VnDoc.com

Đề thi giáo viên giỏi môn Hóa liên trường THPT sở GD&ĐT Nghệ An năm 2019

Đề thi GVG cấp trường bậc THPT có đáp án

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

SỞ GD&ĐT NGHỆ AN

LIÊN TRƯỜNG THPT

ĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG

NĂM HỌC 2018 – 2019

Môn: HOÁ HỌC

Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (5,0 điểm). (Có phần đề chung tất cả các môn kèm theo)

Câu 2: ( 5,0 điểm)

Thầy (Cô) hãy thiết kế hoạt động “Điều chế kim loại bằng phương pháp điện

phân dung dịch” (Bài 21, SGK Hoá học 12, ban cơ bản)

Câu 3: ( 6,0 điểm)

Thầy (Cô) hãy hướng dẫn học sinh giải các bài tập sau:

1. Sục từ V lít CO

2

(đktc) vào 500ml dung dịch chứa hỗn hợp NaOH 1M và KOH

1,5M. Sau phản ứng thu được dung dịch A. Làm khô cẩn thận dung dịch A thu được

70,125 gam chất rắn khan. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Tìm giá trị của V?

2. X, Y là hai axit cacboxylic đều hai chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong dãy

đồng đẳng. Z và T là hai este thuần chức hơn kém nhau 14 đvC. Y và Z là đồng phân

của nhau (M

X

< M

Y

< M

T

). Đốt cháy hết 17,28 gam hỗn hợp A gồm X, Y, Z, T cần

dùng vừa đủ 10,752 lít khí O

2

(đktc). Mặt khác, để tác dụng hết 17,28 gam A cần

dùng vừa đủ 300 ml dung dịch NaOH 1M, thu được 4,20 gam hỗn hợp gồm ba ancol

có cùng số mol. Xác định công thức cấu tạo, gọi tên các chất X, Y, Z, T và tính số

mol của chúng trong hỗn hợp A.

Câu 4: ( 4,0 điểm)

Thầy (Cô) hãy thiết kế 4 câu hỏi liên quan đến thực tiễn để sử dụng vào giảng

dạy bài Oxi thuộc chương trình lớp 10 THPT. Chỉ rõ vận dụng để giảng dạy ở hoạt

động nào?

............... Hết ................

Lưu ý:

- Cho nguyên tử khối của của các nguyên tố: C = 12; H = 1; O = 16; Na = 23; K = 39.

- Giám thị không cần giải thích gì thêm.

- Không sử dụng bất kì tài liệu nào.

Đề chính thức

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

SỞ GD&ĐT NGHỆ AN

LIÊN TRƯỜNG THPT

KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG

NĂM HỌC 2018 - 2019

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC

Môn: HÓA HỌC

(Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang)

Câu

Gợi ý trả lời

Điểm

2

Thầy (Cô) hãy thiết kế hoạt động “Điều chế kim loại bằng phương pháp điện

phân dung dịch” (Bài 21, SGK Hoá học 12, ban cơ bản)

Hướng dẫn:

Đàm thoại hướng dẫn HS trật tự phản ứng của các ion và phân tử tại các điện

cực

Tại catot: Chất nào có tính oxi hoá mạnh sẽ tham gia điện phân trước (Theo

dãy điện hoá)

1,5

Tại anot: Chất nào có tính khử mạnh thì ưu tiên tham gia điện phân trước

2-

S

→

2

-

I

→

2

-

Br

→

2

-

Cl

→

+

2

O + 4H

2 H O

1,5

Phiếu học tập 1:

Viết các phương trình điện phân khi điện phân dung dịch CuSO

4

đến khi

dung dịch không còn màu xanh

Phiếu học tập 2:

Viết các phương trình điện phân khi điện phân dung dịch chứa hỗn hợp

CuCl

2

và FeCl

3

đến khi có khí thoát ra tại catot thì dừng điện phân

2,0

3

Thầy (Cô) hãy hướng dẫn học sinh giải các bài tập sau:

1. Sục từ V lít CO

2

(đktc) vào 500ml dung dịch chứa hỗn hợp NaOH 1M và

KOH 1,5M. Sau phản ứng thu được dung dịch A. Làm khô cẩn thận dung

dịch A thu được 70,125 gam chất rắn khan. Biết các phản ứng xảy ra hoàn

toàn. Tìm giá trị của V?

