Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 3)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (13’) Thực hành khởi động phần mềm.

+ GV: Ôn lại cho HS biểu tượng của phần mềm Toolkit Math.

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện khởi động phần mềm Toolkit Math.

+ GV: Hướng dẫn HS các lựa chọn khi khởi động phần mềm Toolkit Math so với các phần mềm khác.

+ GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện thao tác.

+ GV: Cho các bạn khác nhận xét các thao tác thực hiện.

+ GV: Ôn lại cho HS các bước thực hiện thao tác khởi động.

+ GV: Cho HS khởi động phần mềm theo cá nhân.

+ GV: Quan sát quá trình thực hiện của các em.

+ GV: Giúp đỡ các HS yếu thực hiện thao tác khởi động.

+ GV: Làm mẫu thao tác lại cho HS quan sát và ghi nhớ.

+ GV: Chốt ý nội dung.

+ HS: Chỉ ra biểu tượng của phần mềm trên màn hình.

+ HS: Trình bày các bước thực hiện khởi động phần mềm Toolkit Math đã được học.

+ HS: Lựa chọn Algebra Tool tức là công cụ Đại số để bắt đầu làm việc với phần mềm.

+ HS: Một em lên bảng thực hiện thao tác theo yêu cầu.

+ HS: Nhận xét các bước thực hiện của bạn mình.

+ HS: Ghi nhớ các bước thực hiện khởi động.

+ HS: Thực hành theo cá nhân khỏi động phần mềm.

+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Rèn luyện các thao tác theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Chú ý quan sát → ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Tập trung lắng nghe.

* Thực hành khởi động phần mềm.

Hoạt động 2: (25’) Thực hành tìm hiểu màn hình làm việc của phần mềm.

+ GV: Yêu cầu HS nêu lại các khu vực chính của phần mềm.

+ GV: Cho một HS lên bảng chỉ ra các khu vực.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác nhận xét kết quả.

+ GV: Cho các em thực hành tìm hiểu về thanh bảng chọn.

+ GV: Yêu cầu HS nháy chuột trái trên các thanh bảng chọn.

+ GV: Quan sát các lệnh trong bảng chọn và nhận biết thông qua sự hướng dẫn của GV.

+ GV: Giới thiệu cho HS bảng chọn Algebra liên quan đến “đại số”.

+ GV: Giới thiệu cho HS bảng chọn Plots liên quan đến “đồ thị”.

+ GV: Yêu cầu HS nháy chọn các lệnh có trong bảng chọn và quan sát kết quả nhận được.

+ GV: Cho HS tìm hiểu về cửa sổ dòng lệnh.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện một số lệnh đơn giản.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện nhập thực hiện các thao tác.

+ GV: Từ kết quả thực hiện quan sát tìm hiểu về cửa sổ làm việc chính.

+ GV: Yêu cầu HS quan sát nhận biết về kết quả thể hiện trên cửa sổ làm việc chính.

+ GV: Cho HS thực hiện lệnh về vẽ đồ thị quan sát kết quả ở cửa sổ vẽ đồ thị.

+ GV: Yêu cầu HS quan sát kết quả hiển thị trên cửa sổ vẽ đồ thị.

+ GV: Cho HS thực hành tự do tìm hiểu các nội dung trên.

+ GV: Quan sát giúp đỡ các em thực hành các nội dung.

+ HS: Trình bày lại các nội dung các em đã được học.

+ HS: Lên bảng chỉ ra các khu vực trên màn hình.

+ HS: Nhận xét kết quả của bạn mình bổ sung nếu cần.

+ HS: Tìm hiểu về thanh bảng chọn trong phần mềm.

+ HS: Thực hiện nháy chuột trên các bảng chọn.

+ HS: Quan sát các lệnh được thể hiện trên bảng chọn tìm hiểu ý nghĩa theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Nháy chuột tại bảng chọn Algebra và tìm hiểu các lệnh.

+ HS: Nháy chuột tại bảng chọn Plots và tìm hiểu các lệnh.

+ HS: Thực hiện các thao tác nháy chuột và quan nhận biết các kết quả đạt được.

+ HS: Quan sát về cửa sổ dòng lệnh và tìm hiểu chức năng.

+ HS: Chú ý các thao tác thực hiện của GV và ghi nhớ.

+ HS: Nhập một số lệnh đơn giản theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Quan sát cửa sổ làm việc chính về nội dung hiển thị.

+ HS: Các kết quả của lệnh nhập được thể hiện trên cửa sổ làm việc chính.

+ HS: Thực hiện nhập lệnh theo sự hướng dẫn của GV đưa ra.

+ HS: Quan sát và nhận biết kết quả đạt được.

+ HS: Tự thực hành các thao tác đã được tìm hiểu.

+ HS: Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.

* Thực hành tìm hiểu màn hình làm việc của phần mềm.