Đề kiểm tra 45 phút học kì 2 môn Sinh học lớp 12 trường THPT Phan Ngọc Hiển, Cà Mau năm học 2016 - 2017 - Đề 2

Đề kiểm tra 45 phút học kì 2 môn Sinh học lớp 12

VnDoc.com xin mời các em học sinh tham gia làm Đề kiểm tra 45 phút học kì 2 môn Sinh học lớp 12 trường THPT Phan Ngọc Hiển, Cà Mau năm học 2016 - 2017 - Đề 2 để ôn tập lại kiến thức phần lịch sử Việt Nam. Chúc các em đạt điểm cao!

Đề kiểm tra 45 phút học kì 2 môn Sinh học lớp 12 trường THPT Phan Ngọc Hiển, Cà Mau năm học 2016 - 2017 - Đề 1

Bạn cần đăng ký tài khoản VnDoc Pro để làm bài trắc nghiệm này! Tìm hiểu thêm
  • Câu 1:

    Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng về tiến hoá nhỏ?

    (1) Tiến hoá nhỏ diễn ra hoàn toàn độc lập với tiến hoá lớn.

    (2) Tiến hoá nhỏ là quá trình biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể.

    (3) Tiến hoá nhỏ diễn ra trên quy mô của một quần thể và diễn biến không ngừng dưới tác động của các nhân tố tiến hoá.

    (4) Tiến hoá nhỏ kết thúc khi loài mới xuất hiện.

  • Câu 2:

    Giả sử dưới tác động của một nhân tố, tần số tương đối của các alen ở một quần thể từ 0,5A : 0,5a đột ngột biến đổi thành 0,7A : 0,3a. Nhân tố nào sau đây có khả năng đã tác động vào quần thể này?

    (1) Đột biến.                                (2) Giao phối ngẫu nhiên.

    (3) Di - nhập gen.                         (4) Giao phối không ngẫu nhiên.

    (5) Các yếu tố ngẫu nhiên.            (6) Các cơ chế cách li.

    (7) Chọn lọc tự nhiên.

  • Câu 3:

    Có bao nhiêu nhân tố sau đây làm thay đổi tần số alen của quần thể?

    (1) Đột biến.                                   (2) Chọn lọc tự nhiên.                     (3) Di - nhập gen.

    (4) Giao phối không ngẫu nhiên.      (5) Các yếu tố ngẫu nhiên.

  • Câu 4:

    Khi nói về quá trình hình thành loài khác khu vực địa lí, phát biểu nào sau đây sai?

  • Câu 5:

    Theo quan niệm hiện đại, có bao nhiêu nhân tố sau đây tạo nguồn biến dị thứ cấp cho tiến hoá?

    (1) Đột biến.                                    (2) Giao phối ngẫu nhiên.

    (3) Chọn lọc tự nhiên.                      (4) Các yếu tố ngẫu nhiên.

  • Câu 6:

    Ở một quần thể hươu, do tác động của một cơn lũ quét làm cho đa số cá thể khoẻ mạnh bị chết, số ít cá thể còn lại có sức khoẻ kém hơn sống sót, tồn tại và phát triển thành một quần thể mới có thành phần kiểu gen và tần số alen khác hẳn so với quần thể gốc. Đây là một ví dụ về tác động của

  • Câu 7:

    Nếu hai quần thể của cùng một loài sống trong cùng một khu vực địa lí nhưng ở hai ổ sinh thái khác nhau thì sau một thời gian cũng có thể dẫn đến cách li sinh sản và hình thành loài mới. Đây là con đường hình thành loài

  • Câu 8:

    Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về giao phối không ngẫu nhiên?

    (1) Giao phối không ngẫu nhiên là nhân tố làm nghèo vốn gen của quần thể.

    (2) Giao phối không ngẫu nhiên làm tăng dần tần số kiểu gen dị hợp trong quần thể.

    (3) Giao phối không ngẫu nhiên làm thay đổi thảnh phần kiểu gen của quần thể.

    (4) Giao phối không ngẫu nhiên làm xuất hiện những alen mới trong quần thể.

  • Câu 9:

    Các cá thể thuộc các loài khác nhau có thể có cấu tạo cơ quan sinh sản khác nhau nên chúng không thể giao phối với nhau. Đây là dạng cách li

  • Câu 10:

    Khi nói về vai trò của các nhân tố tiến hoá, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

    (1) Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen và tần số kiểu gen của quần thể theo một hướng xác định.

    (2) Chọn lọc tự nhiên làm phát sinh biến dị di truyền, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho tiến hoá.

    (3) Chọn lọc tự nhiên dễ dàng loại bỏ hoàn toàn một alen nào đó khỏi quần thể cho dù alen đó là có lợi.

    (4) Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen nhưng làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể.

    (5) Di - nhập gen không làm thay đổi tần số alen nhưng làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể.

  • Câu 11:

    Cho các phát biểu sau về quá trình hình thành loài, có bao nhiêu phát biểu đúng?

    (1) Hình thành loài mới có thể xảy ra trong cùng khu vực địa lí hoặc khác khu vực địa lí.

    (2) Theo lí thuyết, bằng phương pháp gây đột biển nhân tạo có thể tạo được loài mới.

    (3) Lai xa và đa bội hoá có thể tạo được loài mới có bộ NST song nhị bội.

    (4) Quá trình hình thành loài có thể có sự tham gia của các yếu tố ngẫu nhiên.

  • Câu 12:

    Phát biểu nào sau đây sai khi nói về các yếu tố ngẫu nhiên?

  • Câu 13:

    Để xác định mối quan hệ họ hàng giữa người và các loài thuộc bộ linh trưởng (bộ Khỉ), người ta nghiên cứu mức độ giống nhau về ADN của các loài này so với ADN của người. Kết quả thu được (tính theo tỉ lệ % giống nhau so với ADN của người) như sau: khỉ Rhesut: 91,1%; tinh tinh: 97,6%; khỉ Capuchin: 84,2%; vượn Gibbon: 94,7%; khỉ Vervet: 90,5%. Căn cứ vào kết quả này, có thể xác định mối quan hệ họ hàng xa dần giữa người và các loài thuộc bộ Linh trưởng nói trên theo trật tự đùng là:

  • Câu 14:

    Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng về hoá thạch?

    (1) Hoá thạch là di tích của các sinh vật để lại trong các lớp đất đá của vỏ Trái Đất.

    (1) Xác của các sinh vật được bảo quản nguyên vẹn trong các lớp băng hoặc trong các lớp hổ phách được coi là một dạng hoá thạch.

    (3) Hoá thạch cung cấp cho chúng ta những bằng chứng gián tiếp về lịch sử tiến hoá của sinh giới.

    (4) Tuổi hoá thạch có thể được xác định bằng phân tích các đồng vị phóng xạ có trong hoá thạch hoặc đồng vị phóng xạ có trong các lớp đất đá chứa hoá thạch.

  • Câu 15:

    Theo quan điểm tiến hoá hiện đại, trong khí quyển của Trái Đất nguyên thuỷ không có khí nào sau đây?

  • Đáp án đúng của hệ thống
  • Trả lời đúng của bạn
  • Trả lời sai của bạn
Đánh giá bài viết
1 170
Sắp xếp theo

Đề thi học kì 2 lớp 12

Xem thêm