Đề kiểm tra học kì 1 lớp 6 môn Ngữ Văn năm 2013 - 2014 huyện Hải Lăng, Quảng Trị

Đề kiểm tra học kì 1 lớp 6 môn Ngữ Văn

Đề kiểm tra học kì 1 lớp 6 môn Ngữ Văn năm 2013 - 2014 huyện Hải Lăng, Quảng Trị là đề kiểm tra định kì học kì I môn Văn lớp 6. Đề thi có đáp án đi kèm, giúp các bạn học sinh ôn tập kiến thức hiệu quả, nhằm đạt kết quả cao trong học tập. Mời các bạn cùng tham khảo.

Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2014 - 2015 trường THCS Thị Trấn Trảng Bàng, Tây Ninh

Đề kiểm tra học kì 1 lớp 6 môn Ngữ Văn năm 2014 - 2015 huyện Tân Châu, Tây Ninh

PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013-2014 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 (Thời gian làm bài: 90 phút)

Câu 1 (1,0 điểm): Hãy tìm các từ láy trong những từ sau đây: vất vả, nhọc nhằn, học hành, xa xôi, đưa đón, cây cỏ, xanh xanh, long lanh.

Câu 2 (1,0 điểm): Thế nào là từ mượn? Cho ví dụ về 5 từ mượn mà em biết?

Câu 3 (2,0 điểm): Động từ là gì? Cụm động từ là gì? Đặt một câu có sử dụng cụm động từ (gạch chân cụm động từ đó).

Câu 4 (6,0 điểm): Hãy kể về một việc làm tốt của em.

Đáp án đề kiểm tra học kì 1 lớp 6 môn Ngữ Văn

Câu 1 (1,0 điểm): Hãy tìm các từ láy trong những từ sau đây: vất vả, nhọc nhằn, học hành, xa xôi, đưa đón, cây cỏ, xanh xanh, long lanh.

HS xác định đúng các từ láy: vất vả, xa xôi, xanh xanh, long lanh. 1,0đ (mỗi từ đúng cho 0,25đ).

Câu 2 (1,0 điểm): Thế nào là từ mượn? Cho ví dụ về 5 từ mượn mà em biết?

• Từ mượn là những từ của một ngôn ngữ được nhập vào một ngôn ngữ khác và được bản ngữ hóa. 0,5đ.
• Học sinh cho ví dụ đúng 5 từ mượn: 0,5đ.

Câu 3 (2,0 điểm): Động từ là gì? Cụm động từ là gì? Đặt một câu có sử dụng cụm động từ (gạch chân cụm động từ đó).

• HS trả lời đúng khái niệm động từ, cụm động từ: 1 điểm.
• Động từ là những từ chỉ hành động, trạng thái của sự vật.
• Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc đi kèm tạo thành cụm động từ mới trọn nghĩa.
• Đặt câu đúng theo yêu cầu: 1 điểm.

Câu 4 (6,0 điểm): Hãy kể về một việc làm tốt của em.

1. Yêu cầu chung:

• Học sinh xác định đúng thể loại tự sự, kể chuyện đời thường, kể về một việc làm tốt của bản thân.
• Bố cục rõ ràng, đủ 3 phần; diễn đạt mạch lạc, trôi chảy, không sai lỗi chính tả, ngữ pháp...

* Dàn bài:

a. Mở bài (0,5đ): Giới thiệu về việc làm tốt của mình.

b. Thân bài (5đ):

• Lý do dẫn đến việc làm tốt.
• Diễn biến việc làm tốt (kể theo trình tự hợp lí).
• Kết quả của việc làm đó.
• Cảm xúc của bản thân sau khi làm được việc tốt.

c. Kết bài (0,5đ): Hướng rèn luyện để trở thành một người có đạo đức tốt, được mọi người yêu mến.

2. Khung biểu điểm:

• Điểm 5,5 -> 6: Bài viết đầy đủ nội dung; đảm bảo bố cục 3 phần, trình bày rõ ràng, sạch đẹp, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. Diễn đạt trôi chảy, dùng từ sáng tạo, truyền cảm.
• Điểm 4,5 -> 5: Bố cục rõ ràng, diễn đạt khá tốt. Đảm bảo hình thức, có thể thiếu một ý nào đó, nhưng hành văn trôi chảy, có cảm xúc.
• Điểm 3 -> 4: Đạt được trung bình các yêu cầu; còn mắc lỗi chính tả, dùng từ, diễn đạt...
• Điểm 1 -> 2,5: Bài viết mức độ yếu.
• Điểm 0: Các trường hợp bài lạc đề, bỏ bài.

Lưu ý: Tùy mức độ bài làm của HS, giáo viên chấm điểm linh hoạt, đảm bảo chính xác, hợp lý; cần trân trọng những bài viết có nhiều ý tưởng, giàu chất văn và sáng tạo.