Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169
VnDoc.com Trắc nghiệm Online Ôn thi vào lớp 10 Ôn thi vào lớp 10 môn Văn

Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2015 - 2016 Phòng GD và ĐT Yên Lạc, Vĩnh Phúc

Đóng
Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm
Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ
Mô tả thêm:

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn

Tham gia thử sức và rèn luyện kiến thức, chuẩn bị cho kì thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2016 sắp tới qua bài test Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2015 - 2016 Phòng GD và ĐT Yên Lạc, Vĩnh Phúc trên trang VnDoc.com. Hi vọng bài test sẽ là tài liệu bổ ích cho việc ôn tập và củng cố kiến thức của các bạn.
  • Thời gian làm: 120 phút
  • Số câu hỏi: 7 câu
  • Số điểm tối đa: 10 điểm
Bắt đầu làm bài
Bạn còn 1 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé! Mua ngay
Trước khi làm bài bạn hãy
  • 1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
  • 2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
  • 3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
  • 4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý
  • Câu 1: Nhận biết
    Câu 1:
    Xác định từ “đầu” nào trong các câu sau được dùng với nghĩa gốc? dùng với nghĩa chuyển? phương thức chuyển nghĩa của từ?
    a.    “Cái chân thoăn thoắt
            Cái đầu nghênh nghênh
            Ca nô đội lệch
            Mồm  huýt sáo vang
            Như con chim chích
            Nhảy trên đường vàng ”
                                       (Tố Hữu)
    Trả lời: Từ "đầu" được dùng với ............
    Nghĩa gốc.
    Đáp án là:
    Câu 1:
    Xác định từ “đầu” nào trong các câu sau được dùng với nghĩa gốc? dùng với nghĩa chuyển? phương thức chuyển nghĩa của từ?
    a.    “Cái chân thoăn thoắt
            Cái đầu nghênh nghênh
            Ca nô đội lệch
            Mồm  huýt sáo vang
            Như con chim chích
            Nhảy trên đường vàng ”
                                       (Tố Hữu)
    Trả lời: Từ "đầu" được dùng với ............
    Nghĩa gốc.
  • Câu 2: Nhận biết
    b.

    “Súng bên súng, đầu sát bên đầu”
    (Chính Hữu)
    Trả lời: Từ "đầu" được dùng với ..............

    Nghĩa chuyển, theo phương thức ẩn dụ chỉ sự cùng chung chí hướng, lí tưởng
    Đáp án là:
    b.

    “Súng bên súng, đầu sát bên đầu”
    (Chính Hữu)
    Trả lời: Từ "đầu" được dùng với ..............

    Nghĩa chuyển, theo phương thức ẩn dụ chỉ sự cùng chung chí hướng, lí tưởng
  • Câu 3: Nhận biết
    c.

    “Đầu súng trăng treo”
    (Chính Hữu)
    Trả lời: Từ "đầu" được dùng với nghĩa ...........

    Nghĩa chuyển, theo phương thức hoán dụ chỉ bộ phận đồ vật.
    Đáp án là:
    c.

    “Đầu súng trăng treo”
    (Chính Hữu)
    Trả lời: Từ "đầu" được dùng với nghĩa ...........

    Nghĩa chuyển, theo phương thức hoán dụ chỉ bộ phận đồ vật.
  • Câu 4: Nhận biết
    Câu 2:

    a. Cho đoạn thơ sau:
    “Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ
    Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi
    Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi…”
    - Đoạn trích trên trong bài thơ nào? của ai? Viết nốt câu thơ cuối của đoạn?

    - Đoạn thơ trong bài “Quê hương” của tác giả Tế Hanh, - Câu thơ cuối:  “Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!”
    Đáp án là:
    Câu 2:

    a. Cho đoạn thơ sau:
    “Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ
    Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi
    Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi…”
    - Đoạn trích trên trong bài thơ nào? của ai? Viết nốt câu thơ cuối của đoạn?

    - Đoạn thơ trong bài “Quê hương” của tác giả Tế Hanh, - Câu thơ cuối:  “Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!”
  • Câu 5: Nhận biết
    b.

    Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
    “Câu hát căng buồm với gió khơi,
    Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời.
    Mặt trời đội biển nhô màu mới
    Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi”
    (“Đoàn thuyền đánh cá”- Huy Cận)

    * Yêu cầu chung: - Về kĩ năng: HS biết viết đoạn văn cảm thụ về thơ. Diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc. Không mắc lỗi dùng từ, viết câu, chính tả. - Về nội dung cần đảm bảo các ý cơ bản sau: Đoạn trích là khổ thơ cuối trong bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” của tác giả Huy Cận, viết về cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về trong buổi bình minh.  + Hình ảnh nhân hóa, đối xứng gợi hình ảnh người dân ngư chài cất cao tiếng hát trong niềm vui hân hoan thắng lợi hòa cùng gió biển, căng cánh buồm đưa con thuyền chạy như bay, đua với thời gian trở về bến trong ánh mặt trời bình minh tươi sáng. Nhịp sống, nhịp lao động hết sức khẩn trương.  + Biện pháp thậm xưng kết hợp với hình ảnh hoán dụ “ mắt cá…” và cấu trúc thơ song hành đã vẽ lên cảnh được mùa cá và cuộc sống ấm no của người dân vùng biển..  Đoạn thơ là bức tranh đẹp về cảnh bình minh trên biển, nhịp sống lao động và niềm vui, hạnh phúc về cuộc sống ấm no của người dân miền biển trong thời kì mới..
    Đáp án là:
    b.

    Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
    “Câu hát căng buồm với gió khơi,
    Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời.
    Mặt trời đội biển nhô màu mới
    Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi”
    (“Đoàn thuyền đánh cá”- Huy Cận)

    * Yêu cầu chung: - Về kĩ năng: HS biết viết đoạn văn cảm thụ về thơ. Diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc. Không mắc lỗi dùng từ, viết câu, chính tả. - Về nội dung cần đảm bảo các ý cơ bản sau: Đoạn trích là khổ thơ cuối trong bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” của tác giả Huy Cận, viết về cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về trong buổi bình minh.  + Hình ảnh nhân hóa, đối xứng gợi hình ảnh người dân ngư chài cất cao tiếng hát trong niềm vui hân hoan thắng lợi hòa cùng gió biển, căng cánh buồm đưa con thuyền chạy như bay, đua với thời gian trở về bến trong ánh mặt trời bình minh tươi sáng. Nhịp sống, nhịp lao động hết sức khẩn trương.  + Biện pháp thậm xưng kết hợp với hình ảnh hoán dụ “ mắt cá…” và cấu trúc thơ song hành đã vẽ lên cảnh được mùa cá và cuộc sống ấm no của người dân vùng biển..  Đoạn thơ là bức tranh đẹp về cảnh bình minh trên biển, nhịp sống lao động và niềm vui, hạnh phúc về cuộc sống ấm no của người dân miền biển trong thời kì mới..
  • Câu 6: Nhận biết
    c. Qua mỗi bài thơ, các tác giả trên đều thể hiện tình cảm của mình với biển, quê hương. Từ tình cảm của các nhà thơ em đã học và từ hiểu biết của mình về Hoàng Sa, Trường Sa, em có suy nghĩ gì về vấn đề biển đảo quê hương? Hãy trình bày suy nghĩ của em về vấn đề trên bằng một bài văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi)* Yêu cầu chung: - Về kĩ năng: HS biết viết văn nghị luận về một vấn đề xã hội. Diễn đạt mạch lạc, lập luận rõ ràng, có cảm xúc. Không mắc lỗi dùng từ, viết câu, chính tả.- Về nội dung học sinh có thể có nhiều cách viết khác nhau song cần đảm bảo các ý cơ bản sau:- Khẳng định biển đảo là một phần lãnh thổ quê hương, gần gũi gắn bó với con người Việt Nam.- Tình cảm của con người với biển, quê hương: yêu mến, tự hào, hi sinh vì biển đảo.- Phê phán những nhận thức, thái độ, hành vi không đúng về biển đảo. - Thể hiện ý thức, thái độ, trách nhiệm của bản thân với biển đảo quê hương.
    Đáp án là:
    c. Qua mỗi bài thơ, các tác giả trên đều thể hiện tình cảm của mình với biển, quê hương. Từ tình cảm của các nhà thơ em đã học và từ hiểu biết của mình về Hoàng Sa, Trường Sa, em có suy nghĩ gì về vấn đề biển đảo quê hương? Hãy trình bày suy nghĩ của em về vấn đề trên bằng một bài văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi)* Yêu cầu chung: - Về kĩ năng: HS biết viết văn nghị luận về một vấn đề xã hội. Diễn đạt mạch lạc, lập luận rõ ràng, có cảm xúc. Không mắc lỗi dùng từ, viết câu, chính tả.- Về nội dung học sinh có thể có nhiều cách viết khác nhau song cần đảm bảo các ý cơ bản sau:- Khẳng định biển đảo là một phần lãnh thổ quê hương, gần gũi gắn bó với con người Việt Nam.- Tình cảm của con người với biển, quê hương: yêu mến, tự hào, hi sinh vì biển đảo.- Phê phán những nhận thức, thái độ, hành vi không đúng về biển đảo. - Thể hiện ý thức, thái độ, trách nhiệm của bản thân với biển đảo quê hương.
  • Câu 7: Nhận biết
    Câu 3:

