Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Mĩ thuật

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Tất cả 8 chủ đề

Mỗi chủ đề là một bài, được tổ chức thành 4 hoạt động: Quan sát; Thể hiện; Thảo luận; Vận dụng

Nên tách từng chủ đề thành các nội dung bài học cụ thể.

Chưa tách nội dung cụ thể cho từng chủ đề sẽ khó khăn trong giảng dạy. Tiến trình các hoạt động chưa rõ

Chủ đề 5: Những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống

Trang: 32

Tìm hiểu về vẻ đẹp trong tác phẩm mĩ thuật, thể hiện những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống.

Nên thay thế một số tranh tham khảo thể hiện việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống, gần gũi nhất và phù hợp với học sinh diễn ra hiện tại hằng ngày mà các em đã từng biết đến.

Một số việc làm trong tranh chưa đa dạng, chưa gần gũi với HS nhìn vào tranh khó tưởng tượng, hình dung về những việc làm.

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Chủ đề : Thiên nhiên tươi đẹp

Bài 3: Động vật hoang dã ở Châu Phi

Trang 22

-Bài 3: Khám phá các loài động vật hoang dã ở Châu Phi.

- Nến thay đổi là :” Khám phá các loài động vật hoang dã”, nội dung sẽ bao quát hơn, học sinh dễ tưởng tựơng và dễ nhớ lại hơn.

-Giúp các em HS có cái nhìn rộng hơn về các loài động vật hoang dã ở khắp mọi nơi trên thế giới.

Chủ đề: Gia đình và đồ vật thân quen

Bài 1: Đồ gốm sứ trong gia đình

Trang 26

Khám phá hình dáng và cách trang trí đồ gốm sứ trong gia đình.

-Có thể giới thiệu thêm nhiều hình ảnh về Đồ gốm sứ với nhiều cách thể hiện (ví dụ: vẽ, xé dán, nặn,…) cho phong phú và sinh động hơn để học sinh dễ quan sát và lựa chọn tạo sản phẩm. (VD: bát, đĩa, cốc… với nhiều họa tiết trang trí khác nhau).

Hình ảnh giới thiệu còn hạn chế chưa kích thích sự sáng tạo trong cách thể hiện sản phẩm của học sinh.

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Bài 2: Phong cảnh mùa hè.

Trang: 9

Bức tranh 1, 2, 3:

Nên có chú thích rõ ràng, tên tác giả, địa danh.

Học sinh sẽ cảm nhận, hiểu thêm về vẻ đẹp của các vùng, miền.

Bài 7: Mặt nạ trung thu

Trang: 34

Bức tranh 2: Sử dụng sản phẩm mây tre đan kết hợp với mà goat.

Thay thế sản phẩm khác phù hợp với học sinh.

Chất liệu cao. Chưa phù hợp với tất cả đối tượng HS.