Đánh giá thực hiện SGK lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp 5 năm 2024 - 2025
Đánh giá thực hiện sách giáo khoa lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp 5
Đánh giá thực hiện SGK lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp 5 năm 2024 - 2025 là báo cáo mà giáo viên cần xây dựng để nêu ra những khó khăn và thuận lợi khi sử dụng sách giáo khoa trong thực hiện giảng dạy và học tập. Từ đó có thể đưa ra những đề xuất thay đổi danh mục sách giáo khoa cho năm học mới.
UBND HUYỆN …….. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
TRƯỜNG TIỂU HỌC ….….. |
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc |
….., ngày … tháng …năm 2025
ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 1, LỚP 2, LỚP 3 LỚP 4 VÀ LỚP 5 NĂM HỌC 2024 - 2025
1. Thuận lợi
- Được sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của SGD, Phòng Giáo dục Đào tạo Tháp Mười.
- Sách giáo khoa có màu sắc đẹp, kênh hình và kênh chữ phong phú phù hợp với nội dung chương trình, tâm lý lứa tuổi của học sinh.
- Sách có các ký hiệu rất thuận lợi cho giáo viên và học sinh trong thực hiện giảng dạy và học tập.
- Sách được biên soạn theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, giúp giáo viên dễ dàng áp dụng các phương pháp dạy học tích cực.
2. Khó khăn
- Ngữ liệu có sử dụng nhiều từ thuộc các vùng miền khác nhau. Một số môn có lượng kiến thức lớn, giáo viên cần điều chỉnh để phù hợp với đối tượng học sinh.
- Một số giáo viên lớn tuổi đáp ứng theo CTGDPT 2028 còn chậm.
3. Đánh giá
ĐẦU SÁCH |
PHÙ HỢP |
CHƯA PHÙ HỢP |
Ý KIẾN KHÁC |
Lớp 1 |
|||
1. Tác giả:Bùi Mạnh Hùng (Tổng Chủ biên), Nguyễn Thị Ly Kha (Chủ biên), Nguyễn Lương Hải Như, Phạm Thị Kim Oanh, Vũ Minh Tâm, Nguyễn Xuân Tùng.(Bộ sách Chân trời sáng tao) |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung phong phú phù hợp với trình độ học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không. |
2. Tác giả:Trần Nam Dũng (Tổng Chủ biên), Khúc Thành Chính (Chủ biên), Đinh Thị Xuân Dung, Nguyễn Kính Đức, Đinh Thị Kim Lan, Huỳnh Thị Kim Trang. (Bộ sách Chân trời sáng tao) |
Nội dung chương trình Toán 1 tiếp cận học sinh theo cách học sinh học toán, tạo điều kiện cho người học tìm tòi, khám phá toán học một cách tự nhiên, không bị gò ép. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
3. Tác giả:Đinh Phương Duy (Tổng Chủ biên), Trần Thanh Bình (Chủ biên), Trần Minh Hường, Lê Phương Trí, Trần Hoàng Tuý/ (Bộ sách Chân trời sáng tao) |
Cách thiết kế bài học/chủ đề trong sách giáo khoa giúp giáo viên dễ dạy, dễ lựa chọn phương án, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học tích cực.
|
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
4. Tác giả:Đỗ Xuân Hội (Tổng Chủ biên), Nguyễn Thị Thu Hằng (Chủ biên), Phạm Phương Anh, Lưu Phương Thanh Bình, Trần Thị Thu Hiền, Lý Khánh Hoa, Mai Thị Kim Phượng. (Bộ sách Chân trời sáng tao) |
Nội dung sách giáo khoa sinh động và gần gũi với cuộc sống cộng đồng và có tính tính khả thi, phù hợp với trình độ và năng lực học tập của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho học sinh học tập tích cực và hiệu quả. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
5.Tác gải:Vũ Quang Tuyên (Tổng Chủ biên), Nguyễn Hữu Tâm (Chủ biên), Nguyễn Thị Hà Liên, Lê Phương Trí.(Bộ sách Chân trời sáng tao) |
Phù hợp với năng lực, phẩm chất học tập của học sinh. Nội dung và hình ảnh minh họa cho các hoạt động trong từng bài học rõ ràng.