    “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ, viết về những phẩm chất tốt đẹp và số phận oan nghiệt của người phụ nữ trong xã hội phong kiến xưa.
    Em hãy phân tích nhân vật Vũ Nương trong truyện để thấy được những vẻ đẹp của người phụ nữ.

    * Yêu cầu chung: - Về kĩ năng: HS biết viết văn nghị luận văn học. Diễn đạt mạch lạc, lập luận rõ ràng, có cảm xúc. Không mắc lỗi dùng từ, viết câu, chính tả. - Về nội dung: học sinh cần phân tích dẫn chứng để làm rõ những vẻ ó thể có nhiều cách viết khác nhau song cần đảm bảo các ý cơ bản sau:1. Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật2. Thân bài:Phân tích truyện để thấy được những vẻ đẹp của nhân vật Vũ Nương:+ Vũ Nương là người con gái xinh đẹp, nết na: Vũ Thị Thiết, người con gái quê ở Nam Xương, tính tình thùy mị, nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp…” . Chàng Trương Sinh con nhà hào phú lấy về làm vợ. Sự vượt qua lễ giáo phong kiến “ môn đăng hậu đối” của Trương Sinh càng chứng tỏ Vũ Nương là người con gái đẹp vẹn toàn “ công, dung, ngôn, hạnh”, đẹp cả nhan sắc và đức hạnh.+ Vũ Nương là người phụ nữ hiểu lễ nghĩa, thông minh khôn khéo, coi trọng hạnh phúc lứa đôi, hạnh phúc gia đình. Sống với người chồng đa nghi, “ luôn phòng ngừa vợ quá mức” Vũ Nương vẫn luôn “ giữ gìn khuôn phép”, không để gia đình rơi vào cảnh “ thất hòa”…+ Vũ Nương – người vợ đảm đang, thương yêu thủy chung với chồng: người vợ trẻ gánh vác cuộc sống gia đình nỗi vất vả càng lớn hơn khi Trương Sinh bị bắt lính. Nàng vừa nuôi con nhỏ, vừa chăm mẹ già đau yếu. Lời tiễn dăn chồng lúc chia xa “ Chỉ mong chàng hai chữ bình yên”, nỗi lo lắng, xót xa, thương chồng nơi biên ải “.. thiếp băn khoăn..” “ mỗi khi bướm lượn đầy vườn…nỗi buồn góc bể chân trời không tài nào ngăn được, lòng thủy chung son sắt “ tô son…chưa hề bén gót”+ Vũ Nương- người con dâu hiếu thảo: chồng đi xa, nuôi con nhỏ, nàng vẫn một lòng “chăm sóc thuốc thang, lễ bái thần phật, dùng lời ngọt ngào khôn khéo để khuyên lơn” khi mẹ chồng ốm đau. Khi bà cụ mất “ lo ma chay tế lễ như với cha mẹ đẻ mình”. Tấm lòng của nàng khiến mẹ chồng cảm động trong lời từ biệt lúc lâm chung “ Sau này, trời xét lòng lành…con đã chẳng phụ mẹ”. Tấm chân tình của nàng sau này khiến cho trời đất, thần linh cũng cảm động ..Đánh giá: Với nghệ thuật tả thực, hình ảnh ước lệ tượng trưng, Nguyễn Dữ đã khắc họa nhân vật Vũ Nương là người phụ nữ có vẻ đẹp toàn diện cả về nhan sắc và tâm hồn : xinh đẹp, thông minh, khôn khéo, đảm đang, hiếu thảo, thủy chung son sắt. Nhân vật Vũ Nương mang vẻ đẹp tiêu biểu của người phụ nữ Việt Nam. Qua nhân vật, tác phẩm ta thấy được cái nhìn nhân đạo của tác giả dành cho người phụ nữ.3. Kết bài:-Khẳng định những vẻ đẹp của nhân vật-Bày tỏ tình cảm thái độ
    Đáp án là:
    Câu 3:

    “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ, viết về những phẩm chất tốt đẹp và số phận oan nghiệt của người phụ nữ trong xã hội phong kiến xưa.
    Em hãy phân tích nhân vật Vũ Nương trong truyện để thấy được những vẻ đẹp của người phụ nữ.

