Giáo án Tin học 9 bài 5: Bảo vệ thông tin máy tính (Tiếp theo)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu về Virut máy tính là gì?

+ GV: HS đọc thông tin phần a/SGK.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thảo luận nhóm trình bày các yêu cầu sau.

+ GV: Virus máy tính là gì? Có giống với virut sinh học hay không.

+ GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thực hiện thảo luận.

+ GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu.

+ GV: Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

+ GV: Nhận xét đánh giá kết quả.

+ GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét nội dung bổ xung ý kiến.

+ GV: Vật mang virut có thể là gì?

+ GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thực hiện thảo luận.

+ GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu.

+ GV: Hãy kể tên một số loài virus mà em biết.

+ GV: Giới thiệu cho HS một số con virut và tác hại của nó hiện nay.

+ HS: Đọc và tìm hiểu thông tin.

+ HS: Thực hiện thảo luận theo yêu cầu của GV đưa ra.

+ HS: Virut máy tính là một chương trình có khả năng tự nhân bản hay sao chép chính nó từ đối tượng bị lây nhiểm này sang đối tượng khác mỗi khi đối tượng bị lây nhiễm được kích hoạt. Cơ chế hoạt động tương tự như virut sinh học.

+ HS: các tệp chương trình, văn bản, bộ nhớ, hay một số thiết bị máy tính như: đĩa cứng, đĩa mềm, USB, ....

+ HS: Có thể tìm hiểu từ các thông tin trên Internet.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và tìm hiểu nội dung.

3. Virus máy tính và cách phòng trách.

a) Virus máy tính là gì?

- Virus máy tính là một chương trình hay đoạn chương trình có khả năng tự nhân bản hay sao chép chính nó từ đối tượng bị lây nhiễm này sang đối tượng khác mỗi khi được kích hoạt.

- Vật mang virus: tệp chương trình, file văn bản, USB, đĩa mềm, đĩa cứng...

Hoạt động 2: (9’) Tìm hiểu về tác hại của Virut máy tính.

+ GV: HS nghiên cứu mục b/SGK.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thảo luận nhóm trình bày các yêu cầu sau: Virus mang những tác hại gì cho máy tính?

+ GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thực hiện thảo luận.

+ GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu.

+ GV: Yêu cầu từng nhóm đại diện báo cáo kết quả và giải thích.

+ GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ xung kết quả.

+ GV: Đưa ra các hướng dẫn phân tích cho từng mục để các em nắm bắt.

+ GV: Nhận xét, hướng dẫn, chốt nội dung cho các nhóm.

+ HS: Đọc và tìm hiểu thông tin.

+ HS: Những tác hại:

- Tiêu tốn tài nguyên hệ thống;

- Phá hủy dữ liệu;

- Phá hủy hệ thống;

- Đánh cắp dữ liệu;

- Mã hóa dữ liệu để tống tiền;

- Gây khó chịu khác.

+ HS: Đại diện từng nhóm trình bày.

+ HS: Đại diện một số nhóm nhận xét bổ xung.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Tập trung, lắng nghe, ghi bài vào vở.

b) Tác hại của virus máy tính.

- Tiêu tốn tài nguyên hệ thống;

- Phá huỷ dữ liệu;

- Phá huỷ hệ thống;

- Đánh cắp dữ liệu;

- Mã hoá dữ liệu để tống tiền;

- Gây khó chịu khác.

Hoạt động 3: (9’) Tìm hiểu về các con đường lây lan của virut.

+ GV: HS nghiên cứu mục c/SGK.

+ GV: Cho HS thảo luận nhóm vấn đề sau: Các con đường lây lan của virut?

+ GV: Yêu cầu từng nhóm đại diện báo cáo kết quả và giải thích.

+ GV: Gọi một số nhóm đại diện bổ xung ý kiến.

+ GV: Đưa ra các hướng dẫn phân tích cho từng mục để các em nắm bắt.

+ GV: Đưa ra các ví dụ thực tế.

+ GV: Nhận xét, hướng dẫn, chốt nội dung.

+ HS: Đọc và tìm hiểu thông tin.

+ HS: Thực hiện thảo luận nhóm, phần “Các con đường lây lan của virut”.

+ HS: Đại diện từng nhóm trình bày.

+ HS: Đại diện một số nhóm nhận xét bổ xung.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Quan sát lắng hiểu bài.

+ HS: Tập trung, lắng nghe, ghi bài vào vở.

c. Các con đường lây lan của Virus.

- Sao chép tệp đã bị nhiễm virus.

- Phần mềm bẻ khoá, các phần mềm sao chép lậu.

- Các thiết bị nhớ di động.

- Qua mạng nội bộ, mạng Internet, đặc biệt là thư điện tử.

- Qua các “lổ hổng” phần mềm.

Hoạt động 4: (10’) Tìm hiểu về phòng tránh virut.

+ GV: HS nghiên cứu mục d/SGK.

+ GV: Cho HS thảo luận nhóm vấn đề sau: Phòng tránh virut.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện.

+ GV: Yêu cầu từng nhóm đại diện báo cáo kết quả và giải thích.

+ GV: Gọi một số nhóm đại diện bổ xung ý kiến.

+ GV: Đưa ra các hướng dẫn phân tích cho từng mục để các em nắm bắt.

+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa các tình huống thực tế để các em biết và phòng tránh.

+ HS: Đọc và tìm hiểu thông tin.

+ HS: Thực hiện thảo luận nhóm, phần “Phòng tránh virut”.

+ HS: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.

+ HS: Đại diện một số nhóm nhận xét bổ xung.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Thông qua các tính huống HS được trang bị những kỹ năng cần thiết.

d. Phòng tránh virus

- Luôn cảnh giác và ngăn chặn virus trên chính những đường lây lan của chúng.

- Các cách phòng tránh: SGK/ 63.