Đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 7 trường THCS Thanh Am, Hà Nội năm 2018 - 2019

Đề trắc nghiệm kiểm tra học kì 1 GDCD 7 có đáp án

1 235

Đề kiểm tra học kì I lớp 7 môn Giáo dục công dân

Mời các em học sinh luyện tập trực tuyến với 20 câu hỏi trắc nghiệm trong Đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 7 trường THCS Thanh Am, Hà Nội năm 2018 - 2019. Đề thi học kì 1 lớp 7 môn GDCD bao gồm 20 câu hỏi trắc nghiệm có đáp án, các em có thể làm bài và kiểm tra kết quả bài làm của mình sau khi làm xong.

Để chuẩn bị cho kì thi học kỳ 1 sắp tới, các em nên dành thời gian làm lại đề của những năm trước để biết được các dạng câu hỏi thường có trong đề thi, từ đó có sự tự tin để bước vào kì thi chính thức. Hệ thống đề thi học kì 1 môn lớp 7 online trên VnDoc sẽ mang đến cho các em cảm giác như thi thật, để tự đó có thể tự tin bước vào kì thi chính thức của mình.

Mời các bạn tải toàn bộ đề và đáp án tại đây: Đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 7 trường THCS Thanh Am, Hà Nội năm 2018 - 2019

Tham khảo thêm:

