vndoc.com
Thành viên
Thông báo Mới
      • Mầm non

      • Lớp 1

      • Lớp 2

      • Lớp 3

      • Lớp 4

      • Lớp 5

      • Lớp 6

      • Lớp 7

      • Lớp 8

      • Lớp 9

      • Lớp 10

      • Lớp 11

      • Lớp 12

      • Thi vào lớp 6

      • Thi vào lớp 10

      • Thi Tốt Nghiệp THPT

      • Đánh Giá Năng Lực

      • Khóa Học Trực Tuyến

      • Hỏi bài

      • Trắc nghiệm Online

      • Tiếng Anh

      • Thư viện Học liệu

      • Bài tập Cuối tuần

      • Bài tập Hàng ngày

      • Thư viện Đề thi

      • Giáo án - Bài giảng

      • Tất cả danh mục

    • Mầm non
    • Lớp 1
    • Lớp 2
    • Lớp 3
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Thi Chuyển Cấp

giáo án khtn 6 kết nối tri thức

  • Giải SBT KHTN 6 bài 5: Đo chiều dài Kết nối tri thức

    Giải SBT KHTN 6 bài 5: Đo chiều dài Kết nối tri thức

    Khoa học tự nhiên lớp 6 Giải SBT KHTN 6 bài 5: Đo chiều dài Kết nối tri thức có đáp án chi tiết chi từng câu hỏi. Mời các bạn cùng theo dõi chi tiết. 15.610
  • Giải SBT KHTN 6 bài 8 Đo nhiệt độ Kết nối tri thức

    Giải SBT KHTN 6 bài 8 Đo nhiệt độ Kết nối tri thức

    Khoa học tự nhiên lớp 6 Giải SBT KHTN 6 bài 8 Đo nhiệt độ Kết nối tri thức có đáp án chi tiết cho từng câu hỏi, mời các em học sinh cùng tham khảo. 7.622
  • Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 30: Nguyên sinh vật

    Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 30: Nguyên sinh vật

    Giải SGK Khoa học tự nhiên 6 Bài 30 Kết nối tri thức Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 30: Nguyên sinh vật sách Kết nối tri thức với cuộc sống đầy đủ lời giải cho từng phần. Sau đây mời các em học sinh cùng theo dõi. 5.724
  • Giải SBT KHTN 6 bài 11: Oxygen - Không khí Kết nối tri thức

    Giải SBT KHTN 6 bài 11: Oxygen - Không khí Kết nối tri thức

    Khoa học tự nhiên lớp 6 Giải SBT KHTN 6 bài 11: Oxygen - Không khí sách Kết nối tri thức với cuộc sống có đáp án chi tiết cho từng câu hỏi, mời các em học sinh cùng tham khảo. 5.635
  • Giải Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 44: Lực ma sát KNTT

    Giải Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 44: Lực ma sát KNTT

    Giải SGK KHTN 6 Bài 44 Kết nối tri thức Giải SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 44: Lực ma sát sách Kết nối tri thức với cuộc sống đầy đủ lời giải cho từng phần. Sau đây mời các em học sinh cùng theo dõi. 5.502
  • Giải SBT KHTN 6 bài 7: Đo thời gian Kết nối tri thức

    Giải SBT KHTN 6 bài 7: Đo thời gian Kết nối tri thức

    Khoa học tự nhiên lớp 6 Giải SBT KHTN 6 bài 7: Đo thời gian sách Kết nối tri thức với cuộc sống có đáp án chi tiết cho từng câu hỏi, mời các em học sinh cùng tham khảo. 5.190
  • Giải SBT KHTN 6 bài 3 Sử dụng kính lúp Kết nối tri thức

    Giải SBT KHTN 6 bài 3 Sử dụng kính lúp Kết nối tri thức

    Khoa học tự nhiên lớp 6 Giải SBT KHTN 6 bài 3 Sử dụng kính lúp sách Kết nối tri thức với cuộc sống dễ hiểu cho từng bài tập, mời các em học sinh theo dõi. 5.051
  • So sánh điểm giống và khác nhau giữa sự bay hơi và sự sôi

    So sánh điểm giống và khác nhau giữa sự bay hơi và sự sôi

    So sánh điểm giống và khác nhau giữa sự bay hơi và sự sôi | KHTN 6 kết nối tri 3.639
  • Giải Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 41: Biểu diễn lực

    Giải Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 41: Biểu diễn lực

    Giải SGK KHTN 6 bài 41 Kết nối tri thức Giải Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 41: Biểu diễn lực sách Kết nối tri thức với cuộc sống đầy đủ lời giải cho từng phần. Sau đây mời các em học sinh cùng theo dõi. 3.572
  • Một lăng kính thủy tinh có chiết suất n = 1,41. Mặt phẳng tiết diện chính của lăng kính là tam giác đều ABC.