|
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
6.Tác giả:Phạm Thị Lệ Hằng (Chủ biên), Bùi Ngọc Bích, Trần Thanh Dũng, Lê Hải, Nguyễn Đình Phát, Nguyễn Hoàng Minh Thuận, Trần Minh Tuấn. .(Bộ sách Chân trời sáng tao) |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương Nội dung phong phú phù hợp với trình độ học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không. |
7.Tác gải: Hồ Ngọc Khải (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Đăng Bửu, Trần Ngọc Hưng. .(Bộ sách Chân trời sáng tao) |
Phù hợp với năng lực, phẩm chất học tập của học sinh. Nội dung và hình ảnh minh họa cho các hoạt động trong từng bài học rõ ràng.
|
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
8.Tác giả: Nguyễn Xuân Tiên (Tổng Chủ biên), Hoàng Minh Phúc (Chủ biên), Nguyễn Thị Hiền, Nguyễn Minh Thiên Hoàng, Nguyễn Hồng Ngọc, Lâm Yến Như. (Bộ sách Chân trời sáng tao) |
Nội dung và hình ảnh minh họa cho các hoạt động trong từng bài học rõ ràng. Kiến thức dàn trải đi từ dễ đến khó.
|
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
Lớp 2 |
|||
1. Tác giả:Nguyễn Thị Ly Kha (Chủ biên), Nguyễn Thị Thu Huyền, Trịnh Cam Ly, Phạm Thị Kim Oanh, Bùi Thanh Truyền, Nguyễn Thị Xuân Yến. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung phong phú phù hợp với trình độ học sinh. Kênh hình sinh động, gần gũi với học sinh |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
3. Tác giả: Trần Thanh Bình, Đinh Phương Duy, Phạm Quỳnh (Đồng Chủ biên), Trần Thị Thùy Dung, Nguyễn Hà My, Lâm Hồng Lãm Thúy, Nguyễn Huyền Trang, Lê Phương Trí. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung phong phú, đa dạng gắn với thực tế cuộc sống của học sinh |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
5.Tác giả: Phạm Thị Lệ Hằng (Chủ biên), Bùi Ngọc Bích, Lê Hải, Nguyễn Đình Phát, Trần Minh Tuấn. |
Nội dung phong phú phù hợp với trình độ học sinh. Kênh hình sinh động, gần gũi với học sinh |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
6. Hồ Ngọc Khải, Lê Anh Tuấn (Đồng Tổng Chủ biên), Đặng Châu Anh (Chủ biên), Lương Diệu Ánh, Nguyễn Đăng Bửu, Trần Ngọc Hưng, Nguyễn Mai Kiên, Hà Thị Thư, Trịnh Mai Trang, Tô Ngọc Tú, Lâm Đức Vinh. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung phong phú phù hợp với trình độ học sinh. Kênh hình sinh động, gần gũi với học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
7. Nguyễn Thị Nhung, Nguyễn Xuân Tiên (Đồng Tổng Chủ biên), Nguyễn Tuấn Cường, Hoàng Minh Phúc (Đồng Chủ biên), Lương Thanh Khiết, Vũ Đức Long, Nguyễn Ánh Phương Nam, Lâm Yến Như, Phạm Văn Thuận, Đàm Thị Hải Uyên, Trần Thị Vân. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung đa dạng, phong phú gắn liền với cuộc sống của học sinh |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
8. Phó Đức Hòa, Vũ Quang Tuyên (Đồng Tổng Chủ biên), Bùi Ngọc Diệp, Nguyễn Hữu Tâm, Đinh Thị Kim Thoa (Đồng Chủ biên), Nguyễn Hồng Kiên, Nguyễn Thị Bích Liên, Nguyễn Thị Hà Liên, Vũ Phương Liên, Nguyễn Hà My, Lại Thị Yến Ngọc, Đặng Thị Thanh Nhàn, Nguyễn Huyền Trang, Trần Thị Quỳnh Trang, Lê Phương Trí. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung kiến thức dàn trải qua từng chủ đề. Kênh hình sinh động |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
9. Tác giả: Hoàng Văn Vân (Tổng Chủ biên), Lương Quỳnh Trang (Chủ biên), Nguyễn Thị Lan Anh, Đỗ Thị Ngọc Hiền, Nguyễn Bích Thuỷ, Nguyễn Quốc Tuấn. |
Nội dung phong phú phù hợp với trình độ học sinh. Kênh hình sinh động, gần gũi với học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
Lớp 3 |
|||
1.Tác giả:Nguyễn Thị Ly Kha, Trịnh Cam Ly (Đồng Chủ biên), TrầnVăn Chung, Phạm Thị Kim Oanh, Bùi Thanh Truyền. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư.
