Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 8: Tập đọc - Đôi giày ba ta màu xanh

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. KTBC:

- Gọi HS lên bảng đọc thuộc bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ và trả lời câu hỏi:

+ Nêu ý chính của bài thơ.

+ Nếu có phép lạ, em sẽ ước điều gì? Vì sao?

- Nhận xét và cho điểm từng HS.

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

- Bức tranh minh hoạ bài tập đọc gợi cho em điều gì?

- Bài tập đọc “Đôi giày ba ta màu xanh” sẽ cho các em biết về ước mơ, về tình cảm của mọi người dành cho nhau thật yêu thương và gần gũi. Mỗi người đều có một ước mơ và thật hạnh phúc khi ước mơ trở thành hiện thực.

b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

-Gọi HS đọc toàn bài.

+ Lần 1: Rèn đọc từ khó: run run, ngọ nguậy, mấp máy.

+ Lần 2: Giải nghĩa từ khó:ba ta, vận động

+ Lần 3: Sửa sai cho Hs

- Gv đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1. GV sửa lỗi ngắt giọng, phát âm cho từng HS , chú ý câu cảm và câu dài:

* Chao ôi! Đội giày mới đẹp làm sao!

* Tôi tưởng tượng / nếu mang nó vào/ chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên con đường đất mịn trong làng / trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi…

- GV đọc mẫu đoạn 1.

* Toàn đoạn đọc với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, thể hiện niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh.

* Nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của đôi giày: Chao ôi, đẹp làm sao, ôm sát chân, dáng thon thả, màu da trời, hàng khuy dập… và tưởng tượng của cô bé nếu được mang giày: nhẹ, nhanh hơn, thèm muốn.

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1. Cả lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi.

+ Nhân vật Tôi trong đoạn văn là ai?

+ Ngày bé, chị từng mơ ước điều gì?

+ Những câu văn nào tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta?

+ Ước mơ của chị phụ trách Đội có trở thành hiện thực không? Vì sao em biết?

+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?

- Tóm ý chính đoạn 1.

*Tìm hiểu đoạn 2:

+ Khi làm công tác Đội, chị phụ trách được phân công làm nhiệm vụ gì?

Lang thang có nghĩa là gì?

+ Vì sao chị biết ước mơ của một cậu bé lang thang?

+ Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày đầu tới lớp?

+ Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó?

+ Những chi tiết nào nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày?

+ Đoạn 2 nói lên điều gì?

- Tóm ý chính đoạn 2.

- Hỏi: Nội dung của bài văn là gì?

- Ghi ý chính của bài.

+ Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc.

- Gv hướng dẫn đọc

+Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

+Tổ chức thi đọc diễn cảm.

Đoạn văn:

Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có 2 hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng tượng/ nếu máng nó vào / chắc bước đi sẽ nhẹ nhàng và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên những con đường dất mịn trong làng / trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi…

- Nhận xét giọng đọc và cho điểm từng HS.

3. Củng cố- dặn dò:

Hỏi:

+ Qua bài văn, em thấy chi phụ trách là người như thế nào?

+ Em rút ra điều gì bổ ích qua nhân vật chị phụ trách?

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà học bài.

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.

- Bức tranh minh hoạ gợi cho em thấy không khí vui tươi trong lớp học và cảm giác sung sướng của một bạn nhỏ khi được đôi giày như mình mong ước.

- Lắng nghe.

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.

- Bài văn chia làm 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Ngày còn bé… đến các bạn tôi.

+ Đoạn 2: Sau này … đến nhảy tưng tưng.

- 3 lượt HS đọc thành tiếng.

- 1 HS đọc thành tiếng.

+ Nhân vật tôi trong đoạn văn là chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền Phong

+ Chị mơ ước có 1 đôi giày ba ta màu xanh nước biển như của anh họ chị.

+ Những câu văn: Cổ giày ôm sát chân, thân giày làm bằng vải cứng dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân ôm sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt qua.

+ Ước mơ của chị phụ trách Đội không trở trách hiện thực vì chỉ được tưởng tượng cảnh mang giày vào chân sẽ bước đi nhẹ nhàng hơn trước con mắt thèm muốn của các bạn chị.

+ Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh.

+ 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, tìm hiểu

+ Chị được giao nhiệm vụ phải vận động Lái, một cậu bé lang thang đi học.

+ Lang thang có nghĩa là không có nhà ở, người nuôi dưỡng, sống tạm bợ trên đường phố.

+ Vì chị đã đi theo Lái khắp các đường phố.

+ Chị quyết định thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh trong buổi đầu cậu đến lớp.

+ Vì chị muốn mang lại niềm hanh phúc cho Lái.

* Vì chị muốn động viên, an ủi Lái, chị muốn Lái đi học.

* Vì chị nghĩ Lái cũng như chị sẽ rất sung sướng khi ước mơ của mình thành sự thật.

* Vì Lái cũng có ước mơ giống hệt chị ngày nhỏ: cũng ao ước có một đôi giày ba ta màu xanh.

+ Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn chân mình đang ngọ nguậy dưới đất. Lúc ra khỏi lớp, Lái cột 2 chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ , nhảy tưng tưng,….

+ Niềm vui và sự xúc động của Lái khi được tặng giày.

+ Niềm vui và sự xúc động của Lái khi được chi phụ trách tặng đôi giày mới trong ngày đầu tiên đến lớp.

- 2 em nhắc lại

- 1 em đọc

- Lắng nghe.

- 2 HS đọc thành tiếng.

+ 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm, chỉnh sửa cho nhau.

+ 4 HS thi đọc đoạn văn.

- 1 HS đọc thành tiếng.

+ Niềm vui và sự xúc động của Lái khi được chi phụ trách tặng đôi giày mới trong ngày đầu tiên đến lớp.