    Một lăng kính thủy tinh có chiết suất n = 1,41. Mặt phẳng tiết diện chính của lăng kính là tam giác đều ABC.

    Một lăng kính thủy tinh có chiết suất n = 1,41. Mặt phẳng tiết diện chính của lăng kính là tam giác đều ABC. Chiếu một tia sáng nằm trong mặt phẳng tiết diện chính tới mặt bên AB của lăng kính với góc tới i1 = 45°. Vẽ đường truyền của tia sáng qua lăng kính. 354
  • Một vật có khối lượng m = 1,5 kg được thả rơi từ độ cao h = 4 m so với mặt đất

    Một vật có khối lượng m = 1,5 kg được thả rơi từ độ cao h = 4 m so với mặt đất

    Một vật có khối lượng m = 1,5 kg được thả rơi từ độ cao h = 4 m so với mặt đất. Chọn gốc thế năng ở mặt đất, tính tốc độ của vật ngay trước khi chạm đất. Biết toàn bộ thế năng của vật chuyển hóa thành động năng của vật 218
  • Lấy ví dụ về trường hợp vật vừa có động năng vừa có thế năng

    Lấy ví dụ về trường hợp vật vừa có động năng vừa có thế năng

    Lấy ví dụ về trường hợp vật vừa có động năng, vừa có thế năng. Mô tả sự chuyển hóa giữa động năng và thế năng. 86
  • Quan sát bông hoa hướng dương, giải thích vì sao ta nhìn thấy cánh hoa màu vàng, lá màu xanh và nhuy màu nâu

    Quan sát bông hoa hướng dương, giải thích vì sao ta nhìn thấy cánh hoa màu vàng, lá màu xanh và nhuy màu nâu

    Quan sát bông hoa hướng dương (Hình 7.10), giải thích tại sao chúng ta nhìn thấy cánh hoa màu vàng, lá màu xanh và phần nhuy có màu nâu. 68
  • Mô tả sự chuyển hóa động năng và thế năng của các vật được ném với cùng tốc độ ban đầu

    Mô tả sự chuyển hóa động năng và thế năng của các vật được ném với cùng tốc độ ban đầu

    Nếu bỏ qua lực cản của không khí, hãy mô tả sự chuyển hóa động năng và thế năng của các vật được ném với cùng tốc độ ban đầu 66
  • Khi ta thấy các vật màu xanh, đỏ, trắng thì có ánh sáng màu nào truyền từ vật tới mắt ta?

    Khi ta thấy các vật màu xanh, đỏ, trắng thì có ánh sáng màu nào truyền từ vật tới mắt ta?

    Khi chúng ta thấy các vật màu xanh, đỏ, trắng thì có ánh sáng màu nào truyền từ vật tới mắt ta? 57
  • Khi ánh sáng truyền từ không khí vào lăng kính, vì sao tia khúc xạ IJ lệch gần pháp tuyến hơn so với tia tới SI

    Khi ánh sáng truyền từ không khí vào lăng kính, vì sao tia khúc xạ IJ lệch gần pháp tuyến hơn so với tia tới SI

    Khi ánh sáng truyền từ không khí vào lăng kính, tại sao tia khúc xạ IJ lệch gần pháp tuyến hơn so với tia tới SI 50
  • Thí nghiệm về sự chuyển hóa động năng, thế năng

    Thí nghiệm về sự chuyển hóa động năng, thế năng

    Thí nghiệm về sự chuyển hóa động năng – thế năng. Chuẩn bị: Con lắc đơn (gồm vật nặng, sợi dây không dãn) được treo vào giá thí nghiệm. 35
  • Giáo án Tin học 12 Bài 6: Giao tiếp và ứng xử trong không gian mạng