|
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
2. Tác giả:Trần Nam Dũng (Tổng Chủ biên), Khúc Thành Chính (Chủ biên), Đinh Thị Xuân Dung, Nguyễn Kính Đức, Đinh Thị Kim Lan, Huỳnh Thị Kim Trang. |
Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với trình độ học sinh. Mạch kiến thức mang tính lô gic. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
3.Tác giả:Huỳnh Văn Sơn (Tổng Chủ biên), Mai Mỹ Hạnh, Phạm Quỳnh (Đồng Chủ biên), Lê Quỳnh Chi, Trần Thị Thùy Dung, Nguyễn Thị Mỹ Hạnh, Nguyễn Thị Vân Hương, Giang Thiên Vũ. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung phong phú phù hợp với trình độ học sinh. Kênh hình sinh động, gần gũi với học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
4. Tác giả:Đỗ Xuân Hội (Tổng Chủ biên), Nguyễn Thị Thu Hằng (Chủ biên), Lưu Phương Thanh Bình, Trần Thị Thu Hiền, Lý Khánh Hoa, Mai Thị Kim Phượng, Trần Thanh Sơn. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung thực tế, dễ hiểu giúp học sinh tiếp thu bài nhanh. Kênh hình sinh động, gần gũi với học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
5. Tác giả:Phạm Thị Lệ Hằng (Chủ biên), Bùi Ngọc Bích, Lê Hải, Trần Minh Tuấn. |
Kiến thức dàn trải theo từng chủ đề. Kênh hình phù hợp. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
6. Tác giả:Hồ Ngọc Khải, Lê Anh Tuấn (Đồng Tổng Chủ biên), Đặng Châu Anh (Chủ biên), Nguyễn Đăng Bửu, Trịnh Mai Trang, Tô Ngọc Tú, Lâm Đức Vinh. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung kiến thức gắn liền với cuộc sống giúp học sinh dễ thuộc lời. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
7. Tác giả:Nguyễn Thị Nhung (Tổng Chủ biên), Nguyễn Tuấn Cường, Nguyễn Hồng Ngọc (Đồng Chủ biên), Lương Thanh Khiết, Nguyễn Ánh Phương Nam, Võ Thị Nguyên, Phạm Văn Thuận. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung phong phú phù hợp với trình độ học sinh. Kênh hình sinh động, gần gũi với cuộc sống của học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
8.Tác giả:Phó Đức Hoà, Vũ Quang Tuyên (Đồng Tổng Chủ biên), Bùi Ngọc Diệp, Nguyễn Hữu Tâm (Đồng Chủ biên), Nguyễn Hà My, Đặng Thị Thanh Nhàn, Nguyễn Huyền Trang. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung phong phú phù hợp với trình độ học sinh. Kênh hình sinh động, học sinh trải nghiệm nhiều. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
9. Tác giả:Quách Tất Kiên (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Phạm Thị Quỳnh Anh (Đồng Chủ biên), Đỗ Minh Hoàng Đức, Lê Tấn Hồng Hải, Trịnh Thanh Hải, Nguyễn Minh Thiên Hoàng, Nguyễn Thị Hồng Nhung. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung có sự liên kết với các chủ đề.
