Đề kiểm tra giữa kỳ 1 môn GDCD 8 Kết nối tri thức năm 2025-2026 - đề 2

Đề kiểm tra giữa kỳ I môn Giáo dục công dân lớp 8 (Đề số 2) Kết nối tri thức năm học 2025–2026 được biên soạn bám sát chương trình GDCD hiện hành. Bộ tài liệu này là công cụ hỗ trợ đắc lực cho cả giáo viên và học sinh trong việc ôn tập và đánh giá chất lượng giữa kỳ.

Tài liệu cung cấp trọn bộ đề kiểm tra, ma trận, đặc tả và đáp án chi tiết, đảm bảo tính khoa học, khách quan và hoàn toàn phù hợp với định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.

Thông qua bộ đề toàn diện này, học sinh có thể tự ôn luyện, củng cố vững chắc kiến thức đã học, rèn luyện kỹ năng làm bài, từ đó đạt được sự chuẩn bị tốt nhất và tự tin bước vào kỳ kiểm tra giữa học kỳ I sắp tới.

Ma trận đề kiểm tra giữa kỳ 1 lớp 8 môn GDCD năm 2025-2026 Kết nối tri thức 

Đề kiểm tra giữa kỳ 1 lớp 8 môn GDCD Kết nối tri thức  năm 2025-2026 số 2

PHẦN I. (3.0 điểm) Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. (Ghi ra đáp án đúng nhất )

Câu 1. Lan nghe bạn dân tộc Mông kể về trang phục truyền thống của dân tộc mình. Việc nào sau đây cho thấy Lan tôn trọng sự đa dạng dân tộc?

A. Lắng nghe chăm chú và đặt câu hỏi để hiểu hơn về văn hóa Mông.
B. Chỉ lắng nghe vì đây là yêu cầu của giáo viên trong giờ học.
C. So sánh trang phục H’Mông với dân tộc mình để tìm điểm chưa hợp lý.
D. Ghi nhớ thông tin cơ bản để làm bài kiểm tra môn GDCD.

Câu 2. Cần cù và sáng tạo có mối quan hệ như thế nào?

A. Cần cù là nền tảng để phát huy sáng tạo và ngược lại.
B. Cần cù là kết quả của sự sáng tạo liên tục.
C. Chỉ cần sáng tạo là đủ, không cần cần cù.
D. Chỉ cần cần cù, không cần sáng tạo vẫn đạt kết quả cao

Câu 3. Minh dành nhiều thời gian để làm mô hình khoa học. Khi gặp khó, Minh tự tìm tòi cách cải tiến thay vì bỏ cuộc. Hành động của Minh thể hiện điều nào sau đây?

A. Cần cù, chăm chỉ trong học tập.
B. Cần cù, sáng tạo trong học tập.
C. Sáng tạo vì tìm cách làm mới.
D. Minh là người tôn trọng sự thật.

Câu 4. Cần cù là phẩm chất thể hiện ở việc

A. làm việc không ngừng nghỉ bất kể hiệu quả ra sao.
B. siêng năng, chịu khó, bền bỉ trong học tập, lao động.
C. làm việc khi có người giám sát và khen thưởng.
D. làm việc nhanh để hoàn thành sớm mà không cần cố gắng.

Câu 5. Sáng tạo là khả năng:

A. Tìm ra cách làm mới, hiệu quả trong học tập, lao động
B. Lặp lại cách làm của người khác một cách thuần thục
C. Làm việc nhanh nhất mà không cần suy nghĩ nhiều
D. Chỉ thực hiện theo hướng dẫn có sẵn để tránh sai sót

Câu 6. Cần cù và sáng tạo giúp con người điều gì sau đây?

A. Làm việc nhiều giờ để đạt thành tích cao nhất.
B. Hoàn thành công việc nhanh nhất mà không cần cố gắng.
C. Hoàn thành công việc hiệu quả, tạo ra giá trị mới .
D. Tránh mọi rủi ro trong cuộc sống thường ngày.

Câu 7. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của cần cù, sáng tạo?

A. Kiện định theo một cách duy nhất dù không hiệu quả.
B. Sao chép ý tưởng của người khác để rút ngắn thời gian.
C. Chỉ làm việc khi có hứng thú để đạt được kết quả cao.
D. Kiên trì tìm cách giải bài toán khó bằng nhiều phương pháp.

Câu 8. Hành vi nào dưới đây không thể hiện phẩm chất lao động cần cù, sáng tạo?

A. Chủ động tìm giải pháp mới để nâng cao hiệu quả công việc
B. Kiên trì hoàn thiện sản phẩm dù gặp nhiều khó khăn
C. Làm việc qua loa cho xong để tiết kiệm thời gian.
D. Dành thời gian nghiên cứu, cải tiến cách làm cũ.

Câu 9. Người lao động cần cù, sáng tạo sẽ đạt được điều nào dưới đây?

A. Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị và nâng cao chất lượng cuộc sống.
B. Hoàn thành công việc đúng thời hạn nhưng thiếu hiệu quả.
C. Tránh được mọi thay đổi để giữ an toàn trong công việc.
D. Làm việc miệt mài thường xuyên, đều đặn, không để ai nhắc nhở.

Câu 10. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở hành động nào sau đây?

A. Giao lưu, tìm hiểu và trân trọng nét văn hóa của các dân tộc khác nhau.
B. Chỉ tìm hiểu văn hóa dân tộc mình vì đó là bản sắc riêng quý giá.
C. Chỉ giao lưu với các dân tộc có phong tục giống dân tộc mình.
D. Chỉ chọn những phong tục phù hợp để tìm hiểu, bỏ qua cái khác.

Câu 11. Biểu hiện cụ thể của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc là nội dung nào dưới đây?

A. Ưu tiên quyền lợi của dân tộc mình hơn dân tộc khác.
B. Tôn trọng các dân tộc chiếm đa số dân số trên thế giới.
C. Không kì thị, phân biệt đối xử với bất kỳ dân tộc nào.
D. Quan tâm đến văn hóa khi có lễ hội lớn, nổi bật.

Câu 12. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc giúp ích trực tiếp nhất cho việc nào dưới đây?

A. Duy trì nét văn hóa phổ biến của dân tộc mình.
B. Mỗi cá nhân đều biết biểu diễn các nghệ thuật truyền thống.
C. Giảm thiểu sự phát triển của những nét văn hóa mới.
D. Giữ gìn bản sắc văn hóa và tăng cường đoàn kết dân tộc.

PHẦN II. (4.0 điểm) Câu trắc nghiệm đúng sai. Đọc thông tin ghi ra đúng hoặc sai vào sau mỗi phương án/ nhận định.

Câu 1 (1.0 điểm). Trường THCS X tổ chức “Ngày hội văn hóa các dân tộc Việt Nam”. Nhóm của Tuấn chọn giới thiệu về lễ hội Gầu Tào của người Mông. Tuấn tìm được một đoạn clip trên mạng nhưng trong đó có vài chi tiết không hoàn toàn chính xác (do quay lại từ một phiên bản lễ hội được dàn dựng cho du lịch). Khi trình bày, nhóm của Tuấn nhận được nhiều lời khen, nhưng một thầy giáo dạy Lịch sử nhắc: “Chúng ta nên đảm bảo thông tin chuẩn xác để tôn trọng văn hóa của dân tộc được giới thiệu.”

**********************

Để xem trọn đề kiểm tra, ma trận, đặc tả và đáp án chi tiết, mời các bạn xem trong file tải về.