Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 7: Chính tả - Nhớ - viết - Gà Trống và Cáo

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. KTBC:

- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết.

sững sờ, sốt sắng, thỏa thuê, nghĩ ngợi, phè phỡn,…

- Nhận xét chữ viết của HS trên bảng và lỗi bài chính tả trước.

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

- Hỏi: Ở chủ điểm Măng mọc thẳng, các em đã được học truyện thơ nào?

- Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nhớ viết đoạn văn cuối trong truyện thơ Gà trống và Cáo, làm một số bài tập chính tả.

b. Hướng dẫn viết chính tả:

* Trao đổi về nội dung đoạn văn:

-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.

- Hỏi:

+ Lời lẽ của gà nói với cáo thể hiện điều gì?

+ Gà tung tin gì để cho cáo một bài học.

+ Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện viết.

* Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày

* Viết, chấm, chữa bài

c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

GV có thể lựa chọn phần a

Bài 2:

a/. Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết bằng bút chì vào SGK.

- Tổ chức cho 2 nhóm HS thi điền từ tiếp sức trên bảng. Nhóm nào điền đúng từ, nhanh sẽ thắng.

- Gọi HS nhận xét, chữa bài.

- Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh.

Bài 3:

a/. – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ.

- Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng.

- Gọi HS nhận xét.

- Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm được.

- Nhận xét câu của HS .

3. Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.

- Dặn HS về nhà viết lại bài tập 2a và ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm được.

- 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.

- Lắng nghe.

- Truyện thơ Gà trống và Cáo

- Lắng nghe.

-4 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.

+ Thể hiện Gà là một con vật thông minh.

+ Gà tung tin có một cặp chó săn đang chạy tới để đưa tin mừng. Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng.

+ Đoạn thơ muối nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin những lời ngọt ngào.

- Các từ: phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phường gian dối,…

- Viết hoa Gà, Cáo khi là lời nói trực tiếp, và là nhân vật.

- Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép.

- 2 HS đọc thành tiếng.

- Thảo luận cặp đôi và làm bài.

- Thi điền từ trên bảng.

- HS chữa bài nếu sai.

- 2 HS đọc thành tiếng.

- 2 HS cùng bàn thảo luận để tìm từ.

- 1 HS đọc định nghĩa, 1 HS đọc từ.

Lời giải: ý chí, trí tuệ.

- Đặt câu:

+ Bạn Nam có ý chí vươn lên trong học tập.

+ Phát triển trí tuệ là mục tiêu của giáo dục….