khoa học tự nhiên 6 bài 21 kết nối tri thức

• 

  Giải Khoa học tự nhiên 8 Bài 37: Hệ thần kinh và các giác quan ở người KNTT

  Hệ thần kinh và các giác quan ở người Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 37: Hệ thần kinh và các giác quan ở người được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung bài Hệ thần kinh và các giác quan ở người, KHTN 8 sách Kết nối tri thức. Mời các em tham khảo lời giải 1.210

• 

  Giải SGK Khoa học tự nhiên 8 Bài 26: Năng lượng nhiệt và nội năng KNTT

  Giải SGK KHTN 8 Bài 26 Kết nối tri thức Giải SGK Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 26: Năng lượng nhiệt và nội năng được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung bài Năng lượng nhiệt và nội năng, KHTN 8 sách Kết nối tri thức. 1.124
• 

  Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 36

  Điều hòa môi trường trong của cơ thể người Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 36: Điều hòa môi trường trong của cơ thể người được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung bài Điều hòa môi trường trong của cơ thể người, KHTN 8 sách Kết nối tri thức. Mời các em tham khảo lời giải 690

• 

  Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức bài 10

  Kính lúp - Bài tập thấu kính Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức bài 10: Kính lúp - Bài tập thấu kính được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Kết nối tri thức 310
• 

  Có 2 đoạn dây dẫn bằng đồng, dây thứ nhất có chiều dài bằng 1 nửa dây thứ hai, nhưng lại có tiết diện gấp đôi tiết diện của dây thứ hai

  Có hai đoạn dây dẫn bằng đồng, dây thứ nhất có chiều dài bằng một nửa dây thứ hai, nhưng lại có tiết diện gấp đôi tiết diện của dây thứ hai. So sánh điện trở của hai dây dẫn đó 84
• 

  Chiết suất tỉ đối của 2 môi trường cho ta biết điều gì về đường đi của tia sáng

  Khi một tia sáng đi từ môi trường này sang môi trường khác, chiết suất tỉ đối của hai môi trường cho ta biết điều gì về đường đi của tia sáng đó? 82
• 

  Hãy đề xuất cách đo công suất của tim bằng cách sử dụng một đồng hồ bấm giây

  Cứ mỗi lần đập, tim người thực hiện một công khoảng 1 J. Em hãy đề xuất cách đo công suất của tim bằng cách sử dụng một đồng hồ bấm giây. 78
• 

  Khoa học 4 Kết nối tri thức bài 21

  Nấm gây hỏng thực phẩm và nấm độc Giải sách Khoa học 4 bài 21: Nấm gây hỏng thực phẩm và nấm độc sách Kết nối tri thức giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập Khoa học lớp 4. 67
• 

  1 xe nâng tác dụng một lực hướng lên thẳng đứng, có độ lớn 700 N để nâng thùng hàng từ mặt đất lên độ cao 2m

  Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên thẳng đứng, có độ lớn 700 N để nâng thùng hàn từ mặt đất lên độ cao 2 m. Tính công của lực nâng 60
• 

  Hai xe nâng 2 thùng hàng từ mặt đất (điểm A) tới sàn xe có độ cao 1 m (điểm B)

  Hai xe nâng hai thùng hàng từ mặt đất (điểm A) tới sàn xe có độ cao 1 m (điểm B). Xe thứ nhất nâng thùng hàng có trọng lượng 500 N hết thời gian 10 s (Hình 4.4). Xe thứ hai nắng thùng hàng có trọng lượng 700 N hết thời gian 15 s. 59
• 

  So sánh độ sáng của bóng đèn trong ba trường hợp, rút ra kết luận về tính chất của điện trở

  So sánh độ sáng của bóng đèn trong 3 trường hợp, rút ra kết luận về tính chất của điện trở 59
• 

  Vì sao khi trong cốc không có nước thì ta không thể nhìn thấy đồng xu

  Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức bài 5: Khúc xạ ánh sáng được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Kết nối tri thức 49
• 

  Một bóng đèn xe máy lúc thắp sáng có điện trở 12Ω và cường độ dòng điện đi qua dây tóc bóng đèn là 0,5A

  Một bóng đèn xe máy lúc thắp sáng có điện trở 12 Ω và cường độ dòng điện đi qua dây tóc bóng đèn là 0,5 A. Tính hiệu điện thế giữa hai đầu dây tóc bóng đèn khi đó. 43
• 

  Thí nghiệm: Tìm hiểu mối liên hệ giữa góc khúc xạ và góc tới

  Thí nghiệm 2: Tìm hiểu mối liên hệ giữa góc khúc xạ và góc tới 36
• 

  Một tia sáng truyền tới mặt nước tạo ra một tia phản xạ và một tia khúc xạ

  Một tia sáng truyền tới mặt nước tạo ra một tia phản xạ và một tia khúc xạ. Người vẽ đã quên và ghi lại chiều truyền của các tia sáng này trong Hình 5.3. Hãy vẽ vào vở và bổ sung chiều mũi tên của các tia sáng trong hình. 31
• 

  Nêu các đặc điểm của năng lượng từ sóng biển.

  Nêu đặc điểm của năng lượng từ sóng biển. Nêu ưu điểm và nhược điểm của việc khai thác và sử dụng năng lượng từ sóng biển. 26
• 

  Thực hiện thí nghiệm tìm hiểu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế

  Nhận xét sự thay đổi cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn khi thay đổi hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn. 24
• 

  Hình 5.5 mô tả hiện tượng khúc xạ khi tia sáng truyền từ môi trường nước ra không khí

  Hình 5.5 mô tả hiện tượng khúc xạ khi tia sáng truyền từ môi trường nước ra không khí. Chỉ ra điểm tới, tia tới, tia khúc xạ, vẽ pháp tuyến tại điểm tới. So sánh độ lớn của góc khúc xạ và góc tới. 22
• 

  Thay đổi nguồn điện khác nhau thì cường độ dòng điện chạy qua điện trở có thay đổi không?

  Nếu lần lượt thay điện trở trong sơ đồ mạch điện ở hình bên bằng các điện trở khác nhau thì số chỉ của ampe kế có thay đổi không? 22
• 

  Nêu những đặc điểm của năng lượng từ gió

  Nêu đặc điểm của năng lượng từ gió. Nêu ưu điểm và nhược điểm của việc khai thác và sử dụng năng lượng từ gió. 22
• 

  Vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U

  Chọn trục tung biểu diễn các giá trị của cường độ dòng điện I (A); trục hoành biểu diễn các giá trị của hiệu điện thế U (V) (Hình 11.3). Sử dụng số liệu thu được từ thí nghiệm, vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U. 20
• 

  Chùm sáng truyền từ không khí vào thủy tinh bị gãy khúc tại đâu?

  Chùm sáng truyền từ không khí vào thủy tinh bị gãy khúc (lệch khỏi phương truyền) tại đâu? 16
• 

  Từ "công" trong “tốn công khi thực hiện các công việc như cấy lúa, xây nhà, ngồi đợi xe,…" được xác định như thế nào?

  Trong đời sống, ta thường nói cần “tốn công” khi thực hiện các công việc như cấy lúa, xây nhà, ngồi đợi xe,… Công trong mỗi trường hợp đó được xác định như thế nào? 14
• 

  Để tận dụng gió và ánh sáng tự nhiên cho ngôi nhà, giải thích tại sao phải thực hiện các việc sau

  Để tận dụng gió và ánh sáng tự nhiên cho ngôi nhà của em, hãy thực hiện các việc sau và giải thích vì sao hành động như vậy. 11

• Quay lại
• Xem thêm