Tập huấn dạy học trực tuyến và qua truyền hình cho giáo viên trung học
Tập huấn dạy học trực tuyến và qua truyền hình
Gần 9.000 cán bộ, giáo viên trung học được tập huấn về tổ chức dạy học online, VnDoc mời các bạn cùng theo dõi nội dung bài viết.
- Thuận lợi và khó khăn khi dạy học trực tuyến
- Giảm tải chương trình phù hợp hình thức học trực tuyến
Do tình hình diễn biến phức tạp của dịch Covid-19 bùng phát tại nhiều tỉnh, thành nên việ lựa chọn cho giáo viên và học sinh học trực tuyến nhằm đảm bảo công tác phòng chống dịch đạt hiệu quả tốt cũng như đảm bảo sức khỏe. Với mục tiêu nâng cao chất lượng giảng dạy cũng như giúp giáo viên nắm được điểm giống và khác, ưu điểm và hạn chế giữa dạy học trực tuyến/qua truyền hình với dạy học trực tiếp, từ đó có các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục.
Từ ngày 21/9 đến 30/9, Bộ Giáo dục tổ chức 5 khoá tập huấn trực tuyến về tổ chức dạy học trực tuyến cho gần 9.000 cán bộ, giáo viên trung học ở 63 tỉnh/thành.
Đợt tập huấn dành cho giáo viên trung học của tất cả các môn học/hoạt động giáo dục cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông, như: Toán, Vật lí, Sinh học, Hóa học, Ngữ Văn, Lịch sử, Địa lí, Tin học, Công nghệ, Giáo dục công dân, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Ngoại ngữ, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.
Mỗi khoá tập huấn diễn ra trong 2 ngày, cung cấp cho người học những hiểu biết chung về dạy học trực tuyến; các yêu cầu, điều kiện để dạy học theo hình thức này được quy định trong Thông tư 09 về Quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến; hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021-2022.
Đặc biệt, phần lớn thời gian trong khoá học được dành để hướng dẫn những phương pháp, kỹ năng chuẩn bị - tổ chức - kiểm tra, đánh giá, ôn tập trực tuyến. Hoạt động này được thực hiện theo từng môn học/hoạt động giáo dục và gắn với Hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông ứng phó với dịch Covid-19 mới được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Thông qua khoá tập huấn, các giáo viên sẽ được nâng cao năng lực tổ chức dạy học trực tuyến để đảm bảo hiệu quả, chất lượng của hoạt động này, đáp ứng mục tiêu giáo dục.
Chương trình đồng thời giúp điều chỉnh việc tổ chức dạy học trực tuyến theo hướng tăng thời lượng làm việc chủ động của học sinh, giảm thời lượng kết nối (thời gian thực), để khoảng thời gian kết nối này tập trung vào việc tương tác giữa cô-trò, từ đó giúp các em tiếp thu được những kiến thức trọng tâm của bài học.
Giáo viên tham gia tập huấn cũng được định hướng xây dựng kế hoạch bài (giáo án) dạy trực tuyến, cách thức chuyển thể từ giáo án dạy trực tiếp sang trực tuyến đảm bảo hiệu quả, phù hợp với điều kiện cụ thể.
Một số bước cơ bản trong tổ chức dạy học theo hình thức này đối với mỗi bài học được báo cáo viên hướng dẫn kỹ lưỡng cho học viên, cùng với nội dung giúp tăng cường năng lực tự lựa chọn và sử dụng một số công cụ/nền tảng công nghệ thông tin để dạy học và xử lý các tình huống phát sinh khi tổ chức dạy học trực tuyến.
