Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169
VnDoc.com Trắc nghiệm Online Trắc nghiệm Lớp 8 Đề thi học kì 2 lớp 8 Online

Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 Trường THCS Quỹ Nhất năm 2015 - 2016

Đóng
Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm
Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ
Mô tả thêm:

Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Văn lớp 8 có đáp án

Nhằm giúp các bạn học sinh lớp 8 có đầy đủ tài liệu ôn tập và chuẩn bị cho kì thi giữa kì 2 sắp tới, VnDoc xin giới thiệu bài test Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 Trường THCS Quỹ Nhất năm 2015 - 2016. Tham gia làm bài để củng cố và hệ thống lại kiến thức môn Ngữ văn trong nửa đầu học kì 2 nhé!

Mời các bạn tham khảo thêm một số bài test: 

Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 Trường THCS Thống Nhất năm 2014-2015

Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 Trường THCS Đinh Bộ Lĩnh năm 2009 - 2010

Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 8 năm 2015 Trường THCS Kim Sơn, Hà Nội
  • Số câu hỏi: 11 câu
  • Số điểm tối đa: 11 điểm
Bắt đầu làm bài
Bạn còn 1 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé! Mua ngay
Trước khi làm bài bạn hãy
  • 1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
  • 2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
  • 3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
  • 4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý
  • Câu 1: Nhận biết

    PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan

    Câu 1. 
    Bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” thuộc thể thơ nào?
  • Câu 2: Nhận biết

    Câu 2:

    Thơ của tác giả nào được coi là gạch nối giữa hai nền thơ cổ điển và hiện đại Việt Nam?
  • Câu 3: Nhận biết

    Câu 3:

    Tác phẩm nào dưới đây không thuộc thể loại nghị luận trung đại?
  • Câu 4: Nhận biết

    Câu 4:

    Đọc hai câu thơ sau và cho biết: Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ - Khắp dân làng tấp nập đón ghe về (Tế Hanh), thuộc hành động nói nào?
  • Câu 5: Nhận biết

    Câu 5:

    Tác phẩm “Hịch tướng sĩ” được viết vào thời kì nào?
  • Câu 6: Nhận biết

    Câu 6:

    Giọng điệu chủ đạo của bài thơ “Nhớ rừng” của (Thế Lữ) là gì?
  • Câu 7: Nhận biết

    Câu 7:

    Yêu cầu về lời văn của bài giới thiệu một danh lam thắng cảnh là gì?
  • Câu 8: Nhận biết

    Câu 8:

    Dòng nào phù hợp với nghĩa của từ “thắng địa” trong câu: “Xem khắp đất Việt ta, chỉ nơi này là thắng địa.” (Chiếu dời đô)?
  • Câu 9: Nhận biết
    PHẦN II: Tự luận Câu 1:
    Em hãy cho biết: Để khẳng định chủ quyền độc lập dân tộc Nước Đại Việt ta, Nguyễn Trãi đã dựa vào các yếu tố nào?
    Trả lời:
    Nguyễn Trãi đã dựa vào các yếu tố: ................
    – Nguyễn Trãi đã dựa vào các yếu tố: Nền văn hiến lâu đời, cương vực lãnh thổ; phong tục tập quán; lịch sử riêng; chế độ chủ quyền riêng.
    Đáp án là:
    PHẦN II: Tự luận Câu 1:
    Em hãy cho biết: Để khẳng định chủ quyền độc lập dân tộc Nước Đại Việt ta, Nguyễn Trãi đã dựa vào các yếu tố nào?
    Trả lời:
    Nguyễn Trãi đã dựa vào các yếu tố: ................
    – Nguyễn Trãi đã dựa vào các yếu tố: Nền văn hiến lâu đời, cương vực lãnh thổ; phong tục tập quán; lịch sử riêng; chế độ chủ quyền riêng.
    – Với những yếu tố căn băn này, tác giả đã đưa ra một khái niệm hoàn chỉnh về quôc gia, dân tộc đó là nền văn hiến lâu đời, đó là phong tục tập quán riêng, truyền thống lịch sử anh hùng.
  • Câu 10: Nhận biết
    Câu 2:
    Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

    “Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ
    Màu nước xanh cá bạc, chiếc buồm vôi,
    Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi,
    Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!”
    (Quê hương – Tế Hanh)
    * Học sinh cảm nhận được: – Giới thiệu khái quát nội dung của đoạn thơ: Tế Hanh đã trực tiếp bày tỏ nỗi nhớ của mình về làng quê miền biển thật cảm động… – Nỗi nhớ ấy luôn thường trực trong ông qua hình ảnh “luôn tưởng nhớ”. Quê hương hiện lên cụ thể với một loạt hình ảnh quen thuộc, gần gũi: màu nước xanh, cá bạc, buồm vôi, con thuyền…và “mùi nồng mặn” đặc trưng của quê hương làng chài… – Tác giả sử dụng điệp từ “nhớ”, phép liệt kê, kết hợp câu cảm thán góp phần làm nổi bật tình cảm trong sáng tha thiết của người con với quê hương yêu dấu. Đoạn thơ như lời nhắc nhở chúng ta nhớ về cội nguồn, quê hương, đất nước…
    Đáp án là:
    Câu 2:
    Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

