11 câu Phân tích kế hoạch bài dạy môn Ngữ văn Cấp tiểu học

11 câu Phân tích kế hoạch bài dạy môn Ngữ văn Cấp tiểu học trong Tập huấn trực tuyến chương trình GDPT 2018  mà VnDoc.com giới thiệu sau đây là tài liệu hữu ích để các thầy cô tham khảo để viết cho mình kế hoạch giảng dạy hay và đầy đủ nhất.

11 câu hỏi trong nhiệm vụ phân tích kế hoạch bài dạy môn Văn với hướng dẫn trả lời mang tính chất tham khảo, các bạn chỉ nên đọc để lấy ý tưởng làm bài, phù hợp với kiến thức, môi trường dạy và học cá nhân.

Sau đây là một phần nội dung trong chương trình tập huấn bồi dưỡng Giáo viên trực tuyến 2020, gửi các bạn tham khảo.

1. Sau khi học bài học, HS làm được gì để tiếp nhận (chiếm lĩnh) và vận dụng Kiến thức - Kỹ năng?

- Đọc: Đọc đúng và rõ ràng các từ, các câu trong bài thơ, đảm bảo tốc độ 60 tiếng/1 phút; biết ngắt hơi ở chỗ kết thúc mỗi dòng thơ; trả lời các câu hỏi của bài Thuyền lá; bước đầu nhận biết được các hoạt động của từng nhân vật trong bài dựa vào gợi ý của GV.

- Nói: Hỏi và trả lời câu hỏi đơn giản về việc giúp đỡ bạn

- Phẩm chất: Góp phần hình thành phẩm chất nhân ái (biết giúp đỡ bạn bè)

2. HS sẽ thực hiện các hoạt động học trong bài

- Đọc

- Trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài

- Nhận biết các hoạt động của từng nhân vật trong bài dựa vào gợi ý của GV

- HÐ nhóm, đóng vai, phỏng vấn (Hỏi đáp về việc giúp đỡ bạn)

3. Thông qua các HÐ học sẽ thực hiện trong bài, những biểu hiện cụ thể của những phẩm chất, năng lực có thể được hình thành và phát triển cho HS?

- NL: Đọc, nói, nghe. NL ngôn ngữ, NL văn học

- PC: PC nhân ái (biết giúp đỡ bạn)

4. Khi thực hiện HĐ để hình thành kiến thức mới trong bài học, HS sẽ sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu?

- Sách, phiếu bài tập đọc hiểu, tranh, ảnh minh họa bài đọc, các slide của GV

5. HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu (đọc/nghe/nhìn/làm) đề hình thành kiến thức mới

- Quan sát tranh minh họa (nhìn)

- Nghe GV đọc mẫu

- Đọc bài thơ

- Làm việc với phiếu bài tập

6. Sản phẩm học tập mà HS hình thành trong HĐ để hình thành kiến thức mới

- Đọc đúng và rõ ràng các từ các câu trong bài thơ, tốc độ 60 tiếng trong 1 phút, biết ngắt hơi ở cuối mỗi dòng thơ

- Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài Thuyền lá

- Bước đâu nhận biết được các hoạt động của từng nhân vật dựa vào gợi ý của GV

7. GV cần nhận xét, đánh giá về kết quả thực hiện HĐ để hình thành kiến thức mới của HS

- Nhận xét, đánh giá về đọc

- Nhận xét, đánh giá về việc trả lời câu hỏi đơn giản về nội dung văn bản.

- Nhận xét, đánh giá về việc nhận biết HĐ của từng nhân vật trong bài

8. Sau khi thực hiện HĐ luyện tập/ vận dụng kiến thức mới trong bài học, HS sẽ sử dụng những thiết bị dạy học/ học liệu

- Tranh ảnh để mở rộng vốn từ, tranh luyện nói

- Phiếu bài tập

- Các slide đề luyện đọc

9. HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu như thế nào (đọc, nghe, nhìn, làm)  đề luyện tập/ vận dụng kiến thức mới

- Quan sát tranh, ảnh để mở rộng vốn từ; tranh dạy luyện nói

- Hoàn thành phiếu bài tập

- Luyện đọc theo các slide

10. Sản phẩm học tập mà HS phải hoàn thành trong luyện tập; vận dụng kiến thức mới

- Hỏi và trả lời câu hỏi về việc giúp bạn

- Hoàn thành phiếu bài tập

- Hình thành phẩm chất nhân ái (biết giúp đỡ bạn bè)

11. GV cần nhận xét, đánh giá về kết quả thực hiện HĐ luyện tập/ vận dụng kiến thức mới

  • Nhận xét, đánh giá về hoạt động nghe - nói
  • Nhận xét, đánh giá về việc mở rộng vốn từ

Để làm bài các thầy cô sẽ truy cập: tap huan.csdl.edu.vn để tham gia chương trình tập huấn bồi dưỡng Giáo viên 2020. Hy vọng hướng dẫn trả lời 11 câu hỏi nhiệm vụ phân tích kế hoạch dạy học theo chương trình mới cấp Tiểu học sẽ giúp ích cho thầy cô có thể hoàn thành tập huấn đạt chất lượng tốt nhất.

Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong mục biểu mẫu nhé.

Đánh giá bài viết
8 22.306
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Giáo dục - Đào tạo Xem thêm