Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Sinh học Sở GD&ĐT Bình Thuận - Đề 1

Câu 1:

Theo thuyết tiến hóa hiện đại, trong quá trình hình thành loài mới, điều kiện địa lí có vai trò

Câu 2:

Trong các hình thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên sau đây, có bao nhiêu hình thức sử dụng bền vững?

(1) Sử dụng than đá để sản xuất điện.
(2) Sử dụng tiết kiệm nguồn nước.
(3) Tăng cường trồng rừng để cung cấp đủ nhu cầu cho sinh hoạt và phát triển công nghiệp.
(4) Thực hiện các biện pháp: tránh bỏ hoang đất, chống xói mòn và chống ngập mặn cho đất.

Câu 3:

Quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể có ý nghĩa

Câu 4:

Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, nhóm linh trưởng phát sinh vào

Câu 5:

Thành phần kiểu gen của quần thể ngẫu phối (có tần số alen A là p, tần số alen a là q) ở trạng thái cân bằng di truyền là

Câu 6:

Về khái niệm, cơ quan thoái hóa là cơ quan có

Câu 7:

Khoảng giá trị xác định của một nhân tố sinh thái mà trong đó sinh vật có thể tồn tại ổn định theo thời gian là

Câu 8:

Trong kỹ thuật chuyển gen, thể truyền được sử dụng có thể là:

(1)-plasmit, (2)- E.coli, (3)- nhiễm sắc thể nhân tạo, (4)- thể thực khuẩn.

Câu 9:

Trong hệ sinh thái có các nhóm sinh vật: (1)- nấm, (2)-thực vật, (3)- vi khuẩn, (4)- động vật không xương sống; các loài sinh vật có vai trò phân giải xác và chất thải của sinh vật thành các chất vô cơ có thể thuộc nhóm:

Câu 10:

Ví dụ nào sau đây là thành tựu của chọn giống nhờ phương pháp gây đột biến?

Câu 11:

Dạng đột biến điểm có khả năng làm giảm 2 liên kết hiđrô của gen là

Câu 12:

Một trong những đặc điểm của thường biến là

Câu 13:

Quá trình phát sinh sự sống trên Trái Đất trải qua các giai đoạn

Câu 14:

Đặc điểm không đúng ở quần thể tự phối qua các thế hệ là

Câu 15:

Trong sơ đồ mô hình cấu trúc opêron Lac, vùng vận hành (O) là nơi

Câu 16:

Ưu thế lai là hiện tượng con lai

Câu 17:

Giả sử một loài có bộ nhiễm sắc thể (NST) lưỡng bội 2n = 4, trong đó, các NST có nguồn gốc từ bố và mẹ là khác nhau. Theo lý thuyết, khi xảy ra đột biến thể ba, có thể có tối đa bao nhiêu dạng khác nhau?

Câu 18:

Ở một loài thực vật, alen D quy định cây cao trội hoàn toàn so với alen d quy định cây thấp; theo lý thuyết, phép lai nào sau đây cho kết quả 25% cây thấp?

Câu 19:

Về cách li sinh sản, hiện tượng nào sau đây không cùng nhóm với các hiện tượng còn lại?

Câu 20:

Có sơ đồ minh họa dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (NST) như sau: ABCD*EFGH → ABGFE*DCH. Trong các nhận xét sau đây, nhận xét nào chính xác?

(1) Cơ chế của dạng đột biến trên là do sự trao đổi chéo không cân giữa 2 crômatit khác nguồn gốc trong cặp NST tương đồng.
(2) Dạng đột biến này không làm thay đổi số lượng gen trên NST mà chỉ làm thay đổi trật tự gen trên NST.
(3) Hậu quả của dạng đột biến này có thể làm làm cho một gen nào đó đang hoạt động trở nên bất hoạt hay làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến.
(4) Dạng đột biến này luôn làm thay đổi chiều dài của phân tử ADN trong cấu trúc của NST đó.