Hướng dẫn:

Đặt công thức chung cho hỗn hợp NaOH và KOH là XOH



32,6

X

23.1 + 39.1,5

M =

1 + 1,5



 n

XOH

= n

NaOH

+ n

KOH

= 0,5.(1 + 1,5) = 1,25 (mol)

1,0

Chất rắn sau khi cô cạn dung dịch sẽ chứa nhiều nhất là 2 trong số các chất

sau: M

2

CO

3

, MHCO

3

,NaOH

Đặt công thức chung cho chất rắn sau khi cô cạn là XY

70,125

56,1

1,25

70,125( )

BTNT(X)

XY XOH

n =n =1,25 (mol)

XY

M

m g







  









 17 < M

Y

= 56,1 – 32,6 = 23,5 < 30  sản phẩm là MHCO

3

và M(CO

3

)

1/2

1,0

Dùng công thức đường chéo:

3 1/2

M(CO ) MOH

M(CO ) 30 6,5

23,5 n = 0,625 (mol)

MOH 17 6,5

n 

1,0

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí



2

0,625

0,3125( ) 0,3125.22,4 7,00(l)

2

CO

V =

CO

n mol   

2. X, Y là hai axit cacboxylic đều hai chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong dãy

đồng đẳng. Z và T là hai este thuần chức hơn kém nhau 14 đvC. Y và Z là

đồng phân của nhau (M

X

< M

Y

< M

T

). Đốt cháy hết 17,28 gam hỗn hợp A

gồm X, Y, Z, T cần dùng vừa đủ 10,752 lít khí O

2

(đktc). Mặt khác, để tác

dụng hết 17,28 gam A cần dùng vừa đủ 300 ml dung dịch NaOH 1M, thu

được 4,2 gam hỗn hợp gồm ba ancol có cùng số mol. Xác định công thức cấu

tạo, gọi tên các chất X, Y, Z, T và tính số mol của chúng trong hỗn hợp A.

Hướng dẫn:

Theo giả thiết ta suy ra X, Y, Z, T đều tác dụng với NaOH theo tỉ lệ mol 1:2

 số mol A = 0,15

Trong A có số mol nhóm (COO) = 0,3 mol. Khi đốt cháy hết A cần 0,48 mol

O

2

, gọi số mol CO

2

và H

2

O tạo ra lần lượt là x và y. Bảo toàn khối lượng và

bảo toàn nguyên tố oxi ta có hệ:

44x + 18y = 32,64 và 2x + y = 1,56  x = 0,57; y =0,42

1,0

Từ đó suy ra số nguyên tử C trung bình của A = 0,57:0,15 = 3,8. Mặt khác ta

có X, Y là axit hai chức kế tiếp trong dãy đồng đẳng, Y và Z là đồng phân, Z

là este hai chức (có số nguyên tử C > 3) nên công thức phân tử của X, Y, Z, T

lần lượt là C

3

H

4

O

4

, C

4

H

6

O

4

, C

5

H

8

O

4

.

Vì A tác dụng với NaOH tạo ra 3 ancol có cùng số mol, từ đó suy ra CTCT

của Z là

2

HCOOCH

và công thức của T là

3

2 5

COOCH

COOC H

X là HOOC-CH

2

-COOH, Y là HOOC-C

2

H

4

-COOH

ba ancol là: CH

3

OH, C

2

H

5

OH, HO-CH

2

CH

2

-OH

1,0

Gọi số mol của Z, T là z mol  số mol các ancol đều bằng z  ta có khối

lượng các ancol = 140z = 4,2  z = 0,03  tổng số mol của X, Y là 0,15 –

0,06 = 0,09, tổng khối lượng của X và Y là 9,78 gam.

Gọi số mol của X, Y lần lượt là a, b ta có hệ:

104a + 118b = 9,78;

a + b = 0,09

Giải hệ thu được: a = 0,06; b = 0,03.

Vậy số mol các chất lần lượt là: X = 0,06; Y = 0,03; Z = T = 0,03

1,0

4

Thầy (Cô) hãy thiết kế 4 câu hỏi liên quan đến thực tiễn để sử dụng vào giảng

dạy bài Oxi thuộc chương trình lớp 10 THPT, ban cơ bản. Chỉ rõ vận dụng để

giảng dạy ở hoạt động nào?