    Giáo án Tin học 12 Bài 6: Giao tiếp và ứng xử trong không gian mạng

    Giáo án Tin học lớp 12 Kết nối tri thức PowerPoint Tin học 12 Kết nối tri thức Bài 6: Giao tiếp và ứng xử trong không gian mạng được thiết kế chi tiết, sinh động với nhiều hình ảnh đẹp mắt, giúp bài giảng trở nên hấp dẫn hơn. 35
  • Chiết suất tỉ đối của hai môi trường cho ta biết điều gì về đường đi của tia sáng?

    Chiết suất tỉ đối của hai môi trường cho ta biết điều gì về đường đi của tia sáng?

    Khi một tia sáng đi từ môi trường này sang môi trường khác, chiết suất tỉ đối của hai môi trường cho ta biết điều gì về đường đi của tia sáng đó 15
  • Quan sát độ dày, mỏng ở rìa so với phần giữa các thấu kính, phân loại thành thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kì

    Quan sát độ dày, mỏng ở rìa so với phần giữa các thấu kính, phân loại thành thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kì

    Quan sát để nhận ra độ dày, mỏng ở rìa so với phần giữa các thấu kính có trong phòng thí nghiệm, phân loại chúng thành thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kì. 12
  • Để đo tiêu cự của thấu kính hội tụ có thể dùng phương án đo trực tiếp khoảng cách từ quang tâm O tới tiêu điểm chính F được không

    Để đo tiêu cự của thấu kính hội tụ có thể dùng phương án đo trực tiếp khoảng cách từ quang tâm O tới tiêu điểm chính F được không

    Ta đã biết, khi chiếu chùm sáng song song với trục chính của một thấu kính hội tụ thì chùm tia ló sẽ đi qua tiêu điểm chính của thấu kính. Vậy để đo tiêu cự của thấu kính hội tụ có thể dùng phương án đo trực tiếp khoảng cách từ quang tâm O tới tiêu điểm chính F hay không? 10
  • Giáo án Tiếng Việt 2 Bài 6: Đọc Một giờ học

    Giáo án Tiếng Việt 2 Bài 6: Đọc Một giờ học

    Giáo án Tiếng Việt lớp 2 Kết nối tri thức Giáo án Tiếng Việt 2 Bài 6: Đọc Một giờ học gồm file PPT và Word, được thiết kế bám sát chương trình học trong SGK Tiếng Việt lớp 2 Kết nối tri thức. 8
  • Ánh sáng truyền qua thấu kính có thể tạo thành ảnh của vật như thế nào?

    Ánh sáng truyền qua thấu kính có thể tạo thành ảnh của vật như thế nào?

    Thấu kính có trong các dụng cụ quen thuộc như ống nhòm, kính lúp, kính hiển vi hay trong chính mắt của chúng ta. Ánh sáng truyền qua thấu kính có thể tạo thành ảnh của các vật như thế nào? 5
  • Giáo án Tiếng Việt 4 Bài 6: Tìm hiểu cách viết báo cáo thảo luận nhóm

    Giáo án Tiếng Việt 4 Bài 6: Tìm hiểu cách viết báo cáo thảo luận nhóm

    Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Giáo án Tiếng Việt 4 Bài 6: Tìm hiểu cách viết báo cáo thảo luận nhóm gồm file PPT và Word, được thiết kế bám sát chương trình học. 5
  • Quay lại
  • Xem thêm
  • Giới thiệu

    • Về chúng tôi
    • Hướng dẫn sử dụng
    • Đăng ký VnDoc Pro
    • Quảng cáo
    • Liên hệ
  • Chính sách

    • Chính sách quy định
    • Điều khoản sử dụng
    • Chính sách bảo mật
    • Hướng dẫn thanh toán
    • Chính sách đổi trả
    • DMCA
  • Theo dõi chúng tôi

    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
  • Tải ứng dụng

    • Học tiếng Anh
    • Giải bài tập
    • Toán tiểu học
  • Chứng nhận

  • Đối tác của Google

Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2026 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: info@meta.vn. Giấy phép số 366/GP-BTTTT do Bộ TTTT cấp.