Khi nào thì chúng ta sử dụng Câu cảm?

- Dặn HS về nhà xem làm bài

- Chuẩn bị: Thêm trạng ngữ cho câu.

- HS lên đọc đoạn văn viết có nội dung nói về chủ điểm "Du lịch thám hiểm".

Nhận xét

- Lắng nghe.

+ Một HS lên bảng gạch chân câu in nghiêng có trong đoạn văn bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK.

- Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng

+ Đọc lại các câu cảm vừa tìm được và nêu tác dụng từng câu:

+ Chà, con mèo có bộ lông mới đẹp làm sao! (dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lông con mèo)

+ A! con mèo này khôn thật! (dùng để thể hiện cảm xúc thán phục, sự khôn ngoan của con mèo)

- 1 HS đọc kết quả thành tiếng.

+ Cuối các câu trên có dấu chấm than.

+ Lắng nghe.

- HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng, lớp đọc thầm trao đổi, thảo luận cặp đôi

+ HS lên bảng chuyển các câu kể thành câu cảm.

+ Sau đó đọc lại câu theo đúng giọng phù hợp với câu cảm.

- Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng

- 1 HS đọc thành tiếng.

- Thảo luận theo nhóm để hoàn thành bài bài tập.

- Cử đại diện lên bảng và đọc lại các câu cảm vừa tìm được.

+ Nhận xét các câu khiến của nhóm bạn.

+ 1 HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm.

+ Lắng nghe GV hướng dẫn.

- Thực hiện đọc câu cảm và nêu ý nghĩa của từng câu cảm vào vở.

- Tiếp nối nhau đọc và giải thích.

- Nhận xét ý kiến của bạn.