Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em khi đọc một bài thơ hoặc một truyện thuộc chủ đề Khúc ca hoà bình lớp 5

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.

Cảm xúc của em khi đọc một bài thơ hoặc một truyện thuộc chủ đề Khúc ca hoà bình - Mẫu 1

(1) Khi đọc câu chuyện “Những con hạc giấy”, em rất đau buồn và thương tiếc cho số phận của cô bé Xa-đa-cô cùng rất nhiều những nạn nhân xấu số khác của bom nguyên tử. (2) Cũng vì thế, mà em càng thêm căm ghét những cuộc chiến tranh vô nghĩa, khiến bao người phải sống cảnh lầm than, đau khổ, chịu dằn vặt, đau đớn. (3) Cũng như các bạn nhỏ nước Nhật trong câu chuyện, em khao khát thế giới này sẽ chẳng còn chiến tranh, nơi đâu cũng rộn rã tiếng cười vui hạnh phúc của thế giới hòa bình.

Cảm xúc của em khi đọc một bài thơ hoặc một truyện thuộc chủ đề Khúc ca hoà bình - Mẫu 2

(1) Câu chuyện “Lễ hội đèn lồng nổi” đã giúp em được biết đến một lễ hội giàu giá trị nhân văn được tổ chức hàng năm ở Ha-oai. (2) Lễ hội này không đơn thuần chỉ là hoạt động thả đèn lồng trên biển, mà còn là lúc mà tất cả mọi người cùng gửi những lời nguyện cầu bình an cho người dân trên thế giới. (3) Không chỉ vậy, họ còn cầu nguyện cho những nạn nhân của chiến tranh, những người gặp thiên tai, nạn đói hay bệnh tật; cho cả những loài động, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng. (4) Ý nghĩa cao cả đó đã khiến em rất xúc động và khao khát được một lần tham gia lễ hội này.

Cảm xúc của em khi đọc một bài thơ hoặc một truyện thuộc chủ đề Khúc ca hoà bình - Mẫu 3

(1) Đọc câu chuyện “Miền đất xanh” của Trần Hoài, em như tưởng tượng ra một Khe Sanh với sức sống mãnh liệt và vẻ đẹp thanh bình, yên ả. (2) Từ vẻ đẹp ấy, em càng thêm kính trọng và thán phục những điều mà những người lính cùng nhân dân ở Khe Sanh đã làm được. (3) Đi qua khói lửa chiến tranh, vượt qua mọi đau thương, mất mát, họ đã vực dậy Khe Sanh, ươm mầm cho sự sống, chở che cho nó phát triển từng ngày. (4) Thật yêu mến và tự hào biết bao về những con người tuyệt vời đã vẽ nên hòa bình ấy.