Phần 1: Trắc nghiệm.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4.
Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi. Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước vẫn cứ cuồn cuộn bốc lên. Than ôi! Sức người khó lòng địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.
(Ngữ văn 7, tập 2)
Viết đoạn văn ngắn (từ 3 đến 6 câu) tả cảnh sân trường em trong giờ ra chơi. Trong đoạn văn có sử dụng phép liệt kê.Gợi ý:Nội dung: Giới thiệu sân trường trong giờ ra chơi (náo nhiệt,....) Liệt kê những trò chơi trong sân trường: đá cầu, nhảy dây, bắn bi, đánh đáo, rượt bắt .......... Nêu suy nghĩ...... Hình thức: Trình bày hoàn chỉnh một đoạn văn. Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.
Em hãy giải thích lời dạy trên. * Nội dung: Trình bày được những ý cơ bản theo dàn bài sau:a. Mở bài:Giới thiệu câu tục ngữ Không thầy đố mày làm nên.Khẳng định vai trò to lớn của người thầy trong sự nghiệp giáo dục.b. Thân bài: Trình bày lần lượt:- Giải thích: + "Làm nên": là nên người, có công danh, sự nghiệp.+ Ý cả câu: nếu không có thầy dạy dỗ thì người học khó (không thể) thành đạt, nên người.+ Câu tục ngữ khẳng định vai trò to lớn của người thầy trong sự nghiệp giáo dục,- Vì sao người thầy có vai trò quan trọng như thế?+ Thầy là người cung cấp kiến thức.+ Thầy còn dạy bao điều hay lẽ phải, dạy đạo lí làm người.+ Trước công lao to lớn của người thầy, người học phải kính trọng, biết ơn thầy.c. Kết bài Kính yêu và biết ơn thầy là tình cảm, là bổn phận của những ai đã trải qua cuộc đời học sinh.Câu tục ngữ luôn là bài học giáo dục đạo lí cho mỗi người chúng ta.* Hình thức:- Bố cục đầy đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.- Đúng phương pháp nghị luận.- Chữ viết dễ đọc.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4.
Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi. Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước vẫn cứ cuồn cuộn bốc lên. Than ôi! Sức người khó lòng địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.
(Ngữ văn 7, tập 2)
Phần 2: Tự luận Câu 1:
Viết đoạn văn ngắn (từ 3 đến 6 câu) tả cảnh sân trường em trong giờ ra chơi. Trong đoạn văn có sử dụng phép liệt kê.Gợi ý:Nội dung: Giới thiệu sân trường trong giờ ra chơi (náo nhiệt,....) Liệt kê những trò chơi trong sân trường: đá cầu, nhảy dây, bắn bi, đánh đáo, rượt bắt .......... Nêu suy nghĩ...... Hình thức: Trình bày hoàn chỉnh một đoạn văn. Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.
Câu 2: Ông cha ta trước kia từng dạy: “Không thầy đố mày làm nên”
Em hãy giải thích lời dạy trên. * Nội dung: Trình bày được những ý cơ bản theo dàn bài sau:a. Mở bài:Giới thiệu câu tục ngữ Không thầy đố mày làm nên.Khẳng định vai trò to lớn của người thầy trong sự nghiệp giáo dục.b. Thân bài: Trình bày lần lượt:- Giải thích: + "Làm nên": là nên người, có công danh, sự nghiệp.+ Ý cả câu: nếu không có thầy dạy dỗ thì người học khó (không thể) thành đạt, nên người.+ Câu tục ngữ khẳng định vai trò to lớn của người thầy trong sự nghiệp giáo dục,- Vì sao người thầy có vai trò quan trọng như thế?+ Thầy là người cung cấp kiến thức.+ Thầy còn dạy bao điều hay lẽ phải, dạy đạo lí làm người.+ Trước công lao to lớn của người thầy, người học phải kính trọng, biết ơn thầy.c. Kết bài Kính yêu và biết ơn thầy là tình cảm, là bổn phận của những ai đã trải qua cuộc đời học sinh.Câu tục ngữ luôn là bài học giáo dục đạo lí cho mỗi người chúng ta.* Hình thức:- Bố cục đầy đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.- Đúng phương pháp nghị luận.- Chữ viết dễ đọc.
Câu 1: Đoạn trích trên trích từ văn bản nào?
Câu 2: Nội dung chủ yếu của đoạn trích trên?
Câu 3: Xét về cấu tạo, câu “Than ôi!” thuộc kiểu câu nào?
Câu 4: Tác dụng của việc sử dụng kiểu câu trên?
Câu 5: Câu “Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống.” sử dụng phép tu từ nào?
Câu 6: Trong những câu tục ngữ sau, câu nào không phải tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất?
Câu 7: Câu nào sau đây không thể chuyển thành câu bị động?
Câu 8: Dấu chấm lửng trong đoạn văn sau có tác dụng gì?
“Có thói quen tốt và thói quen xấu. Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách,... là thói quen tốt.”
“Có thói quen tốt và thói quen xấu. Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách,... là thói quen tốt.”