|
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
10.Tác giả:Bùi Văn Hồng (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Thị Lưỡng, Lê Thị Mỹ Nga, Đoàn Thị Ngân. |
Kiến thức phù hợp với đơn vị, địa phương. Tạo điều kiện cho giáo viên đổi mới phương pháp dạy học. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
11. Tác giả:Hoàng Văn Vân (Tổng Chủ biên), Phan Hà (Chủ biên), Nguyễn Thị Hải Hà, Đỗ Thị Ngọc Hiền, Đào Ngọc Lộc, Trần Hương Quỳnh, Nguyễn Quốc Tuấn. |
Nội dung phong phú, kênh hình sinh động, tạo sự thu hút cho học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp. |
Không có |
Lớp 4 |
|||
1. Tác giảNguyễn Thị Ly Kha, Trịnh Cam Ly (đồng Chủ biên), Vũ Thị Ân, Trần Văn Chung, Phạm Thị Kim Oanh, Hoàng Thuỵ Thanh Tâm. (Bộ sách Chân trời sáng tạo |
Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý của tỉnh Đồng Tháp và cộng đồng dân cư trên địa bàn đặt trụ sở của cơ sở giáo dục góp phần hình thành và phát triển nhân cách con người Đồng Tháp nghĩa tình, năng động, sáng tạo. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
2. Tác giả: Trần Nam Dũng (Tổng Chủ Biên) Khúc Thành Chính (Chủ biên), Đinh Thị Xuân Dung, Nguyễn Kính Đức, Đậu Thị Huế, Đinh Thị Kim Lan, Huỳnh Thị Kim Trang. (Bộ sách Chân trời sáng tạo) |
Nội dung chương trình sách giáo khoa được triển khai hiệu quả với điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu và các điều kiện dạy học hiện tại của cơ sở giáo dục phổ thông.
|
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
3. Tác giả: Huỳnh Văn Sơn (Tổng Chủ biên), Mai Mỹ Hạnh (Chủ biên), Trần Thanh Dư, Nguyễn Thanh Huân, Lâm Thị Kim Liên, Giang Thiên Vũ. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý của tỉnh Đồng Tháp và cộng đồng dân cư trên địa bàn đặt trụ sở của cơ sở giáo dục góp phần hình thành và phát triển nhân cách con người Đồng Tháp nghĩa tình, năng động, sáng tạo. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
4. Tác giả Đỗ Xuân Hội (Tổng Chủ biên); Nguyễn Thị Thanh Thuỷ (Chủ biên), Lưu Phương Thanh Bình, Trần Thanh Sơn. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khả thi, phù hợp với trình độ và năng lực học tập của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho học sinh học tập tích cực và hiệu quả. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
5. Tác giả Nguyễn Trà My, Phạm Đỗ Văn Trung (đồng Chủ biên), Nguyễn Khánh Băng, Trần Thị Ngọc Hân, Nguyễn Chí Tuấn. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý của tỉnh Đồng Tháp và cộng đồng dân cư trên địa bàn đặt trụ sở của cơ sở giáo dục góp phần hình thành và phát triển nhân cách con người Đồng Tháp nghĩa tình, năng động, sáng tạo. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
6. Tác giả:Phạm Thị Lệ Hằng (Chủ biên), Bùi Ngọc Bích, Lê Hải, Trần Minh Tuấn. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung phong phú phù hợp với trình độ học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
7.Tác giả:Hồ Ngọc Khải, Lê Anh Tuấn (đồng Tổng Chủ biên), Đặng Châu Anh (Chủ biên), Hà Thị Thư, Nguyễn Đình Tình,Trịnh Mai Trang, Tô Ngọc Tú, Lâm Đức Vinh. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Kênh hình sinh động, nội dung gần gũi với học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