    “Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ
    Màu nước xanh cá bạc, chiếc buồm vôi,
    Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi,
    Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!”
    (Quê hương – Tế Hanh)
    * Học sinh cảm nhận được: – Giới thiệu khái quát nội dung của đoạn thơ: Tế Hanh đã trực tiếp bày tỏ nỗi nhớ của mình về làng quê miền biển thật cảm động… – Nỗi nhớ ấy luôn thường trực trong ông qua hình ảnh “luôn tưởng nhớ”. Quê hương hiện lên cụ thể với một loạt hình ảnh quen thuộc, gần gũi: màu nước xanh, cá bạc, buồm vôi, con thuyền…và “mùi nồng mặn” đặc trưng của quê hương làng chài… – Tác giả sử dụng điệp từ “nhớ”, phép liệt kê, kết hợp câu cảm thán góp phần làm nổi bật tình cảm trong sáng tha thiết của người con với quê hương yêu dấu. Đoạn thơ như lời nhắc nhở chúng ta nhớ về cội nguồn, quê hương, đất nước…
  • Câu 11: Nhận biết
    Câu 3: Vẻ đẹp tâm hồn của Bác qua bài thơ Ngắm trăng.
    a.. Về kỹ năng – Biết cách viết bài văn nghị luận văn học. Ưu tiên, khích lệ những bài viết biết cách dùng thao tác so sánh giữa nguyên tác và bản dịch thơ. – Văn phong trong sáng, trình bày luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, có cảm xúc, không mắc các lỗi chính tả, diễn đạt,… b. Về kiến thức Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách nhưng về cơ bản, cần đảm bảo những nội dung sau:* Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn được tác giả, tác phẩm.* Thân bài: – Bài thơ lấy thi đề quen thuộc – ngắm trăng song ở đây, nhân vật trữ tình lại ngắm trăng trong hoàn cảnh tù ngục. – Hai câu đầu diễn tả sự bối rối của người tù vì cảnh đẹp mà không có rượu và hoa để thưởng trăng được trọn vẹn. Đó là sự bối rối rất nghệ sĩ. – Hai câu sau diễn tả cảnh ngắm trăng. Ở đó có sự giao hòa tuyệt diệu giữa con người và thiên nhiên. Trong khoảnh khắc thăng hoa ấy, nhân vật trữ tình không còn là tù nhân mà là một “thi gia” đang say sưa thưởng ngoạn vẻ đẹp của thiên nhiên. – Bài thơ thể hiện một tâm hồn giàu chất nghệ sĩ, yêu thiên nhiên nhưng xét đến cùng, tâm hồn ấy là kết quả của một bản lĩnh phi thường, một phong thái ung dung tự tại, có thể vượt lên trên cảnh ngộ tù đày để rung động trước vẻ đẹp của thiên nhiên. Đó cũng là biểu hiện của một tinh thần lạc quan, luôn hướng tới sự sống và ánh sáng.* Kết bài: khái quát lại vấn đề bàn luận.
    Đáp án là:
    Câu 3: Vẻ đẹp tâm hồn của Bác qua bài thơ Ngắm trăng.
    a.. Về kỹ năng – Biết cách viết bài văn nghị luận văn học. Ưu tiên, khích lệ những bài viết biết cách dùng thao tác so sánh giữa nguyên tác và bản dịch thơ. – Văn phong trong sáng, trình bày luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, có cảm xúc, không mắc các lỗi chính tả, diễn đạt,… b. Về kiến thức Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách nhưng về cơ bản, cần đảm bảo những nội dung sau:* Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn được tác giả, tác phẩm.* Thân bài: – Bài thơ lấy thi đề quen thuộc – ngắm trăng song ở đây, nhân vật trữ tình lại ngắm trăng trong hoàn cảnh tù ngục. – Hai câu đầu diễn tả sự bối rối của người tù vì cảnh đẹp mà không có rượu và hoa để thưởng trăng được trọn vẹn. Đó là sự bối rối rất nghệ sĩ. – Hai câu sau diễn tả cảnh ngắm trăng. Ở đó có sự giao hòa tuyệt diệu giữa con người và thiên nhiên. Trong khoảnh khắc thăng hoa ấy, nhân vật trữ tình không còn là tù nhân mà là một “thi gia” đang say sưa thưởng ngoạn vẻ đẹp của thiên nhiên. – Bài thơ thể hiện một tâm hồn giàu chất nghệ sĩ, yêu thiên nhiên nhưng xét đến cùng, tâm hồn ấy là kết quả của một bản lĩnh phi thường, một phong thái ung dung tự tại, có thể vượt lên trên cảnh ngộ tù đày để rung động trước vẻ đẹp của thiên nhiên. Đó cũng là biểu hiện của một tinh thần lạc quan, luôn hướng tới sự sống và ánh sáng.* Kết bài: khái quát lại vấn đề bàn luận.
Nộp bài

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 Trường THCS Quỹ Nhất năm 2015 - 2016 Kết quả
  • Thời gian làm bài: 00:00:00
  • Số câu đã làm: 0
  • Điểm tạm tính: 0
  • Điểm thưởng: 0
Xem đáp án Làm lại
23
2.796 Bài viết đã được lưu
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
Xóa Đăng nhập để Gửi
Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 Trường THCS Quỹ Nhất năm 2015 - 2016
Thời gian: 00:00:00 Số câu đã làm 0/11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Chưa làm Đã làm
Làm lại Nộp bài
🖼️

Đề thi học kì 2 lớp 8 Online
Xem thêm