Hướng dẫn:

Câu hỏi 1: Tại sao các sinh vật (cá, tôm, cua, rong, tảo….) sống được ở trong

nước?

Sử dụng để thực hiện hoạt động về tính chất vật lí (oxi tan được trong nước)

và ứng dụng (oxi cần cho quá trình hô hấp của sinh vật)

1,0

Câu hỏi 2: Vào những ngày nắng nóng tôm, cá lại thường hay ăn nổi.

Sử dụng để thực hiện hoạt động về tính chất vật lí (oxi hoà tan kém vào nước

ở nhiệt độ cao) và tính chất hoá học (ở nhiệt độ cao các phản ứng của oxi

càng dễ xảy ra nên lượng oxi trong nước hao hụt nhiều).

1,0

Câu hỏi 3: Tại sao những ao nuôi tôm, cá thường phải sục oxi vào những tiết

trời nắng nóng và sau khi cho ăn.

1,0

Đề thi giáo viên giỏi môn Toán liên trường THPT

Đề thi giáo viên giỏi môn Hóa liên trường THPT sở GD&ĐT Nghệ An năm 2019 có đáp án chi tiết cho từng câu hỏi đánh giá năng lực giúp quý thầy cô giáo chuẩn bị và ôn tập hiệu quả trước kì thi Giáo viên dạy giỏi THPT cấp trường. Mời các thầy cô tham khảo chi tiết.

Lưu ý: Nếu không tìm thấy nút Tải về bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết để tải về.

Đề thi giáo viên giỏi cấp trường THPT tỉnh Nghệ An môn Hóa

Câu 1: (5,0 điểm). (Có phần đề chung tất cả các môn kèm theo)

Câu 2: ( 5,0 điểm)

Thầy (Cô) hãy thiết kế hoạt động “Điều chế kim loại bằng phương pháp điện phân dung dịch” (Bài 21, SGK Hoá học 12, ban cơ bản)

Câu 3: ( 6,0 điểm)

Thầy (Cô) hãy hướng dẫn học sinh giải các bài tập sau:

1. Sục từ V lít CO₂ (đktc) vào 500ml dung dịch chứa hỗn hợp NaOH 1M và KOH 1,5M. Sau phản ứng thu được dung dịch A. Làm khô cẩn thận dung dịch A thu được 70,125 gam chất rắn khan. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Tìm giá trị của V?

2. X, Y là hai axit cacboxylic đều hai chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng. Z và T là hai este thuần chức hơn kém nhau 14 đvC. Y và Z là đồng phân của nhau (MX < MY < MT). Đốt cháy hết 17,28 gam hỗn hợp A gồm X, Y, Z, T cần dùng vừa đủ 10,752 lít khí O₂ (đktc). Mặt khác, để tác dụng hết 17,28 gam A cần dùng vừa đủ 300 ml dung dịch NaOH 1M, thu được 4,20 gam hỗn hợp gồm ba ancol có cùng số mol. Xác định công thức cấu tạo, gọi tên các chất X, Y, Z, T và tính số mol của chúng trong hỗn hợp A.

Câu 4: ( 4,0 điểm)

Thầy (Cô) hãy thiết kế 4 câu hỏi liên quan đến thực tiễn để sử dụng vào giảng dạy bài Oxi thuộc chương trình lớp 10 THPT. Chỉ rõ vận dụng để giảng dạy ở hoạt động nào?

Lưu ý:

- Cho nguyên tử khối của của các nguyên tố: C = 12; H = 1; O = 16; Na = 23; K = 39.

- Giám thị không cần giải thích gì thêm.

- Không sử dụng bất kì tài liệu nào.

Tham khảo chi tiết Đáp án Tại file Tải về

Ngoài Đề thi Giáo viên dạy giỏi môn Hóa cấp trường THPT, để chuẩn bị cho các kì thi giáo viên giỏi cấp trường, các thầy cô tham khảo chi tiết các tình huống sư phạm thường gặp và các đề thi giáo viên giỏi và các mẹo chuẩn bị cho các bài thi giáo viên dạy giỏi đạt kết quả cao. VnDoc thường xuyên cập nhật các đề thi mới nhất cho các thầy cô tham khảo và ôn luyện tốt nhất.