Kế hoạch điều chỉnh môn Hoạt động trải nghiệm lớp 2 sách Cánh Diều theo Công văn 3969
Kế hoạch điều chỉnh lớp 2 sách Cánh Diều theo Công văn 3969 môn Hoạt động trải nghiệm dưới đây là kế hoạch được thiết kế dựa theo phụ lục 1 Công văn 3969. Thầy cô cùng tham khảo, xây dựng kế hoạch giáo dục kịp thời và đúng yêu cầu.
Lưu ý: Mẫu kế hoạch sau đây điều chỉnh giảm tải chương trình học năm học mới, các thầy cô cùng theo dõi và tham khảo. Tùy từng địa phương, cơ sở dạy học có những điều chỉnh phù hợp.
Kế hoạch giảm tải môn Hoạt động trải nghiệm 2 sách Cánh Diều theo Công văn 3969
Tổng số tiết trong năm học: 105 tiết
HKI: 54 tiết
HKII: 51 tiết
Số tiết giảng dạy trong tuần: 3tiết/tuần
Tuần, tháng | Chương trình và sách giáo khoa | Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) | Ghi chú | |||
Chủ đề/ Mạch nộidung | Tên bài học | Tiếthọc/ thời lượng | Số tiết PPC | |||
1 | Trường tiểu học | Chào mừng năm học mới | 1 | 1 | ||
Cùng bạn đến trường | 1 | 2 | - GV hướng dẫn HS cách giao tiếp, làm quen, bắt chuyện, nói chuyện phù hợp với bạn. HS thực hành làm quen bạn mới (nếu có) và nói chuyện online với bạn. | |||
Lời khen tặng bạn | 1 | 3 | ||||
2 | Thực hiện nội quy nhà trường | 1 | 4 | |||
Cùng bạn đến trường | 1 | 5 | - GV hướng dẫn HS cách giao tiếp, làm quen, bắt chuyện, nói chuyện phù hợp với bạn. HS thực hành làm quen bạn mới (nếu có) và nói chuyện online với bạn. | |||
Trang trí lớp học | 1 | 6 | ||||
3 | Tích cực tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng | 1 | 7 | |||
Sao Nhi đồng của chúng em | 1 | 8 | ||||
Hát về Sao Nhi đồng | 1 | 9 | ||||
4 | Vui tết Trung thu | 1 | 10 | |||
Chúng em tham gia câu lạc bộ | 1 | 11 | ||||
Điều em học được từ chủ đề Trường tiểu học | 1 | 12 | - Hướng dẫn HS những việc làm cụ thể để thể hiện lòng biết ơn thầy cô và nếu gặp khó khăn trong học tập thì có thể chia sẻ ngay để thầỳ cô giúp đỡ. | |||
5 | Em là ai? | Tham gia phát động Tìm kiếm tài năng nhí | 1 | 13 | ||
Em vui vẻ, thân thiện | 1 | 14 | - GV hướng dẫn HS cách giao tiếp, làm quen, bắt chuyện, nói chuyện phù hợp với bạn. HS thực hành làm quen bạn mới (nếu có) và nói chuyện online với bạn. | |||
Tìm kiếm tài năng của lớp | 1 | 15 | ||||
6 | Tham gia phát động Tìm kiếm tài năng nhí | 1 | 16 | |||
Em vui vẻ, thân thiện | 1 | 17 | - GV hướng dẫn HS cách giao tiếp, làm quen, bắt chuyện, nói chuyện phù hợp với bạn. HS thực hành làm quen bạn mới (nếu có) và nói chuyện online với bạn. | |||
Vẽ tranh khuôn mặt vui vẻ | 1 | 18 | ||||
7 | Chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-11 | 1 | 19 | |||
Em tự làm lấy việc của mình | 1 | 20 | - GV khuyến khích HS sắp xếp góc học tập, đồ cùng cá nhân… ngăn nắp gọn gàng. | |||
Thử tài Ai khéo tay hơn? | 1 | 21 | ||||
8 | Giờ nào, việc nấy | 1 | 22 | |||
Em tự làm lấy việc của mình | 1 | 23 | - GV khuyến khích HS sắp xếp góc học tập, đồ cùng cá nhân… ngăn nắp gọn gàng. | |||
Điều em học được từ chủ đề Em là ai? | 1 | 24 | ||||
9 | Em yêu lao động | Phong trào chăm sóc cây xanh | 1 | 25 | ||
Chăm sóc cây xanh | 1 | 26 | ||||
Kế hoạch chăm sóc cây xanh | 1 | 27 | ||||
10 | Giao lưu với người làm vườn | 1 | 28 | |||
Chăm sóc cây xanh | 1 | 29 | ||||
Thực hành chăm sóc cây xanh | 1 | 30 | ||||
11 | Tri ân thầy cô | 1 | 31 | - Hướng dẫn HS những việc làm cụ thể để thể hiện lòng biết ơn thầy cô và nếu gặp khó khăn trong học tập thì có thể chia sẻ ngay để thầy cô giúp đỡ. | ||
Sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên | 1 | 32 | ||||
Trò chơi tạo hình con vật | 1 | 33 | ||||
12 | Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 | 1 | 34 | - Hướng dẫn HS những việc làm cụ thể để thể hiện lòng biết ơn thầy cô và nếu gặp khó khăn trong học tập thì có thể chia sẻ ngay để thầy cô giúp đỡ. | ||
Sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên | 1 | 35 | ||||
Điều em học được từ chủ đề Em yêu lao động | 1 | 36 | ||||
13 | Em với cộng đồng | Em làm việc tốt cho cộng đồng | 1 | 37 | - Nhận diện và tìm hiểu cùng HS những hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống, đặc biệt trong tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp để tạo sự đồng cảm ở HS. | |
Giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn | 1 | 38 | - Chia sẻ một số cách có thể để thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ với hoàn cảnh khó khăn trong tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biếnphức tạp. | |||
Câu chuyện của em | 1 | 39 | ||||
14 | Kể chuyện về tấm gương việc tốt | 1 | 40 | |||
Giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn | 1 | 41 | - Chia sẻ một số cách có thể để thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ với hoàn cảnh khó khăn trong tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biếnphức tạp. | |||
Cùng nhau chia sẻ | 1 | 42 | ||||
15 | Phát động Kết nối “Vòng tay yêu thương” | 1 | 43 | |||
Kết nối “Vòng tay yêu thương” | 1 | 44 | ||||
Tri ân gia đình thương binh, liệt sĩ | 1 | 45 | ||||
16 | Phát động Kết nối “Vòng tay yêu thương” | 1 | 46 | |||
Kết nối “Vòng tay yêu thương” | 1 | 47 | ||||
Điều em học được từ chủ đề Em với cộng đồng | 1 | 48 | ||||
17 | Nghề nghiệp trong cuộc sống | Sưu tầm tranh ảnh về nghề nghiệp | 1 | 49 | ||
Tìm hiểu nghề nghiệp của người thân | 1 | 50 | - Trao đổi với HS về công việc của bố mẹ, nghề nghiệp của bố mẹ. - HS kể một số đức tính của bố mẹ. | |||
Chia sẻ tranh ảnh | 1 | 51 | ||||
18 | Văn nghệ về chủ đề Nghề nghiệp | 1 | 52 | |||
Tìm hiểu nghề nghiệp của người thân | 1 | 53 | - Trao đổi với HS về công việc của bố mẹ, nghề nghiệp của bố mẹ. - HS kể một số đức tính của bố mẹ. | |||
Thực hành thể hiện đức tính nghề nghiệp | 1 | 54 | - Lưu ý HS sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động trong gia đình. | |||
19 | Phát động tham gia Hội chợ xuân | 1 | 55 | |||
Mua sắm hàng hóa | 1 | 56 | - GV cho HS nhận biết đồng tiền và tiền được sử dụng trong trao đổi hàng hoá. | |||
Hội chợ xuân lớp em | 1 | 57 | ||||
20 | Hội diễn văn nghệ về chủ đề Mùa xuân | 1 | 58 | |||
Mua sắm hàng hóa | 1 | 59 | - GV cho HS nhận biết đồng tiền và tiền được sử dụng trong trao đổi hàng hoá. | |||
Điều em học được từ chủ đề Nghề nghiệp trong cuộc sống | 1 | 60 | ||||
21 | Quê hương em | Phát động phong trào bảo vệ cảnh quan địa phương | 1 | 61 | - Chăm sóc thiên nhiên xung quanh nơi ở của mình phù hợp với lứa tuổi để không gian sống vệ sinh, thân thiện | |
Bảo vệ cảnh quan địa phương | 1 | 62 | ||||
Xây dựng kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương | 1 | 63 | ||||
22 | Chia sẻ kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương | 1 | 64 | |||
Bảo vệ cảnh quan địa phương | 1 | 65 | ||||