8.Tác giả:Nguyễn Thị Nhung (Tổng Chủ biên); Nguyễn Tuấn Cường (Chủ biên), Lương Thanh Khiết, Nguyễn Ánh Phương Nam, Phạm Văn Thuận. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Nội dung sách giáo khoa thể hiện tính khách quan, đa chiều. Kênh hình sinh động thu hút sự học tập cảu học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
9. Tác giả: Phó Đức Hoà (Tổng Chủ biên); Bùi Ngọc Diệp (Chủ biên), Lê Thị Thu Huyền, Nguyễn Hà My, Đặng Thị Thanh Nhàn, Nguyễn Hữu Tâm, Nguyễn Huyền Trang. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Nội dung sách giáo khoa thể hiện tính khách quan, đa chiều, không thành kiến, kỳ thị. Tạo điều kiện cho giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá, sự chỉ đạo, hướng dẫn của các cơ quan quản lý giáo dục. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
10.Tác giả:Quách Tất Kiên (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Phạm Thị Quỳnh Anh (đồng Chủ biên), Đỗ Minh Hoàng Đức, Lê Tấn Hồng Hải, Trịnh Thanh Hải, Nguyễn Minh Thiên Hoàng,Đỗ Thị Ngọc Quỳnh. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung có sự liên kết với các chủ đề.
|
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
11. Tác giả: Bùi Văn Hồng (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Thị Hồng Chiếm, Lê Thị Mỹ Nga, Đoàn Thị Ngân. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Nội dung sách giáo khoa có tính mở, tạo điều kiện để nhà trường và giáo viên tự chủ, linh hoạt, sáng tạo trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục dưới sự chỉ đạo, hướng dẫn của các cơ quan quản lý giáo dục. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
12. Tác giả:Hoàng Văn Vân (Tổng Chủ biên); Nguyễn Quốc Tuấn (Chủ biên), Phan Hà, Đỗ Thị Ngọc Hiền, Đào Ngọc Lộc, Trần Hương Quỳnh, Nguyễn Minh Tuấn. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung phong phú, đa dạng gắn với thực tế cuộc sống của học sinh |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
Lớp 5 |
|||
1. Tác giả Nguyễn Thị Ly Kha, Trịnh Cam Ly (đồng Chủ biên), Vũ Thị Ân, Trần Văn Chung, Phạm Thị Kim Oanh, Hoàng Thụy Thanh Tâm. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư. Nội dung phong phú, đa dạng gắn với thực tế cuộc sống của học sinh |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
2. Tác giả: Trần Nam Dũng (Tổng Chủ biên), Khúc Thành Chính (Chủ biên), Đinh Thị Xuân Dung, Nguyễn Kính Đức, Đậu Thị Huế, Đinh Thị Kim Lan, Huỳnh Thị Kim Trang. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Nội dung mỗi bài học chủ đề trong sách giáo khoa được thể hiện sinh động, thúc đẩy học sinh học tập tích cực, rèn kỹ năng hợp tác, kích thích học sinh tư duy sáng tạo, độc lập.
|
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
3. Tác giả:Huỳnh Văn Sơn (Tổng Chủ biên), Mai Mỹ Hạnh (Chủ biên), Trần Thanh Dư, Nguyễn Thanh Huân, Lâm Thị Kim Liên, Giang Thiên Vũ. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Sách trình bày đẹp, hài hòa, hấp dẫn. Các bài học được thiết kế rõ ràng dựa trên các hoạt động giúp học sinh hình thành hệ thống các chuẩn mực các nguyên tắc, các giá trị đạo đức, kĩ năng sống.
