Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá môn Toán theo Thông tư 22
Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá môn Toán theo Thông tư 22
Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá môn Toán theo Thông tư 22 bao gồm toàn bộ nội dung trong chương trình học xuyên suốt từ lớp 1 đến lớp 5 môn Toán có kèm theo bảng ma trận đề thi giúp các em học sinh có thêm tài liệu để ôn tập chuẩn bị cho các kỳ thi. Đồng thời đây là tài liệu chuẩn giúp các thầy cô đánh giá môn học và ra đề thi học kì cho các em học sinh. Sau đây mời các bạn học sinh cùng các thầy cô tham khảo chi tiết và tải về.
Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá môn Tiếng Việt theo Thông tư 22
Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4 theo Thông tư 22
Bảng tham chiếu các môn tiểu học theo Thông tư 22
Đánh giá năng lực môn Toán Theo Thông tư 22 lớp 1
LỚP 1, GIỮA HỌC KÌ I, MÔN TOÁN
A. Nội dung chương trình
Học sinh đã học được 35 tiết Toán (4 tiết/tuần). Do đó các nội dung đã hoàn thành về chương trình Toán lớp 1 tại thời điểm giữa học kì I, lớp 1 bao gồm các nội dung sau:
– Các số đến 10, hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
– Phép cộng trong phạm vi 3, 4 và 5.
– Số 0 trong phép cộng.
B. Chuẩn kiến thức, kĩ năng
– Biết đếm, đọc, viết các số đến 10.
– Nhận biết số lượng của một nhóm đối tượng (không quá 10 phần tử).
– Biết số sánh các số trong phạm vi 10.
– Sử dụng các mô hình, hình vẽ, thao tác để minh hoạ, nhận biết được ý nghĩa của phép cộng (trong phạm vi 5).
– Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 và biết cộng nhẩm trong phạm vi 5.
– Bước đầu nhận biết được vai trò của số 0 trong phép cộng (trong phạm vi 5).
– Làm quen với hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
C. Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì I (Lớp 1)
Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hiện hành vi của học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng về môn Toán, đến giữa học kì I, giáo viên lượng hoá thành ba mức:
1 = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).
2 = Hoàn thành (HT): học sinh cơ bản thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).
3 = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực hiện thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi).
LỚP 1, CUỐI HỌC KÌ I, MÔN TOÁN
Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì I (Lớp 1)
Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hiện hành vi của học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng về môn Toán, đến cuối học kì I, giáo viên lượng hoá thành ba mức:
1 = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).
2 = Hoàn thành (HT): học sinh cơ bản thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).
3 = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực hiện thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi).
LỚP 1, GIỮA HỌC KÌ II, MÔN TOÁN
Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì II (Lớp 1)
Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hiện hành vi của học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng về môn Toán, đến giữa học kì II, giáo viên lượng hoá thành ba mức:
1 = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).
2 = Hoàn thành (HT): học sinh cơ bản thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).
3 = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực hiện thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi).
LỚP 1, CUỐI HỌC KÌ II, MÔN TOÁN
Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì II (Lớp 1)
Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hiện hành vi của học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng về môn Toán, đến cuối học kì II, giáo viên lượng hoá thành ba mức:
1 = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).
2 = Hoàn thành (HT): học sinh cơ bản thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).
3 = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực hiện thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi.
