Giáo án: Xếp xen kẽ 2 đối tượng theo mẫu và sao chép lại

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

HĐ1. Gây hứng thú (1phút)

Giới thiệu các cô tới dự

- Trẻ vỗ tay chào các cô.

Cho trẻ hát bài hát “Màu hoa” và đi đến thăm vườn hoa .

- Trẻ hát cùng cô bài màu hoa và đến thăm vườn hoa.

HĐ2. Bài mới (18-21phút)

* Ôn nhận biết các màu

- Đến vườn hoa cô hỏi trẻ:

+ Con có nhận xét gì về vườn hoa?

+ Đây là hoa gì?

+ Hoa Cúc màu gì?

- Vườn có nhiều hoa

- Hoa cúc, hoa hồng…

- Hoa cúc màu vàng a

+ Còn đây là cái gì ?

+ Lá cây màu gì?...

- Cái lá ạ!

- Màu xanh ạ!

* Dạy trẻ xếp xen kẽ.

- Cô mở màn hình có hình ảnh hoa và lá, cho trẻ nói tên hình ảnh trẻ quan sát được

- Trẻ đi về chỗ và quan sát lên màn hình và nói: Bông hoa, chiếc lá

* Xếp mẫu: Cô hướng dẫn trẻ cách xếp xen kẽ 2 đối tượng: hoa và lá

- Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát và phân tích: Cô xếp xen kẽ 1 bông hoa, 1 chiếc lá. Rồi tiếp tục 1 bông hoa ,1 chiếc lá...

+ Con có nhận xét gì về cách cô vừa xếp?

- Cô chính xác lại: Đây là cách xếp xen kẽ giữa 2 đối tượng là 1 bông hoa, 1 chiếc lá tiếp đến 1 bông hoa và 1 chiếc lá...

* Xếp theo yêu cầu:

Cô gợi ý trẻ lấy rổ có các hình bông hoa và chiếc lá.

Lần 1: Cô cho trẻ xếp theo mẫu của cô. Xếp 1 bông hoa -> 1 chiếc lá -> 1 bông hoa -> 1 chiếc lá -> 1 bông hoa -> 1 chiếc lá.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và nghe cô phân tích

- Cô xếp 1 bông hoa, xen kẽ 1 cái lá

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lấy rổ có các hình bông hoa và chiếc lá.

- Trẻ xếp theo mẫu của cô: 1 bông hoa ->1 chiếc lá ->1 bông hoa -> 1 chiếc lá ->1 bông hoa ->1 chiếc lá

Lần 2: Cô cho trẻ xếp theo mẫu của cô: 1 chiếc lá -> 1 bông hoa -> 1 chiếc lá ->1 bông hoa-> 1 chiếc lá ->1 bông hoa.

Sau mỗi lần trẻ xếp xong cô cùng trẻ kiểm tra và hỏi kết quả.

- Trẻ xếp theo mẫu của cô: 1 chiếc lá -> 1 bông hoa -> 1 chiếc lá ->1 bông hoa-> 1 chiếc lá -> 1 bông hoa…

- Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô

- Cô hỏi trẻ: (Hỏi theo hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp)

Trẻ trả lời theo: cá nhân, nhóm, cả lớp

+ Con xếp gì đây?

+ Con đã xếp như thế nào?

- Con xếp bông hoa, lá cây…

- Con xếp xen kẽ

* Khái quát: Vừa rồi cô đã đã hướng dẫn các con xếp xen kẽ 2 đối tượng bông hoa và chiếc lá theo 2 cách:

- Cách 1: Đầu tiên cô xếp 1 bông hoa xen kẽ 1 chiếc lá xen kẽ bông hoa lại xen kẽ 1 chiếc lá...

- Cách 2: Cô xếp 1 chiếc lá xen kẽ bông hoa xen kẽ 1 chiếc lá lại xen kẽ 1 bông hoa...

- Trẻ chú ý nghe cô khái quát

Lần 3: cho trẻ xếp tự do.

- Cho trẻ xếp tự do xen kẽ các hình theo ý thích của trẻ.

- Trẻ xếp theo ý thích

* Liên hệ: Cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có những đồ dùng, đồ chơi nào được sắp xếp xen kẽ 2 đối tượng.

- Trẻ quan sát và tìm những đồ dùng đồ chơi sắp xếp xen kẽ . Nói cách xen kẽ của đồ dùng đồ chơi đó.

* Luyện tập

* Trò chơi 1 “Hãy làm theo tôi”

- Cô giới thiệu trò chơi:

+ Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 tổ, các con sẽ đứng thành hai hàng ngang, khi nhạc nổi lên các con sẽ vận động theo nhạc cùng các cô và khi cô đưa tay về phía bạn nào thì bạn đó sẽ làm theo yêu cầu của cô, các con đã rõ cách chơi chưa nào?

- Cô nói:

Nhún nhún nhún mình cùng nhún nhún nhún

Lắc lắc lắc mình cùng lắc lắc lắc

- Cô chỉ vào từng trẻ và nói: Một bạn đứng - một bạn ngồi. Một bạn đứng - một bạn ngồi... Các bạn chơi rất là giỏi.

=> Cô kiểm tra kết quả chơi và khái quát: Vừa rồi cô thấy các con chơi trò chơi rất là giỏi và đã thực hiện được theo yêu cầu của cô: Cứ một bạn đứng - một bạn ngồi rồi lại một bạn đứng - một bạn ngồi... cứ như vậy lặp đi lặp lại gọi là cách xếp xen kẽ.

Cho trẻ chơi 2 lần.

- Trẻ nghe cô giới thiệu trò chơi

- Trẻ nghe cô nói cách chơi và chơi cùng cô

- Trẻ nhún theo cô

- Trẻ lắc theo cô

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

* Trò chơi 2: Trổ tài bé yêu.

Cách chơi: Ở trò chơi này cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều đồ dùng và các nguyên vật liệu khác nhau, nhiệm vụ của các con là sẽ lựa chọn những đồ dùng và nguyên vật liệu mà các con thích sau đó về nhóm và thực hiện trang trí theo cách xếp xen kẽ, các con đã rõ cách chơi chưa nào?

- Trong thời gian một bản nhạc nhóm nào trang trí xong thì chúng mình sẽ mang sản phẩm của mình lên để trưng bày.

- Cho trẻ về 3 nhóm thực hiện, khi trẻ thực hiện xong cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, cho trẻ nhận xét cách trang trí theo cách xếp xen kẽ, cô nhận xét và khái quát lại.

- Trẻ về nhóm chơi trang trí đồ dùng theo cách xếp xen kẽ

HĐ3. Kết thúc (1phút)

- Cho trẻ chào các cô

- Trẻ chào tạm biệt các cô

Cô và trẻ hát “Hoa trường em” đi thăm vườn hoa.

- Trò chơi 1: Chung sức

+ Cách chơi: Cô có 3 bức tranh, nhiệm vụ của 3 tổ là trang trí khung tranh bằng cách dán xen kẽ 1 trăng, 1 sao rồi lại 1 trăng 1 sao để tạo thành 1 chuỗi xếp xen kẽ theo qui tắc 1:1. Thời gian là 1 bản nhạc nếu tổ nào gắn song và gắn đúng tổ đó sẽ giành chiến thắng.

+ Trẻ chơi cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ.

+ Cô cùng trẻ nhận xét kết quả chơi, khen trẻ.

- Trẻ hát và đi ra ngoài.

- Trẻ lắng nghe.