Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Địa lý trường THPT Krông Ana, Đăk Lăk - Đề 1

Câu 1:

Ý nào sau đây không đúng với đặc điểm chung của địa hình nước ta?

Câu 2:

Cho bảng số liệu sau: SẢN LƯỢNG VÀ GIÁ TRỊ SẢN XUẤT THUỶ SẢN CỦA NƯỚC TA

Biểu đồ thích hợp nhất với bảng số liệu trên là biểu đồ gì?

Câu 3:

Ý nào sau đây không phải là phương hướng chủ yếu để hoàn thiện cơ cấu ngành công nghiệp?

Câu 4:

Khó khăn thường xuyên đe dọa đến sản xuất lương thực ở nước ta là

Câu 5:

Dựa vào At lat trang 21, các ngành luyện kim đen, luyện kim màu, điện tử tin học , là những ngành chủ yếu của trung tâm công nghiệp

Câu 6:

Căn cứ vào At lat trang 13, hãy cho biết cao nguyên nào sau đây không phải của miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ?

Câu 7:

Ranh giới tự nhiên giữa Trường Sơn Bắc và Trường Sơn Nam là dãy núi

Câu 8:

Việc áp dụng các hệ thống canh tác khác nhau giữa các vùng chủ yếu do sự phân hóa của các điều kiện

Câu 9:

Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm của nước ta, hàng năm sản xuất được

Câu 10:

Sự phân hóa đa dạng về tự nhiên nước ta giữa miền Bắc với miền Nam, đồng bằng với miền núi là do nguyên nhân chủ yếu nào sau đây?

Câu 11:

Trong sản xuất nông nghiệp ngành chăn nuôi đang từng bước trở thành ngành chính là do

Câu 12:

Khó khăn lớn nhất về tự nhiên của miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ là

Câu 13:

Ở vùng biển nước ta có chủ quyền hoàn toàn về kinh tế, nhưng các nước có thể đặt ống dẫn dầu, dây cáp ngầm... đó là vùng

Câu 14:

Giá trị sản xuất cây công nghiệp chiếm bao nhiêu % trong giá trị sản xuất ngành trồng trọt năm 2005?

Câu 15:

Bề mặt đồng bằng bị chia cắt thành nhiều ô, là đặc điểm của

Câu 16:

Ý nào sau đây không đúng về đồng bằng sông Cửu Long?

Câu 17:

Cây lương thực chiếm bao nhiêu % trong cơ cấu giá trị sản xuất của ngành trồng trọt nước ta (năm 2005)?

Câu 18:

Nguồn lao động dồi dào, thị trường rộng lớn là cơ sở để phát triển mạnh ngành

Câu 19:

Cho biểu đồ sau:

Biểu đồ trên thể hiện nội dung nào dưới đây?

Câu 20:

Nguyên nhân chính làm cho Việt Nam có nguồn tài nguyên thiên nhiên đa dạng, phong phú là