    * Yêu cầu chung: - Về kĩ năng: HS biết viết văn nghị luận văn học. Diễn đạt mạch lạc, lập luận rõ ràng, có cảm xúc. Không mắc lỗi dùng từ, viết câu, chính tả. - Về nội dung: học sinh cần phân tích dẫn chứng để làm rõ những vẻ ó thể có nhiều cách viết khác nhau song cần đảm bảo các ý cơ bản sau:1. Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật2. Thân bài:Phân tích truyện để thấy được những vẻ đẹp của nhân vật Vũ Nương:+ Vũ Nương là người con gái xinh đẹp, nết na: Vũ Thị Thiết, người con gái quê ở Nam Xương, tính tình thùy mị, nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp…” . Chàng Trương Sinh con nhà hào phú lấy về làm vợ. Sự vượt qua lễ giáo phong kiến “ môn đăng hậu đối” của Trương Sinh càng chứng tỏ Vũ Nương là người con gái đẹp vẹn toàn “ công, dung, ngôn, hạnh”, đẹp cả nhan sắc và đức hạnh.+ Vũ Nương là người phụ nữ hiểu lễ nghĩa, thông minh khôn khéo, coi trọng hạnh phúc lứa đôi, hạnh phúc gia đình. Sống với người chồng đa nghi, “ luôn phòng ngừa vợ quá mức” Vũ Nương vẫn luôn “ giữ gìn khuôn phép”, không để gia đình rơi vào cảnh “ thất hòa”…+ Vũ Nương – người vợ đảm đang, thương yêu thủy chung với chồng: người vợ trẻ gánh vác cuộc sống gia đình nỗi vất vả càng lớn hơn khi Trương Sinh bị bắt lính. Nàng vừa nuôi con nhỏ, vừa chăm mẹ già đau yếu. Lời tiễn dăn chồng lúc chia xa “ Chỉ mong chàng hai chữ bình yên”, nỗi lo lắng, xót xa, thương chồng nơi biên ải “.. thiếp băn khoăn..” “ mỗi khi bướm lượn đầy vườn…nỗi buồn góc bể chân trời không tài nào ngăn được, lòng thủy chung son sắt “ tô son…chưa hề bén gót”+ Vũ Nương- người con dâu hiếu thảo: chồng đi xa, nuôi con nhỏ, nàng vẫn một lòng “chăm sóc thuốc thang, lễ bái thần phật, dùng lời ngọt ngào khôn khéo để khuyên lơn” khi mẹ chồng ốm đau. Khi bà cụ mất “ lo ma chay tế lễ như với cha mẹ đẻ mình”. Tấm lòng của nàng khiến mẹ chồng cảm động trong lời từ biệt lúc lâm chung “ Sau này, trời xét lòng lành…con đã chẳng phụ mẹ”. Tấm chân tình của nàng sau này khiến cho trời đất, thần linh cũng cảm động ..Đánh giá: Với nghệ thuật tả thực, hình ảnh ước lệ tượng trưng, Nguyễn Dữ đã khắc họa nhân vật Vũ Nương là người phụ nữ có vẻ đẹp toàn diện cả về nhan sắc và tâm hồn : xinh đẹp, thông minh, khôn khéo, đảm đang, hiếu thảo, thủy chung son sắt. Nhân vật Vũ Nương mang vẻ đẹp tiêu biểu của người phụ nữ Việt Nam. Qua nhân vật, tác phẩm ta thấy được cái nhìn nhân đạo của tác giả dành cho người phụ nữ.3. Kết bài:-Khẳng định những vẻ đẹp của nhân vật-Bày tỏ tình cảm thái độ
Nộp bài

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2015 - 2016 Phòng GD và ĐT Yên Lạc, Vĩnh Phúc Kết quả
  • Thời gian làm bài: 00:00:00
  • Số câu đã làm: 0
  • Điểm tạm tính: 0
  • Điểm thưởng: 0
Xem đáp án Làm lại
3
378 Bài viết đã được lưu
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
Xóa Đăng nhập để Gửi
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2015 - 2016 Phòng GD và ĐT Yên Lạc, Vĩnh Phúc
Thời gian còn lại 120:00 Số câu đã làm 0/7
1 2 3 4 5 6 7
Chưa làm Đã làm
Làm lại Nộp bài
🖼️

Ôn thi vào lớp 10 môn Văn
Xem thêm