Chuyên đề thi Giáo viên dạy giỏi môn Vật lý cấp THCS
Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Lý THCS
Loại File:
Word + PowerPoint + PDF
Phân loại:
Tài liệu Tính phí
1
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỨ KỲ
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2020-2021
BÀI DỰ THI THUYẾT TRÌNH
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BỘ MÔN
Tên giải pháp:
Hướng dẫn học sinh phân tích tìm lời giải bài tập về mạch điện
Họ và tên: Nguyễn Thị Huệ
Ngày tháng năm sinh: 01 – 07 - 1982
Năm vào ngành : 2004
Chức vụ và công tác : Giáo viên trường THCS Nguyên Giáp
Trình độ chuyên môn : Đại học sư phạm Vật lý
Bộ môn giảng dạy : Vật lý
2
NỘI DUNG
Giải pháp: Hướng dẫn học sinh phân tích tìm lời giải bài tập về mạch điện
I. Lý do chọn giải pháp
1.1.Cơ sở lý luận
Vật lý là môn khoa học thực nghiệm. Ngoài việc hình thành kiến thức trên cơ
sở quan sát hiện tượng, làm các thí nghiệm, thực hành… thì việc vận dụng kiến
thức vào giải các bài tập cũng là hình thành, củng cố kiến thức cho học sinh. Bài
tập Vật lý là phương tiện dạy học cho học sinh. Thông qua giải bài tập sẽ giúp củng
cố kiến thức vật lý đã học, rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn
cho học sinh.
Chương trình Vật lý lớp 9, bài tập về mạch điện không chỉ góp phần đắc lực
rèn luyện và phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn mà còn tạo hứng
thú học tập, yêu thích học tập bộ môn cho học sinh. Vì những kiến thức gắn liền
với thực tiễn hàng ngày. Vì vậy giúp học sinh giải bài tập phần mạch điện là nhu
cầu thiết thực trong dạy học bộ môn.
1.2.Cơ sở thực tiễn
Thực tiễn dạy học môn Vật lý 9 cho thấy, học sinh khi giải bài tập thường
lúng túng trong việc nhận biết, phân loại mạch điện mắc nối tiếp hay song song.
Học sinh thường nhầm lẫn dẫn tới giải sai hoặc không giải được bài tập. Đặc biệt là
những bài tập về mạch điện vẽ không tường minh; hoặc vẽ khác đi so với dạng cơ
bản hoặc mạch điện có sự đóng ngắt của khóa K,ví dụ:
- Các điện trở mắc thành hình tam giác
- Các điện trở mắc thành hình tứ giác
- Dây điện trở mắc thành hình tròn
3
- Mạch điện có K đóng hoặc ngắt, hoặc K ở các vị trí khác nhau
Với nhưng mạch điện có sơ đồ không tường minh, học sinh không nhận biết
được cách mắc các vật dẫn với nhau nên không giải được bài tập, hoặc giải sai dẫn
đến chán nản, không yêu thích học bộ môn.
Từ thực tiễn trên, với trăn trở làm thế nào để học sinh dễ dàng nhận biết ra
cách mắc các vật dẫn trong sơ đồ mạch điện để giải bài tập, tôi đã tìm tòi và đề ra
một số giải pháp “Hướng dẫn học sinh phân tích tìm lời giải bài tập về mạch
điện”.
II. Giải pháp đã áp dụng
2.1. Ôn tập, củng cố kiến thức về các bộ phận mạch điện, sơ đồ mạch điện,
mạch điện mắc nối tiếp, mắc song song cơ bản.
Kiến thức về các bộ phận mạch điện, sơ đồ mạch điện và mạch điện mắc nối
tiếp, mắc song song cơ bản học sinh đã học ở lớp 7. Tuy nhiên, nội dung này nằm
trong hai tiết thực hành cuối năm, kiến thức về mạch điện chưa được vận dụng
nhiều vào việc trả lời câu hỏi và giải bài tập liên quan, và sau năm học lớp 8 thì
phần lớn các em đã quên. Vì vậy để ôn tập, củng cố kiến thức về các bộ phận mạch
điện, sơ đồ mạch điện mắc nối tiếp, mắc song song cơ bản thì:
* Với giáo viên:
- Xây dựng hệ thống câu hỏi ôn tập kiến thức, gồm cả những câu hỏi và bài tập
trong sách giáo khoa, sách bài tập vật lí lớp 7 (cụ thể là ở các bài từ mục 24 đến
mục 28 trong sách)
Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học bộ môn
Chuyên đề thi Giáo viên dạy giỏi môn Vật lý cấp THCS được VnDoc sưu tầm và chia sẻ do cô giáo Nguyễn Thị Huệ trường THCS Nguyên Giáp biên soạn nhằm hướng dẫn học sinh phân tích tìm lời giải bài tập về mạch điện. Sau đây là tài liệu mời các quý thầy cô cùng tham khảo
- Mẫu phiếu đánh giá bài dạy theo công văn 5512
- Cách xếp loại học lực, hạnh kiểm của học sinh THCS, THPT
- Kế hoạch bài dạy theo mẫu công văn 5512
- Mẫu khung kế hoạch giáo dục của giáo viên theo công văn 5512
- Khung kế hoạch dạy học môn học của tổ chuyên môn
- Tổng hợp giáo án Địa 8 theo Công văn 5512
- Tổng hợp giáo án Địa 9 theo Công văn 5512
Trên đây VnDoc đã chia sẻ tới quý thầy cô Chuyên đề thi Giáo viên dạy giỏi môn Vật lý cấp THCS. Hy vọng với tài liệu này giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Chuyên đề này được biên soạn giúp học sinh dễ dàng học bài hơn
Mời quý thầy cô tham khảo thêm: Thư viện Giáo Án điện tử VnDoc
