Tài liệu tập huấn môn Ngữ văn

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH MÔN NGỮ VĂN

Tài liệu tập huấn môn Ngữ văn sẽ giúp quý thầy cô nắm bắt được đặc điểm môn học, quan điểm xây dựng chương trình, mục tiêu, cấu trúc, nội dung, định hướng phương pháp dạy học của chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018 nói chung và chương trình môn Ngữ văn nói riêng. từ đó, quý thầy cô có thể xây dựng bài giảng, giáo án điện tử hợp lí và chính xac. Mời quý thầy cô cùng tham khảo.

NỘI DUNG KHOÁ TẬP HUẤN MÔN NGỮ VĂN

A. MỤC TIÊU

Sau khóa tập huấn, học viên:

- Trình bày được đặc điểm môn học, quan điểm xây dựng chương trình, mục tiêu, cấu trúc, nội dung, định hướng phương pháp dạy học của CTGDPT tổng thể và CT môn Ngữ văn 2018;

- Lí giải được các điểm mấu chốt, mới mẻ của các chương trình, giải đáp được các vướng mắc của giáo viên Ngữ văn trong tìm hiểu và thực hiện chương trình;

- Xác định được các công việc cán bộ quản lí chuyên môn Ngữ văn các cấp, giáo viên dạy Ngữ văn cần làm để triển khai CT môn Ngữ văn 2018;

- Trình bày, làm mẫu các phương pháp, kĩ thuật dạy học Ngữ văn nhằm phát triển năng lực học sinh;

- Thiết kế và đánh giá được kế hoạch dạy học môn học, chủ đề dạy học, bài học và các hoạt động dạy học Ngữ văn theo CT môn Ngữ văn 2018

B. NỘI DUNG TẬP HUẤN

1. Nội dung 1: Tìm hiểu đặc điểm môn học và quan điểm xây dựng chương trình môn học Ngữ văn

1.1. Mục tiêu

- Trình bày được: (1) vị trí và tên môn học Ngữ văn trong chương trình GDPT, vai trò; (2) tính chất của môn học trong giai đoạn giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp; (3) quan hệ giữa môn học Ngữ văn và các môn học/hoạt động giáo dục khác.

- Trình bày được sự thể hiện của quan điểm xây dựng chương trình môn Ngữ văn 2018.

1.2. Nguồn tài liệu, học liệu

- Mục I và mục II của Tài liệu TEXT: Tìm hiểu chương trình chương trình môn Ngữ văn trong Chương trình GDPT 2018.

- Chương trình môn học, tài liệu hỏi đáp, INFOGRAPHIC và VIDEO

1.3. Tiến trình tổ chức hoạt động

Nội dung các hoạt động	Thời gian
Hoạt động 1. Giới thiệu về đợt tập huấn	20 ph
+ Kiểm tra số lượng; + Mời học viên (HV) chia sẻ ý tưởng về chủ đề tập huấn (học viên đã đọc CT tổng thể/ CT môn Ngữ văn hay chưa, học viên có tài liệu gì, có khó khăn hay mong muốn gì khi tham gia tập huấn…); + Báo cáo viên (BCV) đặt vấn đề về: 1) nhiệm vụ triển khai Chương trình giáo dục mới 2) giới thiệu tài liệu (CTGDPT tổng thể và Chương trình môn Ngữ văn 2018, tài liệu hỏi- đáp, Tài liệu TEXT: Tìm hiểu chương trình chương trình môn Ngữ văn trong Chương trình GDPT 2018, INFOGRAPHIC và VIDEO) 3) mục tiêu và kế hoạch tập huấn; 4) nhiệm vụ và sản phẩm của cả đợt tập huấn; 5) ghi nhận phản hồi
Hoạt động 2. Đặc điểm môn học Ngữ văn, vai trò của môn học Ngữ văn trong việc phát triển phẩm chất, năng lực người học	40 phút
- BCV chia nhóm HV, giao nhiệm vụ cho các nhóm thực hiện Phiếu giao nhiệm vụ số 01 - HVnghiên cứu CTGD tổng thể, CT môn Ngữ văn, đọc - Mục I. Đặc điểm môn học (Tài liệu TEXT), thảo luận, chia sẻ trong nhóm. Đại diện nhóm chia sẻ toàn lớp (30 phút) - BCV chốt lại một số điểm cốt lõi.
PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ SỐ 01 (phần 1) Nhiệm vụ 1. Đọc tài liệu, thảo luận các vấn đề sau về đặc điểm CT môn Ngữ văn 1. Trình bày về đặc điểm môn học Ngữ văn 2. Vai trò của môn học Ngữ văn trong việc phát triển phẩm chất, năng lực người học 3. Quan hệ với môn học/hoạt động giáo dục khác Nhiệm vụ 2. Mỗi nhóm đặt ít nhất 1 câu hỏi về điều tôi muốn biết liên quan đến hai nội dung trên.

1.4. Dự kiến sản phẩm hoạt động và định hướng đánh giá quá trình

- Sản phẩm: Các slide/phần trình bày của nhóm thể hiện sự nhận biết, thông hiểu của học viên về đặc điểm môn học và quan điểm xây dựng chương trình. Học viên nộp sản phẩm về email chung hoặc đưa lên group.

- Định hướng đánh giá: So sánh bài trình bày của nhóm học viên với các tài liệu do Chủ biên CT xây dựng.

Trên đây chỉ là một phần nội dung của tài liệu, mời các bạn tải tài liệu miễn phí TẠI ĐÂY về tham khảo.

Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong mục biểu mẫu nhé.