Thực hiện bảo vệ cảnh quan địa phương | 1 | 66 | - Trao đổi với CMHS giao cho trẻ một số việc cụ thể, phù hợp để HS chăm sóc vệ sinh môi trường sống. | |||
23 | Hưởng ứng phong trào Trường xanh – lớp sạch | 1 | 67 | |||
Xây dựng Trường xanh – lớp sạch | 1 | 68 | ||||
Xây dựng kế hoạch Trường xanh – lớp sạch | 1 | 69 | ||||
24 | Hát, múa về chủ đề Môi trường | 1 | 70 | |||
Xây dựng Trường xanh – lớp sạch | 1 | 71 | ||||
Điều em học được từ chủ đề Quê hương em | 1 | 72 | ||||
25 | Gia đình em | Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 | 1 | 73 | ||
Quan tâm, chăm sóc người thân | 1 | 74 | - HS biết cách thể hiện lòng biết ơn của mình tới bố mẹ, người thân. | |||
Chuẩn bị cho ngày hội diễn | 1 | 75 | ||||
26 | Hội diễn văn nghệ | 1 | 76 | |||
Quan tâm, chăm sóc người thân | 1 | 77 | - Chia sẻ những việc cả nhà làm cùng nhau trong những thời gian dịch bệnh diễn biến phức tạp và khuyến khích HS thực hiện cùng gia đình. | |||
Trang trí khung ảnh gia đình | 1 | 78 | ||||
27 | Sống gọn gàng, ngăn nắp | 1 | 79 | |||
Sắp xếp đồ dùng cá nhân | 1 | 80 | - GV khuyến khích HS sắp xếp góc học tập, đồ cùng cá nhân… ngăn nắp gọn gàng. | |||
Ngôi nhà gọn gàng | 1 | 81 | ||||
28 | Giao lưu với cha mẹ học sinh | 1 | 82 | - GV trao đổi với CMHS về mong đợi của nhà trường khi cho con thực hành công việc nhà phù hợp, chụp lại ảnh góc học tập, ngủ,... của con xem ngăn nắp thế nào và chia sẻ cùng bạn. | ||
Sắp xếp đồ dùng cá nhân | 1 | 83 | ||||
Điều em học được từ chủ đề Gia đình em | 1 | 84 | ||||
29 | Chia sẻ và hợp tác | Kể chuyện về Đôi bạn cùng tiến | 1 | 85 | ||
Em và các bạn | 1 | 86 | - GV hướng dẫn HS cách giao tiếp, làm quen, bắt chuyện, nói chuyện phù hợp với bạn. HS thực hành làm quen bạn mới (nếu có) và nói chuyện online với bạn. | |||
Đôi bạn cùng tiến | 1 | 87 | ||||
30 | Tiểu phẩm về tình bạn | 1 | 88 | |||
Em và các bạn | 1 | 89 | ||||
Góc Nhịp cầu tình bạn | 1 | 90 | ||||
31 | Hát về tình bạn | 1 | 91 | |||
Tìm kiếm sự hỗ trợ từ bạn bè | 1 | 92 | ||||
Xây dựng tình bạn tốt | 1 | 93 | ||||
32 | Tình cản bạn bè | 1 | 94 | |||
Tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô | 1 | 95 | - Hướng dẫn HS những việc làm cụ thể để thể hiện lòng biết ơn thầy cô và nếu gặp khó khăn trong học tập thì có thể chia sẻ ngay để thầy cô giúp đỡ. | |||
Điều em học được từ chủ đề Chia sẻ và hợp tác | 1 | 96 | ||||
33 | An toàn trong cuộc sống | Trò chuyện về chủ đề An toàn trong cuộc sống | 1 | 97 | ||
Phòng tránh bị bắt cóc | 1 | 98 | ||||
Thực hành ứng xử trong tình huống có nguy cơ bị bắt cóc | 1 | 99 | ||||
34 | Hưởng ứng phong trào An toàn trong cuộc sống | 1 | 100 | |||
Phòng tránh bị bắt cóc | 1 | 101 | ||||
Thực hành phòng tránh bị bắt cóc | 1 | 102 | ||||
35 | Chuẩn bị Lễ tổng kết năm học | 1 | 103 | |||
Đề phòng bị lạc | 1 | 104 | ||||
Điều em học được từ chủ đề An toàn trong cuộc sống | 1 | 10 |
Trên đây là Kế hoạch điều chỉnh lớp 2 sách Cánh Diều theo Công văn 3969 môn Hoạt động trải nghiệm. Các thầy cô theo dõi, tham khảo để lập kế hoạch cho riêng mình, phù hợp với yêu cầu, tình hình thực tế địa phương. Trong quá trình triển khai thực hiện, các cơ sở giáo dục căn cứ vào nội dung tại Phụ lục 1 để xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch các môn học phù hợp với tình hình thực tế, thuận lợi cho quá trình thực hiện và đảm bảo khoa học, hiệu quả.