|
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
4. Tác giả:Đỗ Xuân Hội (Tổng Chủ biên), Nguyễn Thị Thanh Thủy (Chủ biên), Lưu Phương Thanh Bình, Trần Thanh Sơn. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Sách được thiết kế nhất quán về hình thức thể hiện giữa các chủ đề, các bài, các mục và các hoạt động theo đặc trưng từng chủ đề. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
5.Tác giả: Nguyễn Trà My, Phạm Đỗ Văn Trung (đồng Chủ biên), Nguyễn Khánh Băng, Trần Thị Ngọc Hân, Trần Văn Nhân,Nguyễn Chí Tuấn. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Nội dung sách giáo khoa có tính mở, có thể điều chỉnh để phù hợp với từng địa phương. Tích hợp nội dung lịch sử và địa lí xuyên suốt dễ học, dễ hiểu, tạo hứng thú cho người học. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
6. Tác giả:Phạm Thị Lệ Hằng (Chủ biên), Bùi Ngọc Bích, Lê Hải, Trần Minh Tuấn. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Nội dung phong phú phù hợp với trình độ học sinh. Kênh hình sinh động, gần gũi với học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
7.Tác giả:Hồ Ngọc Khải, Lê Anh Tuấn (đồng Tổng Chủ biên), Đặng Châu Anh (Chủ biên), Hà Thị Thư, Nguyễn Đình Tình, Tô Ngọc Tú, Lâm Đức Vinh. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư.
|
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
8.Tác giả:Nguyễn Thị Nhung (Tổng Chủ biên), Nguyễn Tuấn Cường (Chủ biên), Lương Thanh Khiết, Nguyễn Ánh Phương Nam, Phạm Văn Thuận. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương. Kênh hình sinh động, gần gũi với học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
9.Tác giả:Phó Đức Hòa (Tổng Chủ biên), Bùi Ngọc Diệp (Chủ biên), Lê Thị Thu Huyền, Nguyễn Hà My, Đặng Thị Thanh Nhàn, Nguyễn Hữu Tâm, Nguyễn Huyền Trang. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Nội dung các bài học được khai thác lô-gic. HS được thực hành trải nghiệm, chia sẻ cảm xúc, bày tỏ ý kiến của mình, được vận dụng các kĩ năng, kinh nghiệm học được vào cuộc sống và dùng những kinh nghiệm của bản thân vào xử lí tình huống trong bài học. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
10.Tác giả:Quách Tất Kiên (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Phạm Thị Quỳnh Anh (đồng Chủ biên), Nguyễn Nhật Minh Đăng, Lê Tấn Hồng Hải, Trịnh Thanh Hải. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Nội dung dàn trải theo từng bài, chủ đề. Mạch kiến thức đi từ dễ đến khó. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
11. Tác giả: Bùi Văn Hồng (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Thị Hồng Chiếm, Lê Thị Mỹ Nga, Lê Thị Xinh. (Bộ sách chân trời sáng tạo) |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương. Kênh hình sinh động, gần gũi với học sinh |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
12. Tác giả: Hoàng Văn Vân (Tổng Chủ biên), Trần Hương Quỳnh (Chủ biên), Phan Hà, Đỗ Thị Ngọc Hiền, Đào Ngọc Lộc, Nguyễn Minh Tuấn, Nguyễn Quốc Tuấn. |
Phù hợp với đặc điểm, điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương. Kênh hình sinh động, gần gũi với học sinh. |
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp |
Không có |
2. Đề xuất thay đổi danh mục sách giáo khoa
TT |
ĐƠN VỊ |
MÔN |
NHÓM TÁC GIẢ |
Ghi chú |
|
|
* |
* |
** |
|
Trường tiểu học ......... |
Không có |
Không có |
|
3. Kiến nghị
- Đối với Sở GDĐT
Không có.
- Đối với Phòng GDĐT
Không có.
- Đố ivới Trường
Không có.
- Đối với Nhà xuất bản
Không có.
Trên đây là báo cáo đánh giá thực hiện sách giáo khoa lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4 và lớp 5 năm học 2024 - 2025 của Trường Tiểu học ………