Đề ôn thi học kỳ 1 môn Tiếng Anh lớp 7 năm 2019 - Đề số 1

Bạn cần đăng ký tài khoản VnDoc Pro để làm bài trắc nghiệm này! Tìm hiểu thêm

Mua VnDoc PRO 79.000đ

Câu 1. Khoan dung có nghĩa là rộng lòng...
- A. trắc ẩn.
- B. hối hận.
- C. tha thứ.
- D. nhân nghĩa.
Câu 2. Thái độ luôn tôn trọng và thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác khi họ hối hận và sửa chữa lỗi lầm được gọi là gì?
- A. Khoan dung
- B. Khoan thai
- C. Nhân đạo
- D. Khoan hồng
Câu 3. Biểu hiện nào sau đây không thể hiện lòng khoan dung?
- A. Chống lại mọi định kiến hẹp hòi gây chia rẽ giữa mọi người.
- B. Luôn thỏa hiệp khi gặp những tranh cãi hoặc bất đồng trong cuộc sống.
- C. Luôn biết tôn trọng và lắng nghe ý kiến của người khác
- D. Biết chấp nhận những sở thích, thói quen, cá tính của người khác.
Câu 4. Sống khoan dung sẽ mang lại những điều tốt đẹp nào sau đây?
- A. Góp phần làm người lầm lỡ có cơ hội tái phạm sai lầm.
- B. Góp phần làm hạn chế những xung đột, bất đồng gây căng thẳng có hại cho xã hội.
- C. Làm gia tăng các hành vi bạo lực, phân biệt đối xử với con người.
- D. Sẽ không có ai bị cầm tù, bị phạt vì bất cứ lỗi lầm nào.
Câu 5. Trong những truyền thống sau, đâu là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ Việt Nam?
- A. Tảo hôn
- B. Hiếu học
- C. Mê tín dị đoan
- D. Gia trưởng độc đoán
Câu 6. Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?
- A. Nghe ông bà kể chuyện về truyền thống của dòng họ mình.
- B. Buồn vì dòng họ mình không có ai đỗ đạt cao.
- C. Mặc cảm với bạn bè vì bố mẹ là người lao động bình thường.
- D. Không muốn học nghề gia đình, vì cho rằng nghề đó tầm thường.
Câu 7. Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?
- A. Không cần giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ vì đó là những gì đã lỗi thời, lạc hậu.
- B. Việc giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ là nhiệm vụ của ông bà, cha mẹ và những người lớn tuổi trong gia đình, dòng họ.
- C. Gia đình, dòng họ nghèo thì không có gì đáng để tự hào.
- D. Giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ giúp ta có thêm sức mạnh trong cuộc sống.
Câu 8. Đâu không phải là truyền thống văn hóa của dân tộc Việt Nam?
- A. Lễ chùa đầu năm
- B. Đón tết Nguyên đán
- C. Hiếu học
- D. Đánh bắt cá.
Câu 9. Việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ sẽ không mang lại cho chúng ta những lợi ích nào sau đây?
- A. Góp phần làm phong phú, rạng rỡ thêm những truyền thống và bản sắc văn hóa của dân tộc Việt Nam.
- B. Góp phần xây dựng gia đình mình trở thành một gia đình có chiều sâu văn hóa.
- C. Sẽ khó hội nhập với thế giới văn minh, hiện đại.
- D. Đây là cách để chúng ta thể hiện lòng tự hào và biết ơn đối với những thế hệ đi trước.
Câu 10. Đâu là biểu hiện của lòng yêu thương con người?
- A. Thấy nhà hàng xóm bị cháy mà vẫn bình chân như vại.
- B. Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.
- C. Thấy người gặp tại nạn mà không cứu.
- D. Không ăn được thì đạp đổ.
Câu 11. Khi một người lầm đường lạc lối đã biết ăn năn hối cải, chúng ta nên tỏ thái độ gì?
- A. Xua đuổi.
- B. Thờ ơ.
- C. Khoan dung.
- D. Phê bình.
Câu 12. Cách ứng xử nào sau đây không thể hiện sự yêu thương con người?
- Hòa đồng với người phạm lỗi lầm đã biết ăn năn hối cải.
- Biết đoàn kết, tương trợ lẫn nhau.
- Không căm thù bất kỳ ai (kể cả quân giặc cướp nước và bè lũ bán nước).
- Cùng chia sẻ, gánh vác khó khăn với những người xung quanh.
Câu 13. Quan niệm nào sau đây đúng với ý nghĩa của yêu thương con người?
- A. Việc bố mẹ mắng con thể hiện rằng bố mẹ không yêu thương con.
- B. Việc phá hoại và làm cho môi trường thiên nhiên bị ô nhiễm là việc làm thể hiện sự không yêu thương con người.
- C. Việc công an bắn chết một tên cướp mang vũ khí nguy hiểm là một việc làm vô đạo đức.
- D. Việc cô giáo nghiêm khắc phê bình học sinh mắc khuyết điểm trước cả lớp thể hiện cô giáo không yêu thương học sinh.
Câu 14.
Hưng và Tuấn là hai người bạn thân, vừa gần nhà, vừa học cùng lớp. Gia đình Tuấn trục trặc, không ai quan tâm đến việc học của Tuấn nên bạn thường xuyên nghỉ học rồi bỏ học. Một vài tháng sau, bố mẹ cho Hưng biết Tuấn bây giờ thường xuyên qua lại với những người nghiện hút. Một ngày nọ, Hưng gặp Tuấn. Hai người nói chuyện. Tuấn đã xin tiền Hưng để mua thuốc hút. Nếu là Hưng, trong trường hợp này, em sẽ làm gì?
- A. Vì tình bạn, cho bạn vay tiền mua thuốc hút.
- B. Bỏ đi, coi như chưa từng quen biết.
- C. Hét lớn lên để những người xung quanh đến.
- D. Kiên quyết không cho vay, khuyên bạn nên quay lại học.
Câu 15. Hành vi nào sau đây thể hiện tính tự trọng?
- Định chỉ nhận xét về bạn khi bạn vắng mặt để khỏi làm bạn tự ái.
- Không làm được bài, nhưng Kiên quyết không quay cóp, không nhìn bài bạn.
- Chỉ có những bài kiểm tra nào được điểm cao Tâm mới khoe với bố mẹ, còn điểm kém thì giấu đi.
- Đang chơi cùng bạn bè, Lan rất xấu hổi khi gặp cảnh bố mẹ mình lao động vất vả.
Câu 16. Quan niệm nào sau đây không đúng với tinh thần tôn sư trọng đạo?
- Cố ý phát biểu sai để trêu cô giáo mới về trường thực tập là không tôn sư trọng đạo.
- Nếu 20/11 không mua quà đến thăm thầy cô giáo là không tôn sư trọng đạo.
- Tôn sư trọng đạo là tôn kính, biết ơn những thầy cô giáo dù có hoặc không trực tiếp dạy dỗ và giáo dục mình.
- Một trong những biểu hiện của tinh thần tôn sư trọng đạo là chăm chỉ học tập, vượt khó vươn lên trở thành con ngoan trò giỏi, công dân có ích cho xã hội.
Câu 17. Hành vi nào sau đây không thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo?
- Tùng luôn tự nhủ phải cố gắng học tập nhiều hơn nữa để xứng đáng với kỳ vọng của cha mẹ và thầy cô.
- Khoa rất thích học môn Sử mặc dù cô giáo nghiêm khắc và thường cho lớp điểm kém.
- Anh Thắng là sinh viên đại học. Nhân ngày 20/11, anh cùng các bạn đến thăm cô giáo chủ nhiệm cũ.
- Tuấn thường xuyên gọi các thầy cô giáo bằng “ông”, “bà”, mặc dù lúc nào cũng chào hỏi các thầy cô rất ân cần.
Câu 18. Người biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với các chuẩn mực xã hội là người có
- A. tính tự trọng.
- B. tính tự tin.
- C. tính tự kiêu.
- D. tính tự ái.
Câu 19. Người có lòng tự trọng là người luôn
- A. nịnh trên nạt dưới.
- B. cư xử đàng hoàng, đúng mực.
- C. tự ti về bản thân.
- D. tự cao, tự đại.
Câu 20. Trái với tự trọng là
- A. vô lễ.
- B. vô lý.
- C. vô duyên.
- D. vô liêm sỉ.