Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 4:
(2) Những cây trong đường làng thành đại thụ cũng thấy ở đây. Những gốc lộc vừng vun lại thành một khóm mà nõn lộc vừng hái để kèm ăn gỏi cá mè, những cây sung cổ quái mỗi mùa xuân vẫn trổ lá, quả sung muối dưa, lá sung lót gói nem trên Phùng nhắm với rượu gạo Mễ Trì của ba làng Mai. Và những cây me, cây sấu vốn mọc trước ngõ, canh nấu quả me chua, nước rau muống luộc giầm sấu, sấu non đem làm chắm trẻ con nào cũng mê.
(3) Cả những cây thường chỉ thấy trong cánh đồng trũng cũng la liệt ven hồ. Ở những đồng sâu, đồng xa, buổi trưa ngày mùa không kịp về làng, người cày đánh trâu vác bừa, quảy mạ lên nghỉ trưa tránh nắng bên những mái cầu mái quán dưới bóng cây chôi, cây nhội, sum suê xanh già như những chiếc quạt thóc dựng đứng….
(Theo Tô Hoài)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên? (0,25 điểm)
Câu 2. Đặt nhan đề cho đoạn trích? (0,25 điểm)
Câu 3.
Phát hiện và phân tích hiệu quả diễn đạt của các biện pháp tu từ ở đoạn (1) trong đoạn trích trên? (0,5 điểm).
Câu 4. Từ đoạn trích trên, anh/chị hãy viết một đoạn văn (5-7 dòng) trình bày suy nghĩ của mình về giá trị cây xanh đối với cuộc sống? (0,5 điểm)
Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 5 đến Câu 8:
(Trích Bầm ơi – Tố Hữu, tập thơ Việt Bắc, Nxb. Văn học, Hà Nội, 2005)
Câu 5: Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn thơ? (0,25 điểm)
Câu 6: Nội dung của đoạn thơ? (0,25 điểm)
Câu 7:
Tìm và phân tích hiệu quả của những từ ngữ thể hiện nỗi vất vả của người mẹ trong đoạn thơ? (0,5 điểm)
Câu 8: Anh/chị hãy viết một đoạn văn ngắn từ 5 -7 dòng thể hiện tình cảm của mình đối với mẹ? (0,5 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 4:
(2) Những cây trong đường làng thành đại thụ cũng thấy ở đây. Những gốc lộc vừng vun lại thành một khóm mà nõn lộc vừng hái để kèm ăn gỏi cá mè, những cây sung cổ quái mỗi mùa xuân vẫn trổ lá, quả sung muối dưa, lá sung lót gói nem trên Phùng nhắm với rượu gạo Mễ Trì của ba làng Mai. Và những cây me, cây sấu vốn mọc trước ngõ, canh nấu quả me chua, nước rau muống luộc giầm sấu, sấu non đem làm chắm trẻ con nào cũng mê.
(3) Cả những cây thường chỉ thấy trong cánh đồng trũng cũng la liệt ven hồ. Ở những đồng sâu, đồng xa, buổi trưa ngày mùa không kịp về làng, người cày đánh trâu vác bừa, quảy mạ lên nghỉ trưa tránh nắng bên những mái cầu mái quán dưới bóng cây chôi, cây nhội, sum suê xanh già như những chiếc quạt thóc dựng đứng….
(Theo Tô Hoài)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên? (0,25 điểm)
Câu 2. Đặt nhan đề cho đoạn trích? (0,25 điểm)
Câu 3.
Phát hiện và phân tích hiệu quả diễn đạt của các biện pháp tu từ ở đoạn (1) trong đoạn trích trên? (0,5 điểm).
Câu 4. Từ đoạn trích trên, anh/chị hãy viết một đoạn văn (5-7 dòng) trình bày suy nghĩ của mình về giá trị cây xanh đối với cuộc sống? (0,5 điểm)
Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 5 đến Câu 8:
(Trích Bầm ơi – Tố Hữu, tập thơ Việt Bắc, Nxb. Văn học, Hà Nội, 2005)
Câu 5: Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn thơ? (0,25 điểm)
Câu 6: Nội dung của đoạn thơ? (0,25 điểm)
Câu 7:
Tìm và phân tích hiệu quả của những từ ngữ thể hiện nỗi vất vả của người mẹ trong đoạn thơ? (0,5 điểm)
Câu 8: Anh/chị hãy viết một đoạn văn ngắn từ 5 -7 dòng thể hiện tình cảm của mình đối với mẹ? (0,